濱江和平鴿構(gòu)音障礙康復(fù)訓(xùn)練班
濱江構(gòu)音障礙康復(fù)訓(xùn)練班，主要面向的是0-15歲在表達(dá)、發(fā)音、語(yǔ)言清晰對(duì)等方面有障礙的孩子提供科學(xué)的幫助
| 授課機(jī)構(gòu) | 濱江和平鴿教育禾欣康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 杭州市江南大道誠(chéng)業(yè)路口415號(hào)亞光杭發(fā)大廈B座108室|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
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課程詳情
語(yǔ)言是溝通的橋梁，是社交的重要工具，無論是在日常的生活中、學(xué)習(xí)中正確的表達(dá)自我都是必須的，尤其是在集體中，少不了要用語(yǔ)言溝通。但是有那么一批孩子不善于表達(dá)，語(yǔ)言發(fā)育較晚。杭州和平鴿教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)為這類孩子打造構(gòu)音障礙康復(fù)訓(xùn)練課程。
該課程主要是面向語(yǔ)言表達(dá)能力低下的學(xué)員進(jìn)行，1對(duì)1授課模式孩子的更有針對(duì)性，讓老師也能更快的找到適合學(xué)員的學(xué)習(xí)方向。學(xué)員口語(yǔ)能力和發(fā)音，采用游戲模式讓孩子通過模仿認(rèn)識(shí)到正確的發(fā)音。?
針對(duì)人群：0-15歲語(yǔ)言障礙兒童，發(fā)育遲緩兒童，自閉癥以及學(xué)習(xí)障礙兒童；
教學(xué)內(nèi)容：
1、課程設(shè)置為1對(duì)1教學(xué)，及早敢于幼兒的行為，為孩子提供更好的教育；
2、根據(jù)孩子不同問題進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，為每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)不同能力的課題；
3、在教學(xué)中加入一定的游戲，能夠更好的為幼兒鞏固已學(xué)的知識(shí)、有趣味性；
4、結(jié)合實(shí)際教學(xué)，用模仿的方式讓幼兒更好的理解正確音位，促進(jìn)孩子溝通。
教學(xué)目的：杭州和平鴿教育構(gòu)音障礙康復(fù)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言溝通能力，注重找出孩子發(fā)音的錯(cuò)誤和交流障礙的問題，讓孩子向正常孩子一樣溝通。?
1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力，和平鴿團(tuán)隊(duì)由多領(lǐng)域教學(xué)團(tuán)隊(duì)坐鎮(zhèn)，的心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、特殊教育老師組成團(tuán)隊(duì)，跨領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)為孩子提供相關(guān)技能的鍛煉；
2、多種課程設(shè)置，涉及個(gè)人能力等多樣化的鍛煉，情商、語(yǔ)言、統(tǒng)感、社交、動(dòng)手能力等多方面能力的鍛煉，塑造學(xué)員個(gè)性發(fā)展；
3、個(gè)性化教學(xué)，課程內(nèi)容的多樣性，讓學(xué)員可以選擇適合自己實(shí)際情況的分類，同時(shí)加入不少的科學(xué)計(jì)劃和案例分析，通過評(píng)估式學(xué)習(xí)，制定的課程計(jì)劃；
4、360°服務(wù)，和平鴿教學(xué)團(tuán)隊(duì)全貼合式教學(xué)，為每一個(gè)學(xué)員開啟個(gè)性輔導(dǎo)，因材施教讓孩子有更的，同時(shí)提供給孩子課后輔導(dǎo)和指南；
5、杭州和平鴿潛能發(fā)展中心服務(wù)的人文化，拓展學(xué)齡前孩子的文化課能力，給孩子們提供更多樣化的輔導(dǎo)與指南，同時(shí)還有各種特殊兒童提供隨班陪讀服務(wù)。
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