重慶松樹橋附近的小學語文補習班
培訓科目：
小學一年級-六年級語文
學習目標：
總結小學語文各類題型的解題技巧，培養(yǎng)小學生對知識邏輯框架的梳理與總結，讓學生的語文知識點從點、到線、再到面的有機統(tǒng)一。
課程內容：
1、基礎教學：幫助小學生把語文基礎知識的識記、理解、應用統(tǒng)一起來。記憶是基礎，理解是核心，運用是目的。做到全面復習中突出重點，重點復習中把握基礎。針對語文基礎知識中的音形義，尤其是多音多義字，幫助學生盡量減少錯別字的產生，直至消滅錯別字。
2、閱讀教學：培養(yǎng)學生文言文斷句、翻譯的能力，特別提高在語境中的把握字義的能力。提高學生的古詩詞鑒賞能力，名家名篇通過分類加以賞析，并從中總結出一些規(guī)律性的東西。強化現(xiàn)代文閱讀能力，尤其是概括、理解和鑒賞能力，引導學生緊扣文本答題。
3、寫作教學：加強寫作基本功的訓練，選擇一些關系到學生成長必需的或感興趣的話題，讓學生抒寫感悟，從而歷練學生的悟性，磨礪學生的語言，培養(yǎng)學生寫作的興趣和習慣，以不變應萬變。通過審題訓練，指導學生學會審題，抓住“文眼”，選好角度，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性。指導學生掌握多種文體的寫法，尤其是記敘文和議論文的寫法，記事要有始中終，議論講究有的放矢。
1.教：合理分層教學
遵循因材施教，不同的階段設立不同的目標，層層遞進，寓教于樂。
2.學：學習氛圍濃厚。
雙師教學，多點時間，多角度助力課堂氛圍。
3.測：精準測試系統(tǒng)
進門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識點。
4.評：持續(xù)測評反饋
雙師教學，多點時間，多角度助力課堂氛
持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運籌帷幄，零距離了解孩子學習情況。
5.管：精細教學管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個孩子體驗“定制服務”。
重慶三中英才前身為2000年創(chuàng)辦的重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨詢、心理咨詢、學習法指導、學科輔導及素質教育為一體的教育培訓機構。課程包括小初高各年級各學科同步輔導、小升初、銜接班、奧數(shù)、中考沖刺、藝考輔導、高考補習以及書法、美術、編程等素質教育。
三中英才經過近二十余年的發(fā)展，現(xiàn)已在重慶主城各區(qū)成立多家直營分校，校區(qū)環(huán)境舒適安靜，交通便利，已為眾多的學生提供優(yōu)質的教育培訓服務，讓數(shù)以萬計的學子圓夢理想學校。三中英才秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，針對于不同年齡段的學生針對性的提出不同的輔導形式和教學課程，采用科學的教學理念，同時不斷更新教學資源，讓學生在提高學習成績的同時能夠提升自主學習的能力，快樂學習、健康成長。
小學生怎么學好語文
1、嚴把語文基礎知識關
要學好小學語文，語文基礎知識必須要過關。萬丈高樓平地起，小 學要提高語文成績，必須嚴把基礎知識關。
2、養(yǎng)成良好的閱讀習慣
語文成績要提高，閱讀習慣少不了。一個從來不閱讀的孩子，一個不愛閱讀的孩子，他的語文成績不太可能會很拔尖，尤其越到高年級，成績越難提升。閱讀的好處在于增長孩子的知識面、拓展視野、培養(yǎng)想象力等。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，能讓孩子積累豐富的語言元素和文化元素，對孩子的語文成績提高很又幫助。
3、培養(yǎng)孩子的語言表達能力
培養(yǎng)孩子的語言表達能力，能有助于孩子的語文成績的提高。要培養(yǎng)孩子能把自己看到的、想到的、聽到的通過自己的語言表達出來，用口語表達出來。能把他清晰而有層次地表達出來，這是學習語文的基本要求。
4、培養(yǎng)孩子的寫作能力
孩子的寫作能力的高低，直接決定語文成績的好壞。語文考試作文是重頭戲，因此一定要培養(yǎng)好孩子的寫作能力。培養(yǎng)孩子的寫作能力，主要是要讓孩子多看、多讀、多積累、多思考、多問為什么，然后堅持每天寫。寫日記是提高寫作水平比較好的方法。