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深圳龍城輔導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文地址

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/02/21 22:25 瀏覽5次
導(dǎo)語(yǔ)概要

深圳龍城輔導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文地址，學(xué)大教育小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字、閱讀、作文等各模塊，全方位鍛煉聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、思等能力，為語(yǔ)文小升初做準(zhǔn)備。學(xué)大教育經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐，總結(jié)出先進(jìn)的行之有效的PPTS測(cè)評(píng)系統(tǒng)，完全保證因材施教、因人施教，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)。建校以來(lái)，學(xué)大教育一直秉持“教育是影響，不是說(shuō)服”，“教育不是改變一個(gè)人，而是幫助一個(gè)人”的辦學(xué)理念來(lái)服務(wù)學(xué)生。

小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
 

課程名稱：

小學(xué)一至六各年級(jí)語(yǔ)文

適合對(duì)象：

小學(xué)階段缺乏語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生；語(yǔ)文基礎(chǔ)好，想進(jìn)一步提高語(yǔ)文成績(jī)的學(xué)生

教學(xué)目的：

幫助學(xué)生全面提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1、一年級(jí)語(yǔ)文：以培養(yǎng)語(yǔ)文興趣為主，學(xué)習(xí)聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)的基本知識(shí)，掌握漢字基本筆畫，筆順和簡(jiǎn)單常用的偏旁部首。

2、二年級(jí)語(yǔ)文：學(xué)習(xí)字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并掌握漢字的基本書寫和運(yùn)用，能夠簡(jiǎn)單造句，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

3、三年級(jí)語(yǔ)文：學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句、閱讀和寫作，對(duì)詞語(yǔ)固定搭配進(jìn)行學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)和理解簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞，掌握一定數(shù)量的成語(yǔ)。

4、四年級(jí)語(yǔ)文：提高識(shí)字質(zhì)量，使學(xué)生能夠朗讀、復(fù)述、背誦和討論等，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行字詞、閱讀和作文的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

5、五年級(jí)語(yǔ)文：建立完整的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主觀能動(dòng)性，能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行精度，學(xué)會(huì)理解文章的中心思想等。

6、六年級(jí)語(yǔ)文：通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練幫助學(xué)生掌握正確的語(yǔ)文答題技巧，備戰(zhàn)小升初語(yǔ)文。

 

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全.面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

學(xué)大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學(xué)資源，為全市中小 學(xué)生展開(kāi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)服務(wù)。校區(qū)采用1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進(jìn)、感恩、卓越、有領(lǐng).導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的國(guó).際化人才教育理念，設(shè)立輔導(dǎo)課程，做有價(jià)值的教育品牌。

學(xué)大教育實(shí)力
Advantage

 

學(xué)大教育個(gè)性化教學(xué)

“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)” 獨(dú)特新穎；摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式，采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)”模式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。 在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)

2、1名教師只教3-6個(gè)學(xué)生

3、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維

4、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)

5、使每名學(xué)生都能被照顧到

6、師生互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心

學(xué)大師資特色

01教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大.學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

02自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。

03面試選拔率

通過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄-取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

04完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，-傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

05豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

06靈活的授課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

 

如何提高小學(xué)識(shí)字量

一、提升識(shí)字興趣

想提高小學(xué)生的識(shí)字水平就要提升識(shí)字的興趣，讓學(xué)生們感受到識(shí)字的樂(lè)趣。比如可以自主閱讀各種書籍的樂(lè)趣，參加識(shí)字競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)的樂(lè)趣等等。

二、分階段識(shí)字

  1. 1.小學(xué)新生識(shí)字

小學(xué)新生是指剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生。剛從幼兒園畢業(yè)，大部分孩子的識(shí)字量都比較少，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該先打好拼音的基礎(chǔ)，讓孩子自己能夠根據(jù)拼音來(lái)識(shí)字。

2.小學(xué)低年級(jí)識(shí)字

低年級(jí)的小學(xué)生，在掌握了拼音以后，就要及時(shí)學(xué)會(huì)查字典。選購(gòu)一些有拼音標(biāo)注的書籍，遇到不懂的字積極查字典，注意字的正確筆順，養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣。

3.小學(xué)中年級(jí)識(shí)字

中年級(jí)的小學(xué)生，識(shí)字量增加了不少，但是很容易養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣，看到不懂的字喜歡念一邊，這個(gè)時(shí)候，要加大閱讀量，重視新學(xué)的生字，不苛求孩子學(xué)習(xí)太難的字。

4.小學(xué)高年級(jí)識(shí)字

小學(xué)高年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的識(shí)字量了，除了要認(rèn)識(shí)平時(shí)經(jīng)常用到的字以外，還可以讓孩子們閱讀經(jīng)典古詩(shī)詞，認(rèn)識(shí)一些含義更深的字詞，增加文學(xué)底蘊(yùn)。

三、識(shí)字技巧

想提高小學(xué)生的識(shí)字水平，應(yīng)該用一些識(shí)字技巧，讓孩子們?cè)谟螒蚧蛘唛喿x中不知不覺(jué)就提高水平。比如經(jīng)常性開(kāi)展一些成語(yǔ)接龍游戲，或者摘抄優(yōu)美文章等等。

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