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重慶大坪初中學科補習學校

導  語
重慶大坪初中學科補習學校三中英才為初一、初二和初三學生專門開設初中學科輔導班,包括語、數(shù)、英、物化、史、政,多個科目任由挑選。三中英才安靜舒適的學習環(huán)境以及靈活、人性化的周到服務、專業(yè)的師資授課,一系列舉措相輔相成,以業(yè)內領 先專業(yè)的個性化教學,幫助學生以更快的速度、更有效的方式實現(xiàn)進步。
重慶大坪初中輔導班

招生對象:

初一、初二、初三及中考學生

開設學科:

語文、數(shù)學、英語、物理、化學等

課程設置:

1、初中基礎同步課程

適合人群:成績中等,基礎較薄弱的學生

授課內容:幫助解析課上聽不懂,課下學習效率低下等難題

2、初中精品提升課程

適合人群:基礎成績較好的學生

授課內容:重點解析難題和創(chuàng)新題等,幫助學生更好的提升

3、初中集訓課程

適合人群:想要提升中考成績的學生

授課內容:系統(tǒng)化梳理知識點,查缺補漏針對性提升

4、初中個性化定制課程

適合人群:有提升打算的所有學生

授課內容:

根據(jù)學生現(xiàn)實情況與實際需求,私人定制課程

三中英才服務特色

1、診斷問題:診斷學習問題,剖析學習力,找到學習癥結是關鍵

2、定制方案:根據(jù)學習目標,學科弱項,制定提升方案

3、規(guī)劃目標:結合診斷結果與分數(shù)差距,規(guī)劃學習提升目標

4、匹配老師:根據(jù)學員情況,匹配選擇適合學生的輔導老師

5、家校溝通:階段測評學習反饋,及時調整教學方案及學習心理

6、及時跟蹤:課前教學研討,課中及時調整,課后陪讀答疑

關于三中英才教育

重慶三中英才成立于2000年,擁有近30家教學點,秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”核心價值觀,堅持“陪伴成長”的服務理念,為6-18歲兒童青少年提供高品質、多樣化的學科輔導和素質教育服務。

三中英才憑借20多年的教學經驗沉淀,結合重慶各區(qū)的教學大綱和目標,根據(jù)重慶學情特點自主研發(fā)本土教學資料多套,根據(jù)政策區(qū)塊化進行模塊化教學方案設計,結合重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生分層教學,緊密貼合各區(qū)公立校的教學進度和難度,讓教材教學更適合重慶本地中小 學和中高考的特點。

三中英才為學生個性化的教學服務和精準化的生涯規(guī)劃服務,進行性格測評、職業(yè)方向測評和學習測評,根據(jù)其所在學校的教材版本、教學進度、學習梯度以及個性特點制定出適合學生的學習計劃,選擇匹配適合的老師和班型。

三中英才學校實力

一、 高素質的師資隊伍方能確保高質量的教育及教學,三中英才學校擁有一支實力雄厚的高水平師資隊伍,畢業(yè)于重點院校,教學經驗豐富,綜合素養(yǎng)水平高。

二、三中英才具有先進的教學模式,針對小學、初中、高中三個不同的教學階段,制定不同的教學方向,完成教學目標,使各各階段的學生,都能夠取得進步,提高成績。

三、三中英才堅持分層教學的辦學體系,因材施教,量身定制。根據(jù)學生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的班組,科學教育。

四、三中英才堅持不讓一個學生掉隊,讓每一位家長滿意的教育理念,建立健全教學管理體系,對每個教學環(huán)節(jié)做到科學測評,提升教育質量,提供科學高 效的服務。

五、三中英才聘任多名資深心理教師,從事心理輔導工作多年,擁有的工作經驗豐富,關注青少年心理健康,疏導心理難題,解決成長煩惱。

三中英才教育環(huán)境
  • 活動環(huán)境
  • 課外活動
  • 學習環(huán)境
  • 學習環(huán)境
  • 學習環(huán)境
  • 公益活動

初中數(shù)學學什么

初中階段的數(shù)學可以歸納為四個分支:數(shù)與式、方程、函數(shù)、幾何。
數(shù)與式包括:有理數(shù)、實數(shù)、整式的加減、不等式與不等式組、式的乘法與因式分解、分式、二次根式。
方程包括:一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程。
函數(shù)包括:數(shù)據(jù)的收集、整理與描述、平面直角坐標系、一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)。
幾何包括:幾何圖形初步相交線、平行線、三角形、全等三角形、對稱軸、勾股定理、平行四邊形、旋轉、圓、相似、銳角三角形、投影與視圖。
數(shù)與式、方程為初中數(shù)學的基礎,函數(shù)、幾何是初 中數(shù)學的重點與難點,也是考試中考察的重點。數(shù)與式、方程是學好函數(shù)的前提,而函數(shù)是初中數(shù)學的核心,是初 中數(shù)學難理解的地方。幾何是考察的學生觀察圖形能力,邏輯推導能力的單獨分支。

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