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重慶中央公園小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心推薦哪個(gè)

導(dǎo)語概要 重慶渝北區(qū)中央公園小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校推薦三中英才,三中英才深耕本土中小學(xué)教育研究與教學(xué),提供中小學(xué)課程一對(duì)一或小班輔導(dǎo),致力于讓重慶學(xué)生接受更好的專業(yè)輔導(dǎo)教育。中央公園三中英才小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程教會(huì)學(xué)生用不同的靈活的解題方法去解決一些典型的題目,促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高,使學(xué)生在做題時(shí)達(dá)到舉一反三觸類旁通的效果。三中英才常年以學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)需求為主要服務(wù)項(xiàng)目,課程班級(jí)種類多,可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,專業(yè)辦學(xué),注重品質(zhì),一直都深受學(xué)生和家長的信賴。

中央公園小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

適合對(duì)象:

小學(xué)一、二、三、四、五、六年級(jí)想要提高數(shù)學(xué)成績的學(xué)生

教學(xué)模式:

一對(duì)一、3-5人、7-9小班

課程設(shè)置:

一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班:

1、通過圖片、視頻、兒歌等多種形式學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和積極性;
2、從認(rèn)真聽講、寫字糾正、記憶復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成;
3、學(xué)習(xí)加減法,提高計(jì)算能力和速度。

二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班:

1、幫助孩子建立起數(shù)學(xué)思維,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣;
2、夯實(shí)基礎(chǔ),拓展學(xué)習(xí)更多相關(guān)數(shù)學(xué)有點(diǎn)難度的計(jì)算題;
3、幫助孩子學(xué)習(xí)用多種方法找答案,讓孩子在玩樂中愛上學(xué)習(xí)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班:

1、為孩子教授應(yīng)用題的基本解題思路;
2、養(yǎng)成良好的邏輯思維習(xí)慣,注重培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理能力;
3、形成基本的計(jì)算技能技巧,培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。

四年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班:

1、教授小數(shù)的加減乘除計(jì)算法則;
2、講解三角形的基礎(chǔ)知識(shí)與面積計(jì)算;
3、了解基本行程問題的幾種分類。

五年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班:

1、講解分?jǐn)?shù)的計(jì)算;
2、會(huì)獨(dú)立分析和解決幾何中的常見模型;
3、認(rèn)識(shí)因數(shù)與倍數(shù),了解因數(shù)與倍數(shù)的意義。

六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班:

1、鞏固各種計(jì)算技巧,力求提升計(jì)算速度與質(zhì)量;
2、講解幾何中的典型模型與規(guī)律,靈活解答幾何問題;
3、鞏固講解計(jì)數(shù)的常用方法。

三中英才教學(xué)流程

1、找問題

個(gè)性化科學(xué)評(píng)測,對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定輔導(dǎo)方案。

2、講重點(diǎn)

同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。

3、補(bǔ)基礎(chǔ)

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓學(xué)習(xí)充滿自信。

4、攻難題

引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點(diǎn),以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化,重難點(diǎn)歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。

5、授方法

授人以魚不如授人以漁,掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授學(xué)習(xí)方法。

重慶三中英才學(xué)校

重慶三中英才學(xué)校成立于2000年,擁有30多家直營校區(qū),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀,以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念,開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程,為3-18歲兒童青少年提供中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品,集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體,累計(jì)服務(wù)重慶36萬組家庭。深耕本土學(xué)情,更懂重慶學(xué)生。

重慶三中英才堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,全職教師700多人,其中本科及以上學(xué)歷占比95% ,擁有一大批北大清華學(xué)霸師資和市級(jí)重點(diǎn)教師,根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。

重慶三中英才堅(jiān)持依法、誠信、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格履行自律公約,多次獲得“民辦教育先進(jìn)集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機(jī)構(gòu)50強(qiáng)”、“五星級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽(yù)稱號(hào)。

三中英才優(yōu)勢

1、創(chuàng)新的輔導(dǎo)模式

完善的學(xué)習(xí)個(gè)性化解決方案,一套方案只針對(duì)一位學(xué)生。

2、卓越的教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)研究組、教學(xué)顧問組、中高考研究組等多個(gè)團(tuán)隊(duì)關(guān)注和輔導(dǎo)。

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度

全程教學(xué)跟蹤評(píng)測,考學(xué)結(jié)合,把握細(xì)節(jié)準(zhǔn)確到位。

4、專業(yè)的服務(wù)品質(zhì)

專業(yè)教育咨詢配合科學(xué)測評(píng)系統(tǒng),簽署協(xié)議保證教學(xué)效果。

5、適宜的教學(xué)環(huán)境

專業(yè)化教室、閱讀室、自習(xí)室,校區(qū)遍布主城區(qū),身邊教學(xué)靈活選擇。

三中英才教學(xué)環(huán)境

怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

1、要打好基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)史一門系統(tǒng)性很強(qiáng),前后內(nèi)容聯(lián)系十分緊密的學(xué)科。就學(xué)校老師教學(xué)的內(nèi)容而言,前面的內(nèi)容往往是后面學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ),前面沒有學(xué)好,肯定影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)。如果以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好,那必須把以前欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來。
2、要學(xué)會(huì)傾聽
數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)問,思維性和邏輯性很強(qiáng),是需要同學(xué)們動(dòng)腦子,下功夫去學(xué)的科目。所以上課思想不要開小差,尤其是老師在講解、分析,同學(xué)們?cè)诨卮饐栴}的時(shí)候,做到全神貫注的聽,隨著老師的講解去思維,去發(fā)現(xiàn),去拓展。
3、要重視解決問題的方法和過程
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),既要重視做題的結(jié)果,更要重視解決問題的方法和過程。重結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致模仿、死記硬背、生搬硬套,若遇到陌生題型往往就會(huì)束手無策。只有注重解題過程和解題方法的同學(xué),思維才能夠得到真正的鍛煉,才會(huì)變得越來越聰明。
4、要做適當(dāng)?shù)木毩?xí)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開做題。只有時(shí)常溫習(xí)過去所學(xué)的知識(shí),并整理而找出頭緒,加以鞏固,才能不斷吸收和了解新的東西。不做適當(dāng)?shù)木毩?xí),學(xué)到的知識(shí)就沒有辦法鞏固。所以,為了更好的掌握舊知識(shí)獲得新知識(shí),做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,是很有必要的。

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