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重慶沙坪壩初中物理班

導(dǎo)  語
重慶沙坪壩三中英才根據(jù)初中學(xué)員的物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況開設(shè)有不同班型,針對初二、初三物理學(xué)科的重要知識點進(jìn)行重點講解分析,夯實物理基礎(chǔ)的同時提高物理思維邏輯能力。三中英才課外輔導(dǎo)學(xué)校是于2000年3月創(chuàng)辦的集小初高全學(xué)科一對一VIP教學(xué)、小班班課教學(xué)、出國留學(xué),及家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。
沙坪壩初中物理輔導(dǎo)補習(xí)班

培訓(xùn)對象:

初二、初三、中考學(xué)生

課程內(nèi)容:

初二年級新增物理學(xué)科學(xué)習(xí),初二物理主要學(xué)習(xí)力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、物態(tài)變化及簡單的電學(xué)基礎(chǔ),其中力學(xué)、熱學(xué)、機(jī)械能、壓強浮力是中考的重點。物理學(xué)習(xí)入門難,電學(xué)部分知識瑣碎,綜合性強,難度大;初三物理接觸運動和力學(xué)功能關(guān)系等,綜合性較強,實驗與計算都是中考重難點,也是高中物理的基礎(chǔ)。

教學(xué)安排:

一、查缺補漏

1、激發(fā)物理興趣;2、基礎(chǔ)概念與理論鞏固;3、基礎(chǔ)知識總結(jié)記憶;4、基礎(chǔ)例題精析

二、定向培優(yōu)

1、聲學(xué)、光學(xué)與力學(xué)專題總結(jié);2、物理典型考點強化訓(xùn)練;3、題型歸納總結(jié);4、物理學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)

三、拓展拔高

1、初中物理中考專題總結(jié);2、中考物理試題精講;3、物理經(jīng)典壓軸訓(xùn)練;4、期末考點集訓(xùn)

上課地點:

龍湖U城、陳家橋、三峽廣場、英利大融城、鳳天路、楊家坪、萬象城、南坪城市廣場、融僑金輝廣場、茶園金科、花溪土橋、星光學(xué)校、龍湖源著、兩江春城、南橋寺、重光、鴛鴦、汽博、中央公園

授課模式:

精品小班或一對一教學(xué)

課程體系五優(yōu)勢

1、專業(yè)教研團(tuán)隊研發(fā),不斷更新;

2、科學(xué)精準(zhǔn)測評,目標(biāo)定位明確;

3、多維立體訓(xùn)練,形成學(xué)科素養(yǎng);

4、知識點剖析,難度階梯式遞進(jìn);

5、透明化教學(xué),及時跟蹤并反饋。

關(guān)于三中英才學(xué)校

重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所(以下簡稱“三中英才”),創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

經(jīng)過二十余年專注中小學(xué)文化教育、家庭教育,教學(xué)教研團(tuán)隊逐步沉淀與壯大,三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力,自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶外實踐教學(xué)模式”,形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念,獨立開發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念,還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩少兒英語”、“妙筆奧語”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。

自創(chuàng)辦以來,三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營分校,擁有教職員工700余人,為約40萬人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助,為60萬人次的家長提供家庭教育咨詢、擇校指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù),贏得社會的廣泛好評。

三中英才學(xué)校特色

  • 專業(yè)師資
    三中英才的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗,和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評。
  • 方法獨特
    三中英才自主研發(fā)的133教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終貫穿三中英才的整個教學(xué)過程,效果突出,備受推崇。
  • 課程齊全
    三中英才專注于小初高課外教學(xué)輔導(dǎo)多年,目前已形成包括小 學(xué)課程、初 中課程、高 中課程、藝考課程、高考復(fù)讀、綜合素質(zhì)教育課程等,課程齊全。
  • 班型豐富
    目前三中英才長期開設(shè)各課程一對一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多種班型,為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué),制定個性課程,滾動開班,上課時間靈活。
  • 教學(xué)點眾多
    三中英才開辦至今,教學(xué)點眾多,遍及重慶主城區(qū),且大多處于各大商圈,交通便利,為學(xué)員節(jié)約來回時間成本,方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員,就近入讀。
  • 四位一體
    心理輔導(dǎo)師、學(xué)科任課老師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)生家長,形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu),學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全 方位的貼心幫助。
三中英才校區(qū)地址
渝中區(qū)大坪英利三中英才校區(qū)地址

重慶市渝中區(qū)大坪正街19號英利大融城

渝北龍湖新牌坊三中英才校區(qū)地址

重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟

渝北兩江春城三中英才校區(qū)地址

重慶市渝北區(qū)余松西路155號

兩江星光學(xué)校三中英才校區(qū)地址

重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號

兩江新區(qū)汽博三中英才校區(qū)地址

重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時代北區(qū)2棟

南岸茶園金科三中英才校區(qū)地址

重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)永寧路18號附21號

南岸融僑半島三中英才校區(qū)地址

重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場D館

南岸南坪城市廣場三中英才校區(qū)地址

重慶市南岸區(qū)惠工路城市廣場

沙坪壩三峽廣場三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街86號嘉多利廣場

沙坪壩鳳天路重圖三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)鳳天大道59號

沙坪壩陳家橋中學(xué)三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤購物廣場

高新區(qū)龍湖U城三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)高新區(qū)龍湖U城8組團(tuán)U城匯

巴南李家沱三中英才校區(qū)地址

重慶市巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈

九龍坡楊家坪三中英才校區(qū)地址

重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈

九龍坡謝家灣三中英才校區(qū)地址

重慶謝家灣正街55號萬象美食街

江北南橋寺三中英才校區(qū)地

重慶市江北區(qū)盤溪七支路11號

江北魯能巴蜀三中英才校區(qū)地

重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號

江北觀音橋三中英才校區(qū)地址

重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈?

初中生怎么學(xué)好物理

1、重視觀察和實驗

初中物理以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識。

初中物理培養(yǎng)的觀察能力主要是:能有目的地觀察,辨明觀察對象的主要特征及其出現(xiàn)的條件。培養(yǎng)的實驗?zāi)芰χ饕牵簢L試?yán)脤嶒炇侄魏鸵阎囊?guī)律進(jìn)行有目的的實驗;會正確使用儀器,對實驗步驟作必要的記錄,歸納實驗結(jié)果并撰寫簡單實驗報告。

2、重視物理概念和規(guī)律

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要關(guān)注物理現(xiàn)象,從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。要避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)物理。

3、重視物理知識的應(yīng)用

注意與生活實際聯(lián)系,生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識,知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)解決問題的能力,并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。

在初 中培養(yǎng)的應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力主要是:會應(yīng)用物理知識解釋簡單的現(xiàn)象,會應(yīng)用物理公式進(jìn)行簡單的計算,會分析解決簡單的實際問題。

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