蘇州資格培訓(xùn)，蘇州東方大易管理培訓(xùn)是一所專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)的知道值得信賴(lài)。

◇ CEO為什么會(huì)失敗呢？20是CEO自己錯(cuò)了，因?yàn)樗膽?zhàn)略錯(cuò)了！80還是CEO錯(cuò)了，因?yàn)樗膱?zhí)行層錯(cuò)了！
◇ ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克甚至說(shuō)，是5的戰(zhàn)略加95的執(zhí)行。
◇ 經(jīng)理人缺乏管理執(zhí)行能力，有多少CEO眼睜睜地看著好的戰(zhàn)略、好的規(guī)劃，變形、走樣、失??？眼睜睜地看著事情朝糟的方向發(fā)展？眼睜睜地看著"種下龍種，收獲跳蚤"的結(jié)局。
        
        浮燥地喊執(zhí)行，豈能有執(zhí)行？由中國(guó)率先提出執(zhí)行力（1997年）的管理培訓(xùn)章哲先生用5年時(shí)間研發(fā)出的執(zhí)行力訓(xùn)練課程--《職業(yè)經(jīng)理的十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練》，被的眾多企業(yè)譽(yù)為執(zhí)行力訓(xùn)練的課程。接受這項(xiàng)訓(xùn)練的已有二十二個(gè)省市的上千家企業(yè)，其中包括：中國(guó)聯(lián)通、廈華電子、波導(dǎo)電子、TCL集團(tuán)、上汽集團(tuán)奇瑞汽車(chē)、宇通客車(chē)、金龍客車(chē)、東風(fēng)汽車(chē)、猛獅客車(chē)、浙大網(wǎng)絡(luò)、博彥科技、烽火科技、鼎陽(yáng)科技、承天倍達(dá)科技、火箭股份、綠泉實(shí)業(yè)集團(tuán)、美林基業(yè)、歐普照明、廈門(mén)銀行、中國(guó)人壽、太平洋財(cái)險(xiǎn)、武漢中商、華美煙草、牧羊集團(tuán)、中國(guó)寰球化學(xué)、大慶油田、廣州新港、南方電網(wǎng)、中石油、中石化┉┉

● 課程大綱
管理技能七：領(lǐng)導(dǎo)
        很簡(jiǎn)單，領(lǐng)導(dǎo)并不是說(shuō)你被任命或坐在某個(gè)位置上，背后不服你人多的是，只有具有影響力，讓別人心悅誠(chéng)服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。
◆ 權(quán)力
     ◇ 什么是權(quán)力
     ◇ 權(quán)力的三個(gè)特性：強(qiáng)制性、潛在性、職權(quán)
     ◇ 影響力的四個(gè)特性
     ◇ 權(quán)力與影響力對(duì)比分析
◆ 給領(lǐng)導(dǎo)畫(huà)像--好領(lǐng)導(dǎo)、糟領(lǐng)導(dǎo)
     ◇ 好領(lǐng)導(dǎo)特征                                ◇ 糟領(lǐng)導(dǎo)特征
     ◇ 權(quán)力的戒律                                ◇ 建立影響力
◆ 四種領(lǐng)導(dǎo)方式
     ◇ 領(lǐng)導(dǎo)方式一：指揮型                ◇ 領(lǐng)導(dǎo)方式二：教練型
     ◇ 領(lǐng)導(dǎo)方式三：支持型                ◇ 領(lǐng)導(dǎo)方式四：授權(quán)型
管理技能八：教練
        "每一位應(yīng)當(dāng)是一名出色的教練"，這是杰克l韋爾奇的心得。你呢？
◆ 教練的基本理念
     ◇ 責(zé)任人是誰(shuí)                                ◇ 企業(yè)學(xué)習(xí)與學(xué)校教育的區(qū)別
     ◇ 培訓(xùn)員工的三種形式                ◇ 語(yǔ)言、游戲規(guī)則與行為
◆ 教練：如何塑造行為
     ◇ 方式一：正                        ◇ 方式二：負(fù)
     ◇ 方式三：消退                            ◇ 方式四：懲罰
◆ 反饋與輔導(dǎo)
     ◇ 中性反饋            ◇ 建設(shè)性反饋            ◇ 負(fù)面反饋
     ◇ 教練分析                                                 ◇ 輔導(dǎo)面談
◆ C5教練法
     ◇ 激發(fā)意愿            ◇ 確定問(wèn)題點(diǎn)            ◇ 制定行動(dòng)計(jì)劃
     ◇ 應(yīng)用與行動(dòng)、間隔重復(fù)                         ◇ 評(píng)估、認(rèn)可
管理技能九：授權(quán)
        為什么你整天忙得焦頭爛額，下屬反而說(shuō)"大樹(shù)底下，寸草不生"。許多經(jīng)理都說(shuō)自己想授權(quán)，但是下屬能力不夠，真是如此嗎？
◆ 可以授權(quán)嗎？
     ◇ 授權(quán)是什么？                            ◇ 授權(quán)不是什么？
     ◇ 授權(quán)的障礙                                ◇ 經(jīng)理人授權(quán)的特點(diǎn)
◆ 授權(quán)三要素
     ◇ 職責(zé)描述            ◇ 工作分派            ◇ 權(quán)力分解
◆ 授權(quán)量表
     ◇ 級(jí)：指揮式             ◇ 第二級(jí)：批準(zhǔn)式             ◇ 第三級(jí)：把關(guān)式
     ◇ 第四級(jí)：追蹤式                                                             ◇ 第五級(jí)：委托式
◆ 授權(quán)的改進(jìn)
     ◇ 改進(jìn)一：必須授權(quán)而未授權(quán)的                ◇ 改進(jìn)二：應(yīng)該授權(quán)而未授權(quán)的
     ◇ 改進(jìn)三：可以授權(quán)而未授權(quán)的                ◇ 改進(jìn)四：不應(yīng)授權(quán)而授權(quán)的
管理技能十：團(tuán)隊(duì)發(fā)展
        將500個(gè)土豆裝在一只麻袋里，是什么呢？只不過(guò)成了一麻袋土豆罷了，土豆之間沒(méi)有任何關(guān)系。一盤(pán)散沙的隊(duì)伍，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍，看上去我看不上你的隊(duì)伍，只不過(guò)在一起上班罷了，并沒(méi)有形成一只團(tuán)隊(duì)。那么，職業(yè)經(jīng)理如何發(fā)展一支團(tuán)隊(duì)呢？
◆ 團(tuán)隊(duì)的價(jià)值
     ◇ 團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征                        ◇ 對(duì)團(tuán)隊(duì)的誤解
     ◇ 為什么會(huì)有壞團(tuán)隊(duì)--從"我"分析起
◆ 如何處理團(tuán)隊(duì)沖突
     ◇ 團(tuán)隊(duì)不需要沖突嗎？                ◇ 團(tuán)隊(duì)沖突的5種處理方式
     ◇ 對(duì)5種處理方式的分析             ◇ 不同情況，用不同的沖突處理方式
◆ 團(tuán)隊(duì)規(guī)則
     ◇ 團(tuán)隊(duì)顯規(guī)則                                ◇ 團(tuán)隊(duì)潛規(guī)則
     ◇ 心理契約                                    ◇ 團(tuán)隊(duì)規(guī)則：維護(hù)與破壞
◆ 團(tuán)隊(duì)角色
     ◇ 團(tuán)隊(duì)角色分析                            ◇ 團(tuán)隊(duì)角色的啟示
     ◇ 團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的差異    ◇ 團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知
     ◇ 團(tuán)隊(duì)角色
     ◇ 案例分析：如何以團(tuán)隊(duì)角色方式處理問(wèn)題

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