無錫河埒口初中數(shù)學(xué)刷題補(bǔ)習(xí)營
無錫河埒口初中數(shù)學(xué)刷題補(bǔ)習(xí)營,學(xué)大教育初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班不只是補(bǔ)差拔高,還會幫助學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)知識、熟悉重難點(diǎn)、拓展解題方法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想和素養(yǎng)。學(xué)大教育優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃,并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實(shí),助力學(xué)子成就夢想。學(xué)大教育采用1對1個性化輔導(dǎo)與3-8人精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系,為小初高學(xué)生提供課外輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)大懂家長,關(guān)愛孩子健康,呵護(hù)孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
學(xué)大初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課
適用對象:
初一至初三想要提高初中數(shù)學(xué)成績的學(xué)生
課程簡介:
1、教學(xué)形式:一對一、小班輔導(dǎo),隨到隨學(xué)
2、師資團(tuán)隊(duì):師資質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān),經(jīng)過層層選拔
3、課堂特色:教學(xué)過程透明,實(shí)時(shí)監(jiān)督,學(xué)習(xí)效率更高
課程內(nèi)容:
第 一階段:夯實(shí)基礎(chǔ)
1、激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī);2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;3、掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
第二階段:同步進(jìn)階
1、精講課本基礎(chǔ)概念;2、理解和應(yīng)用??脊?;3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力;4、初一、初二、初三各年級數(shù)學(xué)對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練;5、各類習(xí)題答疑。
第三階段:專項(xiàng)優(yōu)化
1、函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測,找出弱項(xiàng);2、重要考點(diǎn)突破,強(qiáng)化解題能力;3、總結(jié)解題方法,舉一反三;4、基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。
第四階段:拓展拔高
1、預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn);2、期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練;3、單元易錯題講解;4、數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化;5、自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案。
第五階段:飛速超越
1、階段性測試卷試題訓(xùn)練;2、近三年難題選講;3、典型壓軸題講解。
學(xué)大教育簡介
學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)400+家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)面授和在線輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中,校區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大,憑借雄厚的師資力量,先進(jìn)的教育理念,遵循“個性化教學(xué)”的原則,個個兢兢業(yè)業(yè),努力為家長和學(xué)生指點(diǎn)迷津,解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑,成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者。
學(xué)大教育教學(xué)模式多元化,包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導(dǎo)、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學(xué)體系,先進(jìn)的管理理念,整合社會高品質(zhì)教育資源,盡程度地釋放學(xué)生的潛能,受到學(xué)生和家長的一致好評,成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
學(xué)大教育個性化教育理念:
以人為本,因材施教
學(xué)大教育一核心:
讓學(xué)生成為更好的自己
學(xué)大教育兩目標(biāo):
用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求!
成為推動中國教育改革進(jìn)步的擔(dān)當(dāng)者、奮斗者!
學(xué)大教育三愿景:
用質(zhì)量打造口碑,用口碑贏得市場
擁有讓家長和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量
成為讓和社會依賴的教育集團(tuán)
學(xué)大教育四要點(diǎn):
尊重個性差異、滿足個性需求、
注重個性發(fā)展、挖掘個性潛能
第 1步:全 方位個性化測評
多角度,多維度:基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平。
第2步:現(xiàn)狀分析
將升學(xué)考試大綱要求與考生全 方位測評結(jié)果相對照,找出知識盲區(qū),制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。
第3步:增長空間分析
結(jié)合學(xué)生成績,充分挖掘?qū)W生潛能,分析提升空間,預(yù)測增分趨勢。
第4步:個性化增分方案制定
學(xué)科老師組建增分團(tuán),以總分為目標(biāo),圍繞各學(xué)科增分點(diǎn),進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練,制定行之有效的增分計(jì)劃。
第5步:個性化輔導(dǎo)執(zhí)行
中高考命題專 家把握命題趨勢,專職老師1對1授課、全天全科免 費(fèi)陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài),向知識、技巧、心態(tài)要分?jǐn)?shù)。
第6步:效果跟蹤
學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差,定期回訪,及時(shí)反饋,隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案使考生處于較佳狀態(tài),沖刺高分。
6對1服務(wù)團(tuán)隊(duì) 實(shí)時(shí)貼心保駕護(hù)航
1.教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評估
2.學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪
3.學(xué)科教師
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
4.陪讀教師
-陪讀答疑解惑
5.個性教研組
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
6.心理輔導(dǎo)老師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè),以達(dá)成對知識的鞏固、深化理解和學(xué)會應(yīng)用,從而形成技能技巧,以及發(fā)展智力和能力。
作業(yè)應(yīng)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的,作業(yè)一方面能檢查出對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握程度,考查能力水平,還便于發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)中存在的問題,以便及時(shí)糾正。做作業(yè)必須要規(guī)范,要按一定的程序、步驟進(jìn)行。
1、要舍得花時(shí)間審清題意,弄清哪些是已知條件,哪些是要去求證的結(jié)論,題中涉及到哪些運(yùn)算,它們之間的相互關(guān)系是怎樣的,能否用直觀地表示,能否用字母去代替一個未知的數(shù)(或量)等等。
2、要對上述內(nèi)容進(jìn)行詳盡的分析,找出已知與未知之間的聯(lián)系,回憶與之有關(guān)的知識、方法探索合理、充分地利用組織已知條件與相關(guān)知識,求得未知的內(nèi)容。
3、根據(jù)探究得到的解題方案按要求規(guī)范書寫,把解的過程敘述出來,并力求簡單、明白、完整,步步有據(jù)。
4、要對解題過程進(jìn)行回顧體會,檢查過程的合理性有無問題,思考解題方法可否改進(jìn),結(jié)論可否推廣等。并小結(jié)一下解題的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而發(fā)展與完善解題的思想方法,總結(jié)出帶有規(guī)律性的內(nèi)容來。
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