武漢家長(zhǎng)干預(yù)自閉癥能力培訓(xùn)——大米和小米
| 授課機(jī)構(gòu) | 武漢大米和小米兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 武漢漢陽(yáng)區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 4000-757-730 |
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課程詳情
該課程是大米小米為家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)的:小班化教學(xué)，手把手傳授家長(zhǎng)們干預(yù)方法;在利用強(qiáng)師教學(xué)，讓家長(zhǎng)了解正確的治療方法;以及根據(jù)家庭情況，為家長(zhǎng)制定專(zhuān)屬的訓(xùn)練計(jì)劃;還有多樣化的授課模式，讓家長(zhǎng)的時(shí)間。靈活運(yùn)動(dòng)!讓家長(zhǎng)們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，為孩子帶來(lái)專(zhuān)業(yè)化的干預(yù)治療!
適合對(duì)象:想掌握自閉癥干預(yù)方法的家長(zhǎng)們
使用教材:北京大米和小米專(zhuān)用教材
教學(xué)師資:北京大米和小米專(zhuān)業(yè)師資
教學(xué)目的:傳授家長(zhǎng)正確的干預(yù)方法
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每個(gè)月教學(xué)觀摩
申請(qǐng)每個(gè)月到康復(fù)室觀看學(xué)習(xí)，督導(dǎo)在為康教小組督導(dǎo)時(shí)，會(huì)為你講解部分干預(yù)目標(biāo)的操作要領(lǐng)，以及在居家干預(yù)時(shí)可以怎么做類(lèi)化。
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線(xiàn)上學(xué)
利用大小米APP學(xué)習(xí)鄒小兵、郭延慶、袁巧玲、曾松添等行業(yè)老師直播培訓(xùn)，或購(gòu)-APP里的1對(duì)1遠(yuǎn)程居家干預(yù)指導(dǎo)服務(wù)(另收費(fèi))。
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線(xiàn)下集訓(xùn)
參加線(xiàn)下中心每月舉辦的集體家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)如何跟孩子玩起來(lái)，如何改善孩子的注意力，怎么調(diào)整自己的情緒和正面管教等，培訓(xùn)師的生動(dòng)講解和示范教學(xué)讓你腦洞大開(kāi)。
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遠(yuǎn)程居家干預(yù)
利用RICE溝通寶及時(shí)了解孩子的干預(yù)進(jìn)展，并且學(xué)習(xí)每個(gè)目標(biāo)都帶有示范視頻;參加家長(zhǎng)實(shí)操技能培訓(xùn)(另收費(fèi))，在專(zhuān)業(yè)康復(fù)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)實(shí)操指導(dǎo)。
如果孩子患有自閉癥或者言語(yǔ)發(fā)展緩慢，家長(zhǎng)們不用擔(dān)心;現(xiàn)在已經(jīng)具有了干預(yù)治療方法，利用科學(xué)的方法為孩子提供了優(yōu)質(zhì)的治療服務(wù);
為了讓孩子的治療效果更好，大米和小米為家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課程，利用RICE理念，讓家長(zhǎng)必須要掌握科學(xué)的居家干預(yù)技能，全情投入，從而在家長(zhǎng)就能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┛茖W(xué)，優(yōu)質(zhì)，準(zhǔn)確話(huà)的干預(yù)治療服務(wù)!在過(guò)里，為家長(zhǎng)們提供了一系列的線(xiàn)上和線(xiàn)下教學(xué)，靈活利用家長(zhǎng)們的時(shí)間!
1.幫助孩子促講語(yǔ)前技能，語(yǔ)言理解人語(yǔ)言表達(dá)，小朋友會(huì)學(xué)習(xí)與其年齡相符的詞匯擴(kuò)展，提問(wèn)并回答問(wèn)題在談話(huà)中進(jìn)行互動(dòng)等。
2.幫助孩子的閱讀和寫(xiě)作，例如看圖回書(shū)，然后講故事等。
3.促進(jìn)孩子認(rèn)知能力，從而讓其會(huì)話(huà)和語(yǔ)言技能都能提升，幫助小朋友學(xué)習(xí)聽(tīng)力理解，邏輯分析，以及解決問(wèn)題的思路。
4.幫助小朋友發(fā)展與其年齡相符的玩耍技能。
5.使用擴(kuò)大輔助溝通系統(tǒng)(AAC)促講其溝通與表達(dá)能力，幫助自閉癥兒童促講其社交溝通能力，小朋友們會(huì)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言達(dá)到不同的目的，根據(jù)交流對(duì)象和環(huán)境的不同改變使用的語(yǔ)言，以及對(duì)話(huà)和講故事，
在浩瀚宇宙中，每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的星辰，擁有自己的軌跡和光芒。然而，當(dāng)孩子被診斷為患有自閉癥或言語(yǔ)發(fā)展緩慢時(shí)，許多家長(zhǎng)會(huì)感到迷茫、無(wú)助，甚至恐懼。但請(qǐng)記住，無(wú)論孩子的狀況如何，家永遠(yuǎn)是他們的避風(fēng)港，而家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)則是他們破繭成蝶的關(guān)鍵。
面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要。首先，要學(xué)會(huì)接受并理解。自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，它影響孩子的社交互動(dòng)、溝通能力以及行為。家長(zhǎng)需要了解自閉癥的核心特征，以便更好地理解和支持孩子。此外，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和觀察。每一個(gè)孩子都是的，他們的需求和興趣各不相同。耐心傾聽(tīng)孩子的聲音，關(guān)注他們的興趣點(diǎn)，從而制定個(gè)性化的干預(yù)計(jì)劃。
家庭干預(yù)是幫助孩子提升技能、增強(qiáng)自信的重要途徑。利用日常生活中的點(diǎn)滴時(shí)間，如用餐、游戲、散步等，與孩子建立深厚的情感紐帶。通過(guò)這些日常互動(dòng)，逐漸引導(dǎo)孩子發(fā)展語(yǔ)言、提高溝通技巧。此外，利用視覺(jué)輔助工具如圖片、手勢(shì)和故事板，可以幫助孩子更好地理解和表達(dá)自己的需求和感受。
營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定和充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境是關(guān)鍵。確保家中環(huán)境適合孩子的需求，避免過(guò)多的刺激和壓力。鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)活動(dòng)，讓他們感受到自己是家庭的一員，有責(zé)任和義務(wù)為家庭付出。同時(shí)，與孩子一起制定日?；顒?dòng)計(jì)劃，幫助他們建立有規(guī)律的生活作息，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
家長(zhǎng)還需尋求專(zhuān)業(yè)支持。與專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)、教育或心理咨詢(xún)師合作，可以為孩子提供更全面、專(zhuān)業(yè)的支持。家長(zhǎng)可以定期參加相關(guān)培訓(xùn)和講座，不斷更新知識(shí)和技能，以便更好地支持和引導(dǎo)孩子。同時(shí)，與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)、互相鼓勵(lì)，可以共同成長(zhǎng)、共同面對(duì)挑戰(zhàn)。
在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的自我關(guān)懷同樣重要。照顧一個(gè)自閉癥或言語(yǔ)發(fā)展緩慢的孩子是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)照顧自己的身心健康，尋找釋放壓力的方式，如運(yùn)動(dòng)、冥想或與親友傾訴。保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己和孩子有能力戰(zhàn)勝困難。
較后，請(qǐng)記住每一個(gè)孩子都有無(wú)限可能。盡管他們可能在成長(zhǎng)的道路上遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要給予足夠的關(guān)愛(ài)和支持，他們同樣能夠綻放屬于自己的光彩。讓我們攜手共進(jìn)，為這些特殊的天使鋪就一條溫暖的道路，讓他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下破繭成蝶。
