荊州暑假ACT培訓(xùn)
荊州暑假ACT培訓(xùn)，留學(xué)兔子ACT培訓(xùn)
代數(shù)(12-15%)：根式、指數(shù)關(guān)系、多種類型的表達(dá)式、圖形和簡單矩陣方程、多項(xiàng)式、線性。
函數(shù)(12-15%)：多項(xiàng)式，分段，對(duì)數(shù)函數(shù)以及圖形表示，符號(hào)，線性，定義，表示和應(yīng)用，根式。
幾何學(xué)(12-15%)：三角形和其他形狀中的缺失值，圓錐曲線和三角比的方程，表面積，形狀，體積，圓。
統(tǒng)計(jì)和概率(8-12%)：數(shù)據(jù)收集方法，樣本空間和分布，概率，雙變量數(shù)據(jù)。
三、ACT科學(xué)考試
ACT科學(xué)考試測(cè)試自然科學(xué)所需的解釋、分析、解決問題、評(píng)估和推理技能，包含基于真實(shí)科學(xué)情景的mcq。ACT科學(xué)教學(xué)大綱包括基于生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地球或空間科學(xué)(如氣象學(xué)、天文學(xué)和地質(zhì)學(xué))的概念?？忌恍枰呱畹闹R(shí)?；卮饚讉€(gè)問題需要從科學(xué)導(dǎo)論課程中獲得的背景知識(shí)。.jpg "荊州暑假ACT培訓(xùn)")
ACT首席科學(xué)家Dr. Changhua Rich圍繞如何通過GAC課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和自我認(rèn)知能力。她提到，ACT發(fā)展理論框架，包括四個(gè)部分：核心學(xué)科的知識(shí)，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的素質(zhì)培養(yǎng)，行為技能，教育和生涯導(dǎo)航。針對(duì)如何把發(fā)展人才的科學(xué)研究，這一理論和標(biāo)準(zhǔn)滲透到GAC課程里，她指出有三個(gè)方面：一是教師在課堂上的活動(dòng)，二是課程本身的內(nèi)容，三是通過形成性的測(cè)評(píng)和終結(jié)性的測(cè)評(píng)。GAC課程中有很多測(cè)試，通過這些測(cè)評(píng)創(chuàng)造一個(gè)空間，為學(xué)生展示和發(fā)展他們的創(chuàng)造力和批判性思維，這是GAC課程的基本思路。
SAE志遠(yuǎn)高中學(xué)術(shù)校長Daniel Grover通過自身在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，介紹了GAC課程對(duì)提升學(xué)生STEAM素養(yǎng)的推動(dòng)作用。他認(rèn)為，GAC課程可以擴(kuò)展到編程、電子、機(jī)器人等更多領(lǐng)域。他分析了自己將GAC課程融入既有課程體系的方式和經(jīng)驗(yàn)，這些實(shí)踐有效擴(kuò)展了中國學(xué)生的STEAM素養(yǎng)，產(chǎn)生了良好效果，提供了一種行之有效的課程融合和本土化方式。.jpg "荊州暑假ACT培訓(xùn)")
ACT宣布計(jì)劃推出三種新選擇，以改善學(xué)生的考試經(jīng)歷并增加他們的大學(xué)入學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)。
ACT首席商務(wù)官Suzana Delanghe表示：“學(xué)生是ACT考試的重點(diǎn)，這些開創(chuàng)性的新選擇將直接使他們受益，提供更多的選擇，更好的測(cè)試體驗(yàn)以及更好的機(jī)會(huì)展示他們的準(zhǔn)備并發(fā)揮較大的潛力。”
“隨著這些變化，ACT正在不斷發(fā)展，以滿足他們所生活的數(shù)字世界中的學(xué)生。我們希望更好地幫助他們?nèi)〉贸晒Α?rdquo;
明年考ACT的時(shí)候可以進(jìn)行的三組不同的選擇。.jpg "荊州暑假ACT培訓(xùn)")
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程、網(wǎng)絡(luò)課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問）
具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
課程收費(fèi)：
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級(jí)，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。
不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會(huì)通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會(huì)第①時(shí)間安排課程老師電話和您溝通介紹！
ACT培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定:通過學(xué)術(shù)化、體系化的ACT考試培訓(xùn),為學(xué)生爭取達(dá)到美國00院校的ACT分?jǐn)?shù)要；個(gè)性定制輔導(dǎo):個(gè)性化定制課程計(jì)劃,學(xué)管課后系統(tǒng)輔導(dǎo),鞏固學(xué)習(xí)效果
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