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重慶小學(xué)奧數(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)正規(guī)
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更新時(shí)間：2024/09/12 14:49
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導(dǎo)語概要 在重慶，小學(xué)奧數(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，其中三中英才奧數(shù)培訓(xùn)中心是一家備受認(rèn)可的正規(guī)機(jī)構(gòu)。以下是對(duì)三中英才奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校的詳細(xì)介紹：
一、學(xué)校背景
1、專業(yè)性強(qiáng)：三中英才奧數(shù)培訓(xùn)中心是重慶地區(qū)奧數(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域的佼佼者，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。該機(jī)構(gòu)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解題技巧，通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和個(gè)性化的輔導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握奧數(shù)知識(shí)。
2、教學(xué)點(diǎn)廣泛：三中英才在多個(gè)區(qū)域設(shè)有教學(xué)點(diǎn)，包括沙坪壩三峽廣場(chǎng)、鳳天路、陳家橋、龍湖U城、大學(xué)城一中；渝中區(qū)大坪、化龍橋；江北魯能星城、觀音橋、南橋寺；九龍坡楊家坪、謝家灣、石橋鋪；南岸融僑、南坪萬達(dá)、茶園；兩江新區(qū)汽博、星光校區(qū)、中央公園等，方便家長(zhǎng)和學(xué)生就近選擇。
二、教學(xué)特色
1、個(gè)性化教學(xué)：三中英才提供一對(duì)一、3人、5人、10人等不同的教學(xué)模式，以滿足不同學(xué)生的需求。教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的奧數(shù)老師組成，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
2、系統(tǒng)課程：教學(xué)內(nèi)容包括查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、溫故知新和考試技巧等方面，旨在全面提升學(xué)生的奧數(shù)能力。
3、內(nèi)部教材：使用自主編寫的內(nèi)部教材，這些教材結(jié)合了較新的奧數(shù)理念和教學(xué)方法，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握奧數(shù)知識(shí)。
三、師資力量
三中英才奧數(shù)培訓(xùn)中心的教師團(tuán)隊(duì)由資深的奧數(shù)教師組成，他們不僅具備深厚的教學(xué)功底，還在奧數(shù)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。這些教師能夠用自己的專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和競(jìng)賽能力。
四、反饋評(píng)價(jià)
三中英才在家長(zhǎng)和學(xué)生中享有良好的口碑。學(xué)生們普遍反映在這里學(xué)習(xí)奧數(shù)既有趣又有效，能夠在輕松愉快的氛圍中提升自己的數(shù)學(xué)能力。家長(zhǎng)們也對(duì)三中英才的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度表示滿意。
綜上所述，三中英才奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校是重慶地區(qū)一家正規(guī)且專業(yè)的小學(xué)奧數(shù)教育中心。如果您正在尋找一家可靠的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來提升孩子的數(shù)學(xué)能力，那么三中英才無疑是一個(gè)值得考慮的選擇。
一、學(xué)校背景
1、專業(yè)性強(qiáng)：三中英才奧數(shù)培訓(xùn)中心是重慶地區(qū)奧數(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域的佼佼者，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。該機(jī)構(gòu)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解題技巧，通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和個(gè)性化的輔導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握奧數(shù)知識(shí)。
2、教學(xué)點(diǎn)廣泛：三中英才在多個(gè)區(qū)域設(shè)有教學(xué)點(diǎn)，包括沙坪壩三峽廣場(chǎng)、鳳天路、陳家橋、龍湖U城、大學(xué)城一中；渝中區(qū)大坪、化龍橋；江北魯能星城、觀音橋、南橋寺；九龍坡楊家坪、謝家灣、石橋鋪；南岸融僑、南坪萬達(dá)、茶園；兩江新區(qū)汽博、星光校區(qū)、中央公園等，方便家長(zhǎng)和學(xué)生就近選擇。
二、教學(xué)特色
1、個(gè)性化教學(xué)：三中英才提供一對(duì)一、3人、5人、10人等不同的教學(xué)模式，以滿足不同學(xué)生的需求。教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的奧數(shù)老師組成，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
2、系統(tǒng)課程：教學(xué)內(nèi)容包括查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、溫故知新和考試技巧等方面，旨在全面提升學(xué)生的奧數(shù)能力。
3、內(nèi)部教材：使用自主編寫的內(nèi)部教材，這些教材結(jié)合了較新的奧數(shù)理念和教學(xué)方法，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握奧數(shù)知識(shí)。
三、師資力量三中英才奧數(shù)培訓(xùn)中心的教師團(tuán)隊(duì)由資深的奧數(shù)教師組成，他們不僅具備深厚的教學(xué)功底，還在奧數(shù)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。這些教師能夠用自己的專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和競(jìng)賽能力。
四、反饋評(píng)價(jià)
三中英才在家長(zhǎng)和學(xué)生中享有良好的口碑。學(xué)生們普遍反映在這里學(xué)習(xí)奧數(shù)既有趣又有效，能夠在輕松愉快的氛圍中提升自己的數(shù)學(xué)能力。家長(zhǎng)們也對(duì)三中英才的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度表示滿意。
綜上所述，三中英才奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校是重慶地區(qū)一家正規(guī)且專業(yè)的小學(xué)奧數(shù)教育中心。如果您正在尋找一家可靠的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來提升孩子的數(shù)學(xué)能力，那么三中英才無疑是一個(gè)值得考慮的選擇。
重慶小學(xué)奧數(shù)訓(xùn)練班
進(jìn)入三年級(jí)的學(xué)生，關(guān)鍵的就是要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，因?yàn)樵谛W(xué)一二年級(jí)的階段，課本上學(xué)習(xí)的僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)，在思維上面得不到鍛煉，而思維能力又是進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
重慶三中英才為滿足學(xué)生的需求，傾力推出的思維奧數(shù)培訓(xùn)課程，資深?yuàn)W數(shù)團(tuán)隊(duì)授課，配備內(nèi)部專業(yè)的教材，注重的是對(duì)題意的理解，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。注重解題能力的訓(xùn)練，為后期奪得各類數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
課程對(duì)象： 三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生。
開班班型： 秋季班、春季班、寒假班、暑假班。
班級(jí)人數(shù)： 1V1班、2-9人班，分層教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)： 以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)奧數(shù)的興趣、開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維為宗旨。讓學(xué)生在輕松、快樂、趣味的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的分析、推理、解決問題的能力。
三中英才簡(jiǎn)介
重慶三中英才堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品，累計(jì)服務(wù)重慶36萬組家庭，擁有良好口碑。
三中英才在充分調(diào)研重慶學(xué)生需求后開設(shè)多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的學(xué)生選擇，包括一對(duì)一，完全個(gè)性精準(zhǔn)教學(xué)；一對(duì)三、一對(duì)五小班教學(xué)，讓學(xué)生們有同學(xué)陪伴又不失個(gè)性教學(xué)；15人標(biāo)準(zhǔn)中班，讓學(xué)生們更多用同學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；精英班，讓追求卓越的學(xué)生能夠在一起學(xué)習(xí)勁頭更大。
作為重慶本土個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者，三中英才致力于為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛能，讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度，為千萬家庭孕育未來及希望。
三中英才學(xué)校特色
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專業(yè)師資
三中英才的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。 -
方法獨(dú)特
三中英才自主研發(fā)的133教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終貫穿三中英才的整個(gè)教學(xué)過程，效果突出，備受推崇。 -
課程齊全
三中英才專注于小初高課外教學(xué)輔導(dǎo)多年，目前已形成包括小 學(xué)課程、初 中課程、高 中課程、藝考課程、高考復(fù)讀、綜合素質(zhì)教育課程等，課程齊全。 -
班型豐富
目前三中英才長(zhǎng)期開設(shè)各課程一對(duì)一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多種班型，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開班，上課時(shí)間靈活。 -
教學(xué)點(diǎn)眾多
三中英才開辦至今，教學(xué)點(diǎn)眾多，遍及重慶主城區(qū)，且大多處于各大商圈，交通便利，為學(xué)員節(jié)約來回時(shí)間成本，方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員，就近入讀。 -
四位一體
心理輔導(dǎo)師、學(xué)科任課老師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)生家長(zhǎng)，形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)，學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全 方位的貼心幫助。
三中英才發(fā)展史
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2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
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2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
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2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
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2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式 |
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2004年 |
推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系 |
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2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
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2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn) |
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2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn) |
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2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn) |
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2009年 |
組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì) |
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2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn) |
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2011年 |
組建教學(xué)管理部，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升 |
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2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn) |
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2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn) |
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2014年 |
新增清華源教學(xué)點(diǎn) |
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2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn) |
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2016年 |
新增魯能教學(xué)點(diǎn) |
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2017年 |
成立教研中心 |
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2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn) |
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2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū) |
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2020年 |
教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家 |
小學(xué)奧數(shù)解答方法
1、枚舉法
奧數(shù)題中常常出現(xiàn)一些數(shù)量關(guān)系非常特殊的題目，用普通的方法很難列式解答，有時(shí)根本列不出相應(yīng)的算式來。我們可以用枚舉法，根據(jù)題目的要求一一列舉基本符合要求的數(shù)據(jù)，然后從中挑選出符合要求的答案。
2、正難則反
有些數(shù)學(xué)問題如果從條件正面出發(fā)考慮有困難，那么可以改變思考的方向，從結(jié)果或問題的反面出發(fā)來考慮問題，使問題得到解決。
3、直觀畫圖法
解奧數(shù)題時(shí)，如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點(diǎn)、線、面、圖、表將奧數(shù)問題直觀形象的展示出來，將抽象的數(shù)量關(guān)系形象化，可使學(xué)生容易搞清數(shù)量關(guān)系，溝通已知與未知的聯(lián)系，抓住問題的本質(zhì)，迅速解題。
4、倒推法
從題目所述的結(jié)果出發(fā)，利用已知條件一步一步向前倒推，直到題目中問題得到解決。
5、巧妙轉(zhuǎn)化
在解奧數(shù)題時(shí)，遇到的新問題能否轉(zhuǎn)化成舊問題解決，化新為舊，透過表面，抓住問題的實(shí)質(zhì)，將問題轉(zhuǎn)化成自己熟悉的問題去解答。轉(zhuǎn)化的類型有條件轉(zhuǎn)化、問題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。
6、整體把握
有些奧數(shù)題，如果從細(xì)節(jié)上考慮，很繁雜，也沒有必要，如果能從整體上把握，宏觀上考慮，通過研究問題的整體形式、整體結(jié)構(gòu)、局部與整體的內(nèi)在聯(lián)系，只見森林，不見樹木，來求得問題的解決。
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