蘇州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心
注意力集中|閱讀理解|數(shù)學思維|心理情商課|幼小銜接等
蘇州多動癥兒童蘇州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心向提供專業(yè)的3-12歲兒童學習能力培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的心理教育服務(wù),為中國的兒童心理教育事業(yè)做出貢獻。
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聯(lián)系
日常生活中我們可能會聽得諸如這樣的談話,“這個小孩太調(diào)皮了,好像有多動癥”。然后,一連串的問號開始不斷縈繞在父母的心間,多動癥到底是什么?我的寶寶是不是有“多動癥”?該怎么辦?南方醫(yī)科中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院兒科主任徐正莉表示:兒童多動癥并非智力有問題,除中醫(yī)治療外,心理疏導(dǎo)和音樂干預(yù)也對其有所幫助。
你的寶寶有這5種表現(xiàn)嗎?
徐正莉主任介紹,兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥,是一種常見的兒童行為異常疾病,多動癥的兒童常有5種表現(xiàn):
注意障礙。表現(xiàn)注意力不集中,不持久,容易分散;聽課不專心,不能按時完成作業(yè),容易被外界刺激而分心。
活動過多。從幼兒起已有所表現(xiàn),整日動個不停,亂爬、亂跳、不能靜坐片刻;上學后表現(xiàn)在課堂上或作業(yè)時靜不下心來,在坐位上不停扭動,或上課時做小動作,咬指甲、刻課桌,切橡皮,或東張西望,影響課堂秩序;下課后東奔西跑,手足不停或亂沖亂撞。
沖動任性。表現(xiàn)為性情急躁,好發(fā)脾氣,做事雜亂無章,有沖動性、攻擊性行為,如不能耐心等候,常干擾他人活動;辦事缺乏思考,不顧后果,甚至破壞東西,打架斗毆、惹是生非,提問未完就搶著回答。
行為改變。表現(xiàn)為動作遲緩,作業(yè)久久不能完成;情緒容易波動,喜怒無常;辦事有頭無尾,自控能力很差,受到挫折難以耐受;與同伴相處困難,不能遵守活動規(guī)則,不聽勸告,不聽教導(dǎo),即使打罵也無濟于事,甚至產(chǎn)生反抗心理。
徐正莉主任提醒,學習困難是多動癥的后果,由于上課聽不進,作業(yè)做不完,寫字亂涂畫,計算常出錯,致學習愈來愈困難,結(jié)果不穩(wěn)定,經(jīng)常不及格或逐年下降,但兒童的智力并不落后。
心理發(fā)育尤其重要,長輩言行身教需注意
兒童多動癥患者中,半數(shù)在4歲前起病,男孩發(fā)病較多,男∶女為4~9∶1,超過三分患兒伴有學習困難和心理異常。據(jù)徐正莉主任介紹,多動癥具有發(fā)育特點,是多因素共同作用的結(jié)果,包括輕微腦組織損害(如妊娠時病毒感染、服藥、圍生期缺氧、母親孕期的影響、新生兒窒息、腦缺氧、腦損傷、產(chǎn)傷、剖宮產(chǎn)、過期妊娠、早產(chǎn)、產(chǎn)鉗助產(chǎn)、產(chǎn)后感染以及外傷等);遺傳因素;腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常;維生素缺乏、食物過敏、糖代謝障礙、鉛中毒(鉛中毒容易引起注意力不集中,記憶力不好,脾氣壞等);心理因素等。
徐正莉主任提醒,因為兒童心理發(fā)育不成熟,如在此期間,家庭關(guān)系不和睦,動輒打罵或在學校受不當體罰及歧視等都將使孩子受到重大精神創(chuàng)傷,可導(dǎo)致抽動或多動等行為異常。而長輩管教不當,溺愛、百依百順,也容易使孩子任性、驕橫,不愿或不能自控。甚至有的家長對孩子過分苛刻、粗暴,將會造成長期過分心理緊張,情感壓抑,出現(xiàn)行為紊亂。
陽動有余、陰靜不足,不妨加一味“音樂溝通”方
徐正莉主任認為,兒童多動癥中醫(yī)的病因歸結(jié)為陽動有余、陰靜不足。辨證分型主要包括腎虛肝亢型、心脾不足型、痰火內(nèi)擾型。腎虛肝亢型的治療主要以滋陰潛陽,寧神益志為主,方藥可選擇杞菊地黃丸加減;心脾不足型以養(yǎng)心安神,健脾睿智為治法,適當應(yīng)用歸脾湯合甘麥大棗湯加減;而痰火內(nèi)擾型則需清熱瀉火,化痰寧心,選黃連溫膽湯加減為佳。徐正莉主任強調(diào),方藥配伍加減應(yīng)根據(jù)個人體質(zhì)進行調(diào)整,不能一概而論。
除中藥內(nèi)服、食物療法外,中醫(yī)穴位貼敷也有一定幫助,同時心理疏導(dǎo)和音樂干預(yù)能起到治療催化劑的作用。
徐正莉建議,每天聽30分鐘養(yǎng)心、養(yǎng)肝的五行音樂,可以潛移默化地影響孩子的性情,讓孩子感受到靜其實很容易做到。而對于注意力不集中的神思渙散的孩子,則建議父母每天有個騰出部分時間與孩子進行互動交流,讓將心里的所思所想得到傾訴,逐漸這個階段。
指導(dǎo):南方醫(yī)科中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院兒科主任 徐正莉
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