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重慶藍(lán)湖郡初三英語(yǔ)補(bǔ)課班
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/12/04 11:49
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重慶藍(lán)湖郡初三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，三中英才還不錯(cuò)。三中英才初三英語(yǔ)老師匯總英語(yǔ)歷年考題考點(diǎn)，幫助學(xué)生分析題型走向，訓(xùn)練學(xué)生的答題思維，提高答題的準(zhǔn)確率，使學(xué)生能夠用少的精力收獲大的英語(yǔ)復(fù)習(xí)效果。三中英才教育機(jī)構(gòu)成立二十二年來(lái)，本著打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的領(lǐng) 先品牌，已在主城區(qū)建立了30個(gè)直營(yíng)分校，總面積達(dá)三萬(wàn)多平方米。三中英才教育機(jī)構(gòu)成立于2000年，二十多年專注中小學(xué)多元化教育。三中英才的教育愿景是成為西南、全國(guó)知名、持續(xù)成長(zhǎng)、受人尊敬的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課程
課程介紹
招生學(xué)生
初中一年級(jí)、初中二年級(jí)、初中三年級(jí)以及即將參加中考的學(xué)生
培訓(xùn)學(xué)科
七年級(jí)英語(yǔ)、八年級(jí)英語(yǔ)、九年級(jí)英語(yǔ)、中考英語(yǔ)
使用教材
三中英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部專編初中各年級(jí)英語(yǔ)教材
課程內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)三要素：?jiǎn)卧~、語(yǔ)法、閱讀全要過(guò)，牢靠掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、英語(yǔ)閱讀、完型、作文專項(xiàng)訓(xùn)練講技巧，講方法，訓(xùn)練能力，培養(yǎng)語(yǔ)感，做到效率并且兼顧方法。
3、結(jié)合歷年中考考點(diǎn)和根據(jù)孩子的薄弱點(diǎn)授課，讓英語(yǔ)得分更簡(jiǎn)單。
4、對(duì)各個(gè)單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法進(jìn)行了全方位的歸納概括。掌握反身代詞、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞不定式、狀語(yǔ)從句等的用法；掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法等等。
開設(shè)班型
初中英語(yǔ)同步班、初中英語(yǔ)提高班、初中英語(yǔ)沖刺班等，一對(duì)一或3-5人小班輔導(dǎo)。
三中英才課程保障
學(xué)習(xí)規(guī)劃師
制定學(xué)習(xí)方案、管理學(xué)習(xí)進(jìn)度
學(xué)科教師
專屬老師授課、成績(jī)穩(wěn)步提高
學(xué)科教研組
梳理教研體系，制定教學(xué)計(jì)劃
心理疏導(dǎo)調(diào)整、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
考試研究院
把握命題趨勢(shì)、找準(zhǔn)輔導(dǎo)方向
三中英才優(yōu)勢(shì)
1、創(chuàng)新的輔導(dǎo)模式
完善的學(xué)習(xí)個(gè)性化解決方案，一套方案只針對(duì)一位學(xué)生。
2、卓越的教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)研究組、教學(xué)顧問(wèn)組、中高考研究組等多個(gè)團(tuán)隊(duì)關(guān)注和輔導(dǎo)。
3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度
全程教學(xué)跟蹤評(píng)測(cè)，考學(xué)結(jié)合，把握細(xì)節(jié)準(zhǔn)確到位。
4、專業(yè)的服務(wù)品質(zhì)
專業(yè)教育咨詢配合科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，簽署協(xié)議保證教學(xué)效果。
5、適宜的教學(xué)環(huán)境
專業(yè)化教室、閱讀室、自習(xí)室，校區(qū)遍布主城區(qū)，身邊教學(xué)靈活選擇。
三中英才發(fā)展過(guò)程
學(xué)校介紹
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重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立，標(biāo)志著三中英才的成立，經(jīng)過(guò)20年深耕重慶的發(fā)展，三中英才從原來(lái)的7個(gè)人發(fā)展成700多人的大家庭，從原來(lái)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成超30個(gè)直營(yíng)校區(qū)，校區(qū)總面積超6萬(wàn)平米，從原來(lái)的服務(wù)中學(xué)家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計(jì)服務(wù)超36萬(wàn)個(gè)家庭，滿足了中國(guó)家庭日益增長(zhǎng)和更加多元化的教育需求。
三中英才堅(jiān)持不忘初心，牢記使命的戰(zhàn)略定力，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)服務(wù)體驗(yàn)，逐步打造教學(xué)驅(qū)動(dòng)型的發(fā)展格局，形成以素質(zhì)能力驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育產(chǎn)品內(nèi)核；持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù)，建立一站式、全周期、個(gè)性化的產(chǎn)品生態(tài)群，精準(zhǔn)匹配家庭個(gè)性成長(zhǎng)，從商圈到社區(qū)，讓三中英才隨時(shí)隨地陪伴在家庭身邊，滿足家庭多元化需求；堅(jiān)持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理，讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價(jià)值。
初中英語(yǔ)讀寫要求
根據(jù)初中英語(yǔ)教學(xué)及考試大綱要求，初 中生英語(yǔ)讀、寫應(yīng)達(dá)到以下水平。
一、初中英語(yǔ)“讀”能力要求
1、能預(yù)習(xí)課文，初步理解課文馬虎。
2、能獨(dú)立閱讀生詞率不高出3％的題材熟悉的文章，理解語(yǔ)篇馬虎，獲得相關(guān)信息。閱讀速度為每分鐘 50-70個(gè)詞。
3、能理解平常生活中的內(nèi)容簡(jiǎn)單的書信、通知、說(shuō)明等應(yīng)用性文字資料，并能理解和解說(shuō)圖表所供應(yīng)的簡(jiǎn)單信息。
4、能借助詞典閱讀理解難度相當(dāng)于課文的文字資料，獲得所需信息，并從閱讀中獲得樂(lè)趣。
5、除教材外，課外閱讀量應(yīng)不低于10萬(wàn)字。
二、初中英語(yǔ)“寫”能力要求
1、能用書寫體熟練、清楚地書寫，大小寫、詞距、標(biāo)點(diǎn)等運(yùn)用正確、規(guī)范。
2、能聽寫與課文相關(guān)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、沒有生詞的資料，聽三遍，書寫速度為每分鐘10-12個(gè)詞。
3、能筆頭回答就課文內(nèi)容提出的問(wèn)題。
4、能模擬學(xué)過(guò)的題材或話題，利用所給的模范寫簡(jiǎn)單的書信、便條、通知等；能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽、所讀的簡(jiǎn)單內(nèi)容。
5、能為圖片供應(yīng)簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明并能表達(dá)自己的見解。
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