重慶巴南高考美術(shù)生文化培訓排名前十
重慶高三藝考文化課程
重慶高考藝考生文化學科培訓班
課程對象：
高三藝考生學生、單招學生
課程內(nèi)容：
1、補基礎(chǔ)
高考難度系數(shù)比例2：6：2，對于藝考生而言， 關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分數(shù)。所以對于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。
2、提技巧
藝考生常年學習藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
3、抓重點
高考題目各個知識點所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導時，要根據(jù)個人情況抓重點，甚至可以有選擇的對知識點進行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
4、練真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復練習歷年高考知識點，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點所在，并幫助考生提前進入考試狀態(tài)，輕松上陣。
輔導特點：
- 1、規(guī)范教學
快速適應高考大綱的教研體系，從而制定教學方向。
- 2、嚴格管理
配備的有專業(yè)的班主任老師，以及各科一線授課老師再加上心理輔導老師組成團隊，嚴格管理學生的學習情況，目標，并及時與家長取得聯(lián)系，根據(jù)實際情況對學生進行管理。
- 3、師資團隊
師資授課團隊每一位老師都至少是有五年以上的授課經(jīng)驗，上課幽默風趣又不失管理上的嚴厲，勾畫重點設(shè)立框架結(jié)構(gòu)到位，深受學生們的喜愛。
- 4、教研課程
重慶三中英才有著獨屬于自己的教研團隊，專門是根據(jù)現(xiàn)在頒布的高考大綱以及歷年來的考試規(guī)劃，摸索未來的考試方向，多年來的經(jīng)驗還在不斷的進行學習研發(fā)，摸索出來的，也使得教研團隊也深受學生們的贊揚。
三中英才教管服體系
教學、管理、服務三管齊下，保障教學質(zhì)量和效果。
1、教學質(zhì)量為王
教學質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎(chǔ)。成立教學研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴控教學質(zhì)量。
2、同步教務管理
教務管理是教學質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學生學習情況，做到家校無縫配合，達到較佳學習效果。
3、配套服務齊全
教學服務教學體系的補充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學服務，幫助學生隨時隨地能夠獲取知識，實現(xiàn)提升。
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè)，創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學點約30個。秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念， 開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供少兒素質(zhì)英語、美術(shù)、口語表達、書法、學科輔導、高考沖刺、營地訓練等全學科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。
一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命；將少年強則國強為經(jīng)營宗旨；將家長是上帝，學生成英才，成才先成人作為企業(yè)理念，將三中英才發(fā)展至今，取得相當大的進步及良好的口碑，在中小 學教育上一直扎根于重慶本土教育，立足于重慶本土教育教育方針，為各位中小學生提供專業(yè)的教育理念和教育方針，對學生的發(fā)展起到推動作用。
三中英才教育實力
1、22年教學經(jīng)驗
數(shù)百名資深全職教師團隊，擁有多年小初高教學經(jīng)驗，日常教研活動與總部教研室同步，貼心陪伴、用心服務。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個階段學生的學習特點，資深教研團隊經(jīng)過多年沉淀打磨，量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。
3、完善的教學管理
教、學、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務管理系統(tǒng)，分層教學與個性化輔導相結(jié)合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長。
4、關(guān)注身心健康成長
立足未來，關(guān)注生涯規(guī)劃、學習力提升家校聯(lián)動共促學生成長；心理普測，服務全 面，激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)幸福力。
藝考生文化課補習的必要性
1、藝考生比普通文化的高三學生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上學期注意力會放在專業(yè)課上，長期在藝考培訓機構(gòu)進行專業(yè)課集訓，在進行完專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣會致使文化課復習時間短，內(nèi)容多,基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一但沒有調(diào)整好，就會對文化課失去信心，需要有專業(yè)機構(gòu)或老師引導調(diào)整。
2、藝術(shù)類考生在高考過程中要準備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容,所以時間很緊張。但有些培訓機構(gòu)在專業(yè)課集訓期間是會安排每周一天左右的文化課補習，就需要好好把握，并且認真學習，這樣一來專業(yè)課學習與文化課學習就可以同時兼顧。
3、大多數(shù)藝術(shù)類考生因為藝術(shù)專業(yè)課的學習耽誤不少文化課，文化課的基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復習中，復習時要學會取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。如果選擇針對藝考生的文化課補習機構(gòu)進行文化課輔導，這樣更具針對性，效果更好。