注意力課程（發(fā)育遲緩 注意力不集中 好動）

本課程適應(yīng)對象：5-12歲兒童，有注意力缺失或多動的孩子

課程設(shè)置：20課時/期，每次訓練1課時，每課時30分鐘，每周2-3課時

分班設(shè)置：根據(jù)年齡和評估結(jié)果采用一對一或小班化訓練

孩子的注意力問題對的影響是很直接的，當下注意力不好，馬上就會在學習中表現(xiàn)出來，如果長期注意力表現(xiàn)不好，就越來越差。孩子和家長疲于奔波各類班，但依然不見，孩子就會對自己的能力產(chǎn)生換衣，就越來越不自信，慢慢的心里問題就會產(chǎn)生。

影響注意力的因素很多包括

外界環(huán)境的干擾、對所學東西不感興趣．自控力差、疲勞、心里因素、家庭教育方式的影響、飲食習慣和環(huán)境因素、生理因素等。

特色的注意力課

1．營造良好的學習環(huán)境，課堂中勞逸結(jié)合

2．培養(yǎng)孩子的專注力，幫助孩子養(yǎng)成健康的興趣愛好

3．課堂中減少與教學無關(guān)的對象或活動的刺激作用達到訓練良好的注意習慣。

4．課堂中針對孩子的有意注意，無意注意和繼有注意。還有注意的廣度、穩(wěn)定性、分配性、轉(zhuǎn)移性進行專業(yè)的訓練

和平鴿教育、禾欣康復(fù)是一家特殊的教育，擁有一個充滿愛心、教學經(jīng)驗豐富的團隊，有著國內(nèi)專業(yè)的教學技術(shù)支持，主要針對語言，注意力，社交，情感，理解力，感覺統(tǒng)合運動能力，邏輯思維組織能力等發(fā)育相對落后的孩子們提供專業(yè)的訓練，讓他們擁有一個更好的明天。

和平鴿旨在為0一15歲語言障礙兒童，發(fā)育遲緩兒童，自閉癥兒童及學習障礙兒童提供康復(fù)訓練的社會服務(wù)。本追求責任至上，以人為本的文化理念，尊重每個孩子的個體差異，采用科學化，系統(tǒng)化，個別化的康復(fù)訓練方法，提供個性化的訓練課程。與國內(nèi)外醫(yī)療研究，兒童健康咨詢，教育等建立了廣泛的合作關(guān)系，目前擁有醫(yī)學，心理學，教育學，護理學，社會工作等領(lǐng)域的專業(yè)人士組成的團隊，愿意用愛心，耐心，專業(yè)協(xié)助孩子得到的潛能發(fā)展。

和平鴿簡介

“和平鴿”的使命：為兒童學習與成長提供專業(yè)服務(wù)，讓孩子健康成長。

“和平鴿”的宗旨：用專業(yè)打造，用愛心筑造成長，用真誠照亮未來。

特點

1.課程多樣化：個訓、語言（構(gòu)音）、感覺統(tǒng)合訓練、精細、口肌、社交情景、電腦、注意力、情商、音樂沙盤、精心瑜伽等一系列課程。

2.個別化教育：根據(jù)孩子的不同需求，因材施教、結(jié)合評估結(jié)果為孩子量身定制課程。

3.團隊專業(yè)化：和平鴿的團隊由多位的，特殊教育學、兒童康復(fù)、心理學、教育學、醫(yī)學、護理學、特殊教育老師等領(lǐng)域的專業(yè)人士組成跨學科團隊，為兒童提供與學習能力發(fā)展相關(guān)的運動、認知、語言、情訓、社交等技能的性能連與咨詢服務(wù)。

4.跟蹤完善化：和平鴿將會為在這里學習的每個孩子制定學習計劃，免費為家長提供家庭訓練指導，讓家長不再為孩子回到自己的家鄉(xiāng)后，家庭無法提供類似的訓練而焦慮。

5.服務(wù)人文化：為學齡兒童開設(shè)語文、數(shù)學等文化課程，對于在普校就讀的特殊兒童提供隨班陪讀服務(wù)。

6、主要針對隨班就讀,送教上門,提供服務(wù)

1）幫助孩子遵守課堂規(guī)則和課堂紀律、完成學業(yè)任務(wù)、學習效率以及控制自己的行為；

2）利用集體課和課間休息時間，引導社交互動，生活自理，如：讓孩子能夠獨立上廁所、養(yǎng)成課間去上廁所洗手的好習慣； 

3）引導孩子對人有禮貌，成為孩子和同學老師之間的溝通橋梁，幫助孩子和他們進行互動，加深彼此的理解和溝通，營造一個包容的環(huán)境。

預(yù)約試聽體驗課程：

學員如需參加體驗課程，至少需一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信及時通知學員。