漢中東塔初中輔導(dǎo)學(xué)校
漢中東塔初中輔導(dǎo)學(xué)校,學(xué)大教育初中輔導(dǎo)班授課時間靈活,學(xué)習(xí)更方便更合理;在提升學(xué)員高考應(yīng)試能力的同時,進(jìn)行針對性輔導(dǎo),面對弱勢學(xué)科及時查缺補(bǔ)漏。學(xué)大教育堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo),專注個性化課外教學(xué)輔導(dǎo)。學(xué)大教育擁有基于云計算技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評測、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,利用先進(jìn)的智能平臺系統(tǒng)服全方面務(wù)于教師、學(xué)生、家長。
學(xué)大教育初中輔導(dǎo)班
開設(shè)科目:
初中數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
適合對象:
想要提高學(xué)習(xí)成績的初一、初二、初三及中考學(xué)生
授課內(nèi)容:
1、初中基礎(chǔ)輔導(dǎo)班:適合初中課程基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué),主要是復(fù)習(xí)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識,鞏固基礎(chǔ)知識并在此基礎(chǔ)上講授答題技巧,尋找答題規(guī)律。
2、初中提升輔導(dǎo)班:適合初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,想要提升應(yīng)對中考的能力的同學(xué),主要是查缺補(bǔ)漏自己的知識弱項,講授重點難點,學(xué)習(xí)答題技巧,提升各科學(xué)習(xí)能力。
3、初中強(qiáng)化輔導(dǎo)班:對于各方面學(xué)習(xí)很好,但是想要更好的同學(xué),提升各科學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)目標(biāo):
為準(zhǔn)備提升初中學(xué)科成績的學(xué)生采取針對性授課的模式,為學(xué)生打造學(xué)習(xí)計劃,能夠根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行指導(dǎo),通過對學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)評測,指出學(xué)習(xí)問題,定制方案,進(jìn)行習(xí)題演練,經(jīng)典題型講解,幫助學(xué)生找出同類題型解題方法,更輕松的學(xué)習(xí),應(yīng)對中考。
學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育校區(qū),依托優(yōu)越的地理位置,為全體學(xué)生展開個性化教育服務(wù),始終將服務(wù)和教學(xué)視為生命。學(xué)大教育課程多元化,除一對一個性化教學(xué)外,另開設(shè)精品班組課,各類特色課程,高考志愿填報,青少年思維拓展,青少年心理健康咨詢等。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報連連
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考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
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定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實力硬核
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個性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注
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溝通學(xué)情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
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升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)
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六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點
2.科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3.制定個性化學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃
4.面對面授課
因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練
5.6對1個性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù))
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂方案
學(xué)大教育師資教研
豐富多彩的教研活動,只為激勵教師團(tuán)隊不斷進(jìn)步
01 聽、說、評課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計、重難點及方法等,評課教師實事求是進(jìn)行點評,較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計方案。
02 經(jīng)驗交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗交流會,促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
03 學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
04 教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進(jìn)教師及教研成果,激勵教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
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