沙盤游戲游戲（注意力 發(fā)育遲緩 自閉癥）

本課程適應對象：4-16歲兒童 多動 緊張 臨場發(fā)揮失常 自閉癥等兒童

課程設置：20課時/期，每次訓練1課時，每課時30分鐘，每周2課時

分班設置：一對一教學

沙盤游戲治療是目前上很流行的心理治療方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治療；

沙盤游戲在兒童心理治療的應用沙盤游戲自問世以來，逐漸獲得臨床心理學界的推崇，被公認為較有效的心理治療方法。與傳統(tǒng)的兒童心理療法相比，沙盤游戲特別適合兒童，國內外已經將其廣泛運用于兒童諸多心理疾病的治療。

1. 沙盤游戲對自閉癥兒童有著積極作用。

2.沙盤游戲對兒童品行障礙也有著良好。品行障礙是指在兒童少年期反復、持續(xù)出現(xiàn)的攻擊性和反社會性行為[3]。沙盤游戲能為此類兒童提供發(fā)泄憤怒和表達攻擊行為的途徑，讓他們在虛擬的空間里將其憤怒和攻擊性的行為物化地演示出來，從而耗散其攻擊性心理能量，較終達到治療的目的。

3.沙盤游戲療法能有效地降低焦慮性情緒障礙兒童的焦慮情緒，并焦慮性情緒障礙兒童的情緒穩(wěn)定性，說明沙盤游戲療法能有效地緩解兒童焦慮性情緒障礙。

4.沙盤游戲對一些兒童神經癥，如遺尿癥、厭食癥、運動性抽搐、兒童注意缺陷多動障礙的對照研究等同樣有著積極。

5. 兒童創(chuàng)傷后應激障礙(PTSD)是沙盤游戲的一個良好適應證。PTSD是指兒童遭受嚴重的創(chuàng)傷性體驗后出現(xiàn)的持續(xù)性焦慮狀態(tài)，是常見的兒童情緒障礙性患疾。創(chuàng)傷指的是災難性事件，包括各種各樣的虐待或天災人禍等，這種創(chuàng)傷經歷特別是受虐經驗對于兒童來說尤其難以承認，更難以用語言將其表達出來。沙盤游戲療法能為兒童提供一個“自由與受保護”的空間，在這里兒童通過象征、隱喻的形式不僅可以再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經歷相關的情景以幫助發(fā)現(xiàn)問題，同時也可以宣泄出與創(chuàng)傷經歷相關的復雜情感從而達到治療的目的。

心理教育

沙盤游戲開始逐步走進學校，并被學校的心理健康教育所運用。沙盤游戲的工作原則并非單純以來訪兒童的心理癥狀為工作目標，而更注重其內在心理的充實與發(fā)展，在兒童的健康成長方面，如培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用，

根據(jù)國內外一些實證研究，沙盤游戲尤其對于學校中存在焦慮、注意力集中困難、言語溝通困難以及適應困難等問題的兒童有良好。陳順森等通過一系列干預實驗考察了沙盤游戲對緩解生焦慮的并將其與放松訓練的進行了比較，結果表明沙盤游戲與放松訓練一樣能夠有效地干預生的焦慮情緒，且干預的保持性優(yōu)于放松訓練。

和平鴿教育、禾欣康復是一家特殊的教育，擁有一個充滿愛心、教學經驗豐富的團隊，有著國內專業(yè)的教學技術支持，主要針對語言，注意力，社交，情感，理解力，感覺統(tǒng)合運動能力，邏輯思維組織能力等發(fā)育相對落后的孩子們提供專業(yè)的訓練，讓他們擁有一個更好的明天。

和平鴿旨在為0一15歲語言障礙兒童，發(fā)育遲緩兒童，自閉癥兒童及學習障礙兒童提供康復訓練的社會服務。本追求責任至上，以人為本的文化理念，尊重每個孩子的個體差異，采用科學化，系統(tǒng)化，個別化的康復訓練方法，提供個性化的訓練課程。與國內外醫(yī)療研究，兒童健康咨詢，教育等建立了廣泛的合作關系，目前擁有醫(yī)學，心理學，教育學，護理學，社會工作等領域的專業(yè)人士組成的團隊，愿意用愛心，耐心，專業(yè)協(xié)助孩子得到的潛能發(fā)展。

和平鴿簡介

“和平鴿”的使命：為兒童學習與成長提供專業(yè)服務，讓孩子健康成長。

“和平鴿”的宗旨：用專業(yè)打造，用愛心筑造成長，用真誠照亮未來。

特點

1.課程多樣化：個訓、語言（構音）、感覺統(tǒng)合訓練、精細、口肌、社交情景、電腦、注意力、情商、音樂沙盤、精心瑜伽等一系列課程。

2.個別化教育：根據(jù)孩子的不同需求，因材施教、結合評估結果為孩子量身定制課程。

3.團隊專業(yè)化：和平鴿的團隊由多位的，特殊教育學、兒童康復、心理學、教育學、醫(yī)學、護理學、特殊教育老師等領域的專業(yè)人士組成跨學科團隊，為兒童提供與學習能力發(fā)展相關的運動、認知、語言、情訓、社交等技能的性能連與咨詢服務。

4.跟蹤完善化：和平鴿將會為在這里學習的每個孩子制定學習計劃，免費為家長提供家庭訓練指導，讓家長不再為孩子回到自己的家鄉(xiāng)后，家庭無法提供類似的訓練而焦慮。

5.服務人文化：為學齡兒童開設語文、數(shù)學等文化課程，對于在普校就讀的特殊兒童提供隨班陪讀服務。

6、主要針對隨班就讀,送教上門,提供服務

1）幫助孩子遵守課堂規(guī)則和課堂紀律、完成學業(yè)任務、學習效率以及控制自己的行為；

2）利用集體課和課間休息時間，引導社交互動，生活自理，如：讓孩子能夠獨立上廁所、養(yǎng)成課間去上廁所洗手的好習慣； 

3）引導孩子對人有禮貌，成為孩子和同學老師之間的溝通橋梁，幫助孩子和他們進行互動，加深彼此的理解和溝通，營造一個包容的環(huán)境。

預約試聽體驗課程：

學員如需參加體驗課程，至少需一周和顧問預約體驗課程，提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預約就近校區(qū)體驗課程，預約后顧問會通過電話或短信及時通知學員。