遵義匯川區(qū)一對一兒童自閉癥康復訓練機構實力排名一覽表

來源：遵義康語兒童語言社交康復訓練中心2024-10-29 15:23

導語

遵義匯川區(qū)一對一兒童自閉癥康復訓練機構實力排名一覽表，康語兒童康復訓練中心具體的訓練效果是因人而異的，有些學員的基礎比較好，所存在的問題比較容易得到改善，其訓練效果就比較明顯，而一部分孩子的訓練則是長期堅持的過程，在后續(xù)的訓練過程中，家長門可以看到孩子一點一滴的進步，具體的課程選擇主要是看孩子的情況，如果您想要了解更多的話，可以撥打電話進行咨詢。

課程采用專業(yè)語言發(fā)育體系訓練，糾正孩子發(fā)音音準，從而激發(fā)孩子大腦方面的發(fā)育能力，對于語言發(fā)育遲緩和語言發(fā)育有缺陷的孩子，都會提供針對性的一對一輔導，按照科學的方案來安排課程，進而提升孩子的語言表達能力。語言發(fā)育遲緩會導致孩子無法融入周圍人的環(huán)境，無法和其他人有效的溝通，影響到孩子的身心健康，通過訓練可以改善發(fā)音困難的情況。語言的發(fā)育的訓練采用了針對性的訓練體系，也是經(jīng)過了細化的分析，將科學的體系和孩子的針對性癥狀結合在一起，制定個人化的學習方案，訓練方式豐富多樣，老師教學耐心，助力孩子的康復之路。

主要康復訓練課程

針對孩子的不同情況，設置了符合孤獨癥兒童康復和發(fā)育需要的課程，包括：個訓課、語訓課、感覺統(tǒng)合訓練課、思維整合課、游戲互動課、視頻課、生活自理課、個人工作坊、藝術課、沙盤課、語言課、情景課等。
1.語訓課：結合口舌按摩、口舌操等。
2.感覺統(tǒng)合訓練課：通過針對孩子的感覺統(tǒng)合評估和粗大運動技能評估，制定訓練計劃，通過感覺統(tǒng)合訓練建立孩子的感覺器官和大腦神經(jīng)系統(tǒng)之間的正常關系，控制能力，及身體素質，使其增強學習能力進而促進孩子的語言發(fā)展和社會化進程。
3.個訓課：根據(jù)每個孩子的具體能力、針對每個兒童不同階段的不同需求制定合理的個別計劃（IEP）,運用回合實驗教學法和PDI游戲教育對孩子進行一對一針對性教學，不斷激發(fā)其潛能、發(fā)展語言理解力和表達力。
4.游戲治療：透過特定游戲將兒童的內在焦慮外顯化、并透過兒童間的互動增加對自我行為和情緒的認識、加強自我面對困難時的信心和能力。
5.沙盤課：通過沙盤了解兒童語言表達不出來的心理環(huán)境，進而解讀心靈，分析心理癥結。
6.思維訓練課：采用思維升級的系統(tǒng)訓練學具。啟蒙智力、培養(yǎng)兒童的能力并推動個體思維水平的發(fā)展。