重慶南岸初二數(shù)學學習學校哪家有效果
導 語
重慶南岸初二數(shù)學學習學校哪家有效果-重慶三中英才初二數(shù)學課程適合所有想提高數(shù)學成績的學生，采用獨特的教學方式，提煉考試重點，總結(jié)學習計劃，消化課程內(nèi)容，為學生中考數(shù)學取得好成績扎實基礎。三中英才擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)精湛的教師團隊，他們具備豐富的教學經(jīng)驗和深厚的學科素養(yǎng)，為學生提供優(yōu)質(zhì)、高 效的培訓服務。三中英才是一所專注于小、初、高語文、數(shù)學、英語、物理、化學多學科及多元化教育的教育機構(gòu)，根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內(nèi)容。
三中英才初 中數(shù)學課外班
適合對象：
初 一、初 二、初 三學生
輔導科目：
初 中數(shù)學
課程介紹：
初 一數(shù)學:
1.初 一數(shù)學課程是承接小 學和初 中的過渡時期，為中學數(shù)學的基礎。
2.重點學習有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點。
3.掌握相關(guān)概念性質(zhì)、定理運用、計算公式及法則。
4.引導學生在解題過程中發(fā)散思維的運用，掌握常規(guī)解題方法及技巧。
初 二數(shù)學:
1.初 二數(shù)學承上啟下，鞏固初 一知識，為初 三夯實基礎。
2.鞏固初 一年級的數(shù)學基礎知識點，查漏補缺，掌握基礎。
3.解決疑難問題，掌握學習方法和做題技巧，加深重難點題型的輔導。
4.初 三年級的學習做準備，幫助學員提升整體數(shù)學成績。
初 三數(shù)學:
1.幫助新初 三學員建立初 中數(shù)學習思維，培養(yǎng)數(shù)學學習興趣，激發(fā)學習潛能。
2.幫助初 三在讀學員梳理知識點，提高學習效率，大幅度提高考試成績。
3.幫助后進生建立學習自信，鞏固基礎，提高學習效率，心理疏導，突破自己。
4.幫助優(yōu)等生總結(jié)考試內(nèi)容、點撥做題技巧、拓展解題思路、沖刺中考高分。
課程體系五優(yōu)勢
1、專業(yè)教研團隊研發(fā)，不斷更新；
2、科學精準測評，目標定位明確；
3、多維立體訓練，形成學科素養(yǎng)；
4、知識點剖析，難度階梯式遞進；
5、透明化教學，及時跟蹤并反饋。
初 中數(shù)學學習能力
1、 觀察的能力
培養(yǎng)良好的數(shù)感；培養(yǎng)其對數(shù)和形的基本結(jié)構(gòu)的認識和理解；利用特殊情形和特殊特征誘發(fā)猜想的觀察習慣。
2、歸納總結(jié)的能力
通過已經(jīng)學習的知識，把涉及到某一類型的知識進行歸納總結(jié)，從而形成自己的知識體系。歸納是一種從特殊到一般的推理方法。初 中數(shù)學的有理數(shù)及其運算法則、合并同類項和去括號法則等等都可以進行歸納總結(jié)，從而形成實實在在自己掌握的知識。
3、 聯(lián)想記憶的能力
雖然數(shù)學主要是通過理解和邏輯思維進行學習，但是在初 學階段，記憶也是必要的學習手段。這不是讓學生死記硬背，而是理解后有方法有技巧地去記憶。
重慶三中英才前身為2000年創(chuàng)辦的重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨詢、心理咨詢、學習法指導、學科輔導及素質(zhì)教育為一體的教育培訓機構(gòu)。課程包括小初高各年級各學科同步輔導、小升初、銜接班、奧數(shù)、中考沖刺、藝考輔導、高考補習以及書法、美術(shù)、編程等素質(zhì)教育。
三中英才經(jīng)過近二十余年的發(fā)展，現(xiàn)已在重慶主城各區(qū)成立多家直營分校，校區(qū)環(huán)境舒適安靜，交通便利，已為眾多的學生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓服務，讓數(shù)以萬計的學子圓夢理想學校。三中英才秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，針對于不同年齡段的學生針對性的提出不同的輔導形式和教學課程，采用科學的教學理念，同時不斷更新教學資源，讓學生在提高學習成績的同時能夠提升自主學習的能力，快樂學習、健康成長。
三中英才優(yōu)勢實力
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品牌力量
本土教育標桿 二十年品質(zhì)相傳
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師資陣容
四輪選三培訓 專業(yè)實力雄厚
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教育理念
秉承教書育人 鑄就教學精品
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思維導圖
思維學習工具 構(gòu)建知識導圖
三中英才師資簡介
徐老師：畢業(yè)于東北師大，主修漢語言文學。樸實，真誠，和善，幽默，負責是他生活和工作的風格和準則。教學活動中喜歡并追求運用幽默風趣的語言帶給學生輕松活潑的學習氛圍，讓學生在快樂中學習；課后熱愛置換童心和學生們打成一片，是學生們的良師，更是孩子們的益友。
秦老師：中學化學教師，課堂上激發(fā)學生興趣，以學生為主體，引導學生形成良好的學習習慣和學習方法，達到授之以魚，不如授之以漁的目的。
向老師：中學英語教師，英語水平專業(yè)八級，有多年初高中英語教學經(jīng)驗，在講授知識的同時講授學習方法，讓學生能夠獨立學習，輕松提高成績。
鄭老師：數(shù)學教師，數(shù)學專業(yè)本科畢業(yè)，八年教學經(jīng)驗，課堂上提倡以學生為主體，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的興趣，主張學生在快樂中學習，教師之為教不在全盤授予，而在相機誘導。