重慶盤溪初二數(shù)學補習班
導 語
重慶江北區(qū)盤溪附近初二數(shù)學培訓，推薦三中英才。三中英才初二數(shù)學輔導班進行數(shù)學考點、知識點和重難點解析,專業(yè)教學及問題解答，為學生打造專屬數(shù)學學習計劃，提供優(yōu)質(zhì)教學保障。三中英才師資雄厚、教學專業(yè)，旨在為重慶的中小學生提供資深的課業(yè)輔導課程，以提升學生成績?yōu)榧喝?，打造一家行動至上的教育平臺。三中英才擁有專業(yè)的教學團隊，系統(tǒng)化的課程體系，以一對一和精品小班的教學輔導方式得到了很多家長學員的贊譽。
初一、初二、初三及中考欲提高數(shù)學水平的學生
初一數(shù)學上下冊、初二數(shù)學上下冊、初三數(shù)學上下冊
3-5人班、7-9人班、1對1
1、初一階段從小學到初中的過渡適應(yīng)階段。初一數(shù)學精品輔導課程循序漸進鞏固基礎(chǔ)知識，逐步適應(yīng)初中繁重的學習生活。
2、初二階段的學習，主要起到了承上啟下的作用。鞏固初一數(shù)學知識，學習初二數(shù)學知識，為將來的初三學習奠定基礎(chǔ)。
3、初三階段所有的學習都是為了迎戰(zhàn)中考。進行初中數(shù)學重點和難點全面總結(jié)復習，歷年中考真題演練，現(xiàn)場講解，決勝中考進入理想高中。
寒假、暑假、周末或晚間，根據(jù)初 中學習需求排課
三中英才教管服體系
教學、管理、服務(wù)三管齊下，保障教學質(zhì)量和效果。
1、教學質(zhì)量為王
教學質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎(chǔ)。成立教學研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴控教學質(zhì)量。
2、同步教務(wù)管理
教務(wù)管理是教學質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學生學習情況，做到家校無縫配合，達到較佳學習效果。
3、配套服務(wù)齊全
教學服務(wù)教學體系的補充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)，幫助學生隨時隨地能夠獲取知識，實現(xiàn)提升。
初中數(shù)學抓住課本中的例題不放松，是學習的一個好方法，具體做法是：
一是課前讀：認真看數(shù)學課本例題，看不懂的地方畫上記號，上課時重點聽。
二是課上摳：認真聽老師講例題的難點，集中注意力去把難點“摳”懂。
三是課后想：聽了老師的講解后，課后再讀再想。想一想當時自己為什么不懂，卡在什么地方，思考總結(jié)。
四是考前串：每次數(shù)學考前復習時，不僅要記住公式、概念，也應(yīng)回顧一下每章、每節(jié)的主要例題，把數(shù)學知識串起來。
重慶三中英才培訓學校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學多元化教育的培訓機構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學科VIP教學、班課教學、素質(zhì)教育、出國留學等。
重慶三中英才培訓學校一直秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的辦學宗旨，在關(guān)注學生學習能力與成績提升的同時，促進學生的綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進完備的教育平臺，為學生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓學校致力于幫助學生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，實行全 方位個性化輔導與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，重慶三中英才培訓學校的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配專業(yè)輔導老師進行針對性的輔導。
三中英才學校特色
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專業(yè)師資
三中英才的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日，他們以豐富的教學經(jīng)驗，和突出的教學成果，深受學生好評。 -
方法獨特
三中英才自主研發(fā)的133教學法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成一套完整的教育體系。該教學法至始至終貫穿三中英才的整個教學過程，效果突出，備受推崇。 -
課程齊全
三中英才專注于小初高課外教學輔導多年，目前已形成包括小 學課程、初 中課程、高 中課程、藝考課程、高考復讀、綜合素質(zhì)教育課程等，課程齊全。 -
班型豐富
目前三中英才長期開設(shè)各課程一對一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多種班型，為不同學習需求的同學，制定個性課程，滾動開班，上課時間靈活。 -
教學點眾多
三中英才開辦至今，教學點眾多，遍及重慶主城區(qū)，且大多處于各大商圈，交通便利，為學員節(jié)約來回時間成本，方便有學習需求的學員，就近入讀。 -
四位一體
心理輔導師、學科任課老師、學習管理師、學生家長，形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)，學生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學生提供全 方位的貼心幫助。
三中英才教師團隊
嚴老師：高中數(shù)學老師，多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對高考命題方向及水平測試有深入的研究，課堂上能有效地提高學生的學生的興趣，引導學生形成良好的教學思維方法，教學效果顯著，深受學生及家長的歡迎。
杜老師：五年語文教學經(jīng)驗，具強有力的教研能力，是學校語文組的骨干教師，多次擔任中心大型公開課的主講工作，對上課流程及課堂把握有獨特的方法，能讓學生學得輕松、體會成功。所教學生進步明顯，深受學生家長歡迎。
吳老師：高 級教師，從事物理教育工作近二十年，多次被評為優(yōu) 秀教師，熱衷于研究特色教育和特色教學，多次舉辦學生心理教育、學習習慣的培養(yǎng)、學習能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師：畢業(yè)陜西師大英語專業(yè)，本科學歷，高中英語教師，畢業(yè)班教學經(jīng)驗豐富，崇尚情感教育，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，多次輔導學生在全國中學生英語能力大賽中獲獎。