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咸陽專業(yè)的初中化學周末補習

導語概要

咸陽專業(yè)的初中化學周末補習,學大教育開設初中化學輔導課程,為學員歸納初三化學知識點,采用一對一或小班的輔導方式,專業(yè)幫助學員高 效學習,提高化學成績。學大教育致力于傳播先進教學思想,研究先進教學方法,開發(fā)先進教學產品,提供先進教學服務,幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。學大教育一對一輔導模式是"一個孩子一套教學方案","一個孩子一個教學團隊",包含四個一對一,即一對一咨詢、一對一定制、一對一教學和一對一管理。

初三化學提高班

課程簡介:

化學作為初中全新接觸的課程,對于所有的學生來說都比較陌生,一對一或小班的課程輔導有利于學生學習知識,全面了解與接觸化學學習,同時好的開始也可以幫助學生樹立良好的學習習慣與心理優(yōu)勢。從而達到學生自主學習熱愛學習。

適合對象:

初中三年級需要提高化學成績的學生。

課程內容:

1、化學元素知識

理解并記憶化學元素周期表中基礎元素的特性、變化形式及其區(qū)別與聯(lián)系。

2、化學方程式

掌握初中化學方程式配平技巧、公式、解題技巧。

3、基礎化合物

掌握初中化學基礎化合物大全、特性、區(qū)別及化學式。

教學模式:

一對一、3-6人精品班

上課地點:

北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺、濟南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等等

學大教育簡介

學大教育,自2001年創(chuàng)立,專注為中、小學生提供個性化輔導。學大教育集團旗下?lián)碛卸嗉覍W大教育分校,環(huán)境優(yōu)雅、學風濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。
建校以來,學大教育獲得了廣大.學子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團隊制定適合不同程度學生發(fā)展的教育教學計劃,并且在教學和管理的過程中嚴格落實。校區(qū)設有一對一輔導課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學生的需求。

學大教育價值觀

1、永遠堅守誠信和正直。

2、永遠視教育質量為生命,確??蛻魸M意是第 一要素,用教育質量推動企業(yè)持續(xù)增長。

3、以極大的熱情滿足客戶的需要,快速響應客戶的要求,提供遠超客戶預期的服務。

4、尊重制度,勇于行動,敢于承擔責任,不斷提升執(zhí)行力。

5、以服務的精神對待他人,為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。

6、重視創(chuàng)新和變革,并積極引領和參與創(chuàng)新和變革。

學大教育服務保障

適合中國學生的面對面課程

1.上課時間自由,可根據學生時間隨時調整

2.為每個學生制定個性化學習方案

3.師生面對面,學習精力集中、實時答疑解惑

4.先試聽、后交錢,不滿意、換老師,不想上、退余費

6名教師X1位學生,陪伴式貼心服務

專職教師

思維方式點撥,學習方法指導,習慣養(yǎng)成

學習管理師

思想工作溝通,教育方案的制定

教學教師

精心授課,答疑解惑

教育咨詢師

前期對學習進行科學評估

個性化教研組

組織學習會議,關注教育教學質量

心理輔導師

心理疏導,激發(fā)學員斗志

中考化學如何復習
 

1、復習計劃要有針對性。要針對初中 化學課本,狠抓雙基,基本知識是學習的基礎,復習階段就不能只滿足會背誦,而應當通過分析、研究后,挖掘、推理出知識間內在本質的聯(lián)系,將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián),整理歸納出完整的知識體系。例如在復習酸、堿、鹽性質這一問題時,用圖表展示知識結構,就能將各知識點的內在聯(lián)系充分暴露,起到固本拓新的作用。

2、復習典型問題要體現(xiàn)技能性。要仔細研究書中的例題和精心推理習題,它們是具體地應用所學知識解決問題的方法所現(xiàn),又能充分體現(xiàn)對知識和能力的基本要求,有利于我們與中考接軌。做題切記不能泛泛地重演一遍,而是要通過思考探究轉化的過程,總結出轉化用到的基本知識、基本方法,然后歸納出一般性質規(guī)律。

3、復習全過程要體現(xiàn)實效性。要抓住自己在復習中認識到的問題不放,直至解決。要做到這一點,必須在復習時通過平日的練題、測試,找出自己的病根,找出產生病根的原因,再認真加以反復練習,有針對性地練習。還要在復習中狠抓重點知識、重點方法的理解和掌握情況,因為這些內容往往能起到龍頭的作用,抓住了前后左右的知識可牽動一片。

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