徐州康語兒童言語社交訓(xùn)練中心
2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙
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徐州康語兒童言語社交訓(xùn)練中心
2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙
徐州泉山區(qū)十大兒童語言康復(fù)中心實(shí)力排名，康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)具體的費(fèi)用，是按照學(xué)生的情況來定的，也是按照學(xué)生的情況來定的，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們也不能給出具體的價(jià)格，所以，家長們應(yīng)該給老師打個(gè)電話，詢問一下具體的情況，另外，家長們也可以提前預(yù)約，去學(xué)校學(xué)習(xí)，了解一下學(xué)校的情況，這樣才能對康語的情況有一個(gè)比較的了解。如果您對這門課有興趣的話，歡迎您來看看，在近距離感受中確定自己的意愿，專業(yè)講師幫助孩子改善問題所在。
給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要?jiǎng)佑靡稽c(diǎn)點(diǎn)腦力的小玩具，提高孩子的進(jìn)行動(dòng)作完成能力，跟孩子一起串扣子、串洞
讓孩子獨(dú)自上下樓梯、金雞獨(dú)立、蹦蹦跳跳，改善孩子的身體協(xié)調(diào)能力，改善前庭覺和本體覺能力，另外去游樂場也是孩子們喜歡的
這教法強(qiáng)調(diào)先用一對一的方式來教，后擴(kuò)大訓(xùn)練環(huán)境，在集體課上學(xué)會融入，以便熟悉類似上學(xué)的環(huán)境和活動(dòng)。
根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)，還有一些缺陷的特點(diǎn)，按照ABA的原理和理論設(shè)計(jì)出來的教學(xué)訓(xùn)練體系，讓訓(xùn)練化。
適當(dāng)?shù)慕逃顾麄兊纳硇牡玫娇祻?fù)發(fā)展，潛能得到開發(fā)，掌握一定的科學(xué)文化知識和技能，學(xué)會交往，融入主流。
專業(yè)系統(tǒng)的發(fā)音訓(xùn)練，能幫助孩子體會發(fā)音要領(lǐng)，掌握發(fā)音技巧，培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣，為清楚、流利說話打下基礎(chǔ)。
孩子們的感統(tǒng)訓(xùn)練的日常體驗(yàn)感如何，以及進(jìn)行了感統(tǒng)訓(xùn)練以后的進(jìn)步情況，都是直接跟老師相關(guān)的。也就是教師的水平是家長們同時(shí)也是機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)考察因素。老師們有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也有多年的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，了解感統(tǒng)，更了解孩子。 在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累中，機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了足夠成熟的管理模式、管理理念。在教學(xué)上也學(xué)習(xí)到了真正有用的教學(xué)法和課程內(nèi)容。的教研團(tuán)隊(duì)每隔一段時(shí)間就會為各位學(xué)員更新升級一次課程。
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位，也是錢厚心開音法傳承者。
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哪些因素會導(dǎo)致孩子語言障礙?
1、聽力障礙
聽覺是語言感受的重要渠道。兒童聽力受損時(shí)，無論是傳導(dǎo)性的還是感覺神經(jīng)性的，都無法正確察覺聲音傳導(dǎo)。其遲緩嚴(yán)重受多種因素的影響，如聽力損傷程度、發(fā)生年齡、矯正聽力年齡、矯正合適性等。
2、智力發(fā)育障礙
智力發(fā)育遲緩是語言發(fā)育障礙常見的原因。雖然語言發(fā)展過程是按照正常兒童的順序進(jìn)行的，但是速度比正常兒童慢。當(dāng)環(huán)境對兒童語言的要求增加時(shí)，語言總是更加明顯。一些染色體和遺傳病伴有語言障礙。
3、孤獨(dú)癥
自閉癥兒童的一個(gè)重要特征是溝通障礙，伴有溝通困難和刻板的重復(fù)動(dòng)作。自閉癥兒童的語言障礙可以表現(xiàn)為完全不理解，沒有語言或言語過于刻板、學(xué)習(xí)和夸張。幾乎沒有眼神交流，面部表情和姿勢有限。
4、缺少環(huán)境影響
孩子生活環(huán)境比較單一，或者長期受到忽視，缺乏鍛煉和教育的機(jī)會;有的父母長期在外工作，將孩子交給老人或保姆看護(hù)，很少與寶寶進(jìn)行情感交流，使寶寶失去學(xué)習(xí)語言的機(jī)會;長期下去，孩子就不會說話。
家長該如何幫助孩子克服語言障礙
1、多鼓勵(lì)孩子開口講話
當(dāng)孩子出現(xiàn)語言障礙時(shí)，他自己也會發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，從而導(dǎo)致孩子變得不愿說話，拒絕與別人溝通的情況。這時(shí)，我們一定要及時(shí)對孩子引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子說話，在孩子說話的過程中，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，并讓其做出改正。當(dāng)孩子練習(xí)改正后，多對孩子說一些贊美和鼓勵(lì)的話。
2、教會孩子規(guī)范用語
我們不要經(jīng)常把"孩子還小"掛在嘴邊，抱有僥幸心態(tài)，認(rèn)為孩子長大后就會變好。當(dāng)孩子犯一個(gè)物品錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要對其指出來，并要求他改正這種說法，慢慢地加以引導(dǎo)，讓孩子自己學(xué)會找出自己的錯(cuò)誤，這樣才能從根本解決孩子的語言障礙。
康語教育，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！如需了解及預(yù)約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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合肥市蜀山區(qū)長江西路612號
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蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開區(qū)長江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號
南寧市青秀區(qū)金州路29號
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號
石家莊市長安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場
成都市青羊區(qū)華東二路98號
南充市順慶區(qū)華勝路6號2層1號
綿陽市涪城區(qū)涪城路58號1棟2層1號
濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號
無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語
南京市雨花區(qū)雨花西路121號
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
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南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號
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重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號
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?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號
廈門市嘉禾路172號
廈門市集美區(qū)印斗北路188號
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號
泉州市豐澤區(qū)城東萬達(dá)星光耀金街
晉江市青陽鎮(zhèn)陽光時(shí)代廣場
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
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福州市倉山區(qū)南江濱西大道26號
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福州市臺江區(qū)茶亭街道五一中路138號
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福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉山區(qū)金洲北路9號
福州鼓樓區(qū)五四路國泰大廈
福清市萬達(dá)廣場A1號樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號
貴陽市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號
鄭州市金水區(qū)花園路85號
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