重慶照母山小升初學(xué)習(xí)中心
導(dǎo) 語
重慶照母山三中英才小升初學(xué)習(xí)中心的小升初考前沖刺課程，針對小學(xué)五六年級的學(xué)生，專業(yè)教師進行面對面輔導(dǎo)，以多題型的高 效訓(xùn)練為主，進行查漏補缺，注重能力的提升，突破重難點。三中英才是一家專注于中小學(xué)全階段課外輔導(dǎo)的機構(gòu)，主打一對一、小班課兩種教學(xué)形式，為各年級開設(shè)了多種學(xué)科的課外輔導(dǎo)及素質(zhì)教育課程。三中英才教育是一家放心消費品牌教育機構(gòu)，于2012年榮獲年度放心的消費品牌教育機構(gòu)，我們可以不相信廣告出來的東西，但是口碑還是值得信任的，多年來，三中英才教育一直都收到外界好評，口碑非常好。
小學(xué)四五六年級或即將參加小升初考試的學(xué)生
小升初語文、小升初數(shù)學(xué)、小升初英語
精準(zhǔn)定位目標(biāo)中學(xué)，備戰(zhàn)小學(xué)升學(xué)考試
1、了解觀察學(xué)生個人學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格類型、思考方式，制定合理、科學(xué)的個性化小升初教學(xué)方案。
2、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生思考問題：幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，加強信心，積極面對難題，攻克心理障。
3、專項補習(xí)、緊跟考點，據(jù)歷年小學(xué)升學(xué)考試趨勢，梳理重點難點，幫助學(xué)生專項復(fù)習(xí)，搞懂知識要點。
4、英語口語及閱讀，讓孩子對英語閱讀產(chǎn)生興趣，提高孩子的英語寫作水平。
開設(shè)班型：周末班、寒假班、暑假班、晚間班
上課地址：沙坪壩、江北、渝北、九龍坡、南岸、巴南、高新區(qū)、渝中區(qū)
上課時間：白天或晚間，按需求安排上課時間
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1.診斷
通過測評，了解學(xué)生的真實水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)則。
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2.查找
通過首次體驗課，查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
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3.制定
結(jié)合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學(xué)計劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。
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4.講解
知識點、考點+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個擊破。
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5.回訪
定期跟蹤回訪，及時了解學(xué)習(xí)中的問題。不定期召開家長會，多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式，確保教學(xué)效果。
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6.考試
不定期的對學(xué)生進行測試考評，檢測近期學(xué)習(xí)情況同時查漏補缺，及時優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。
重慶三中英才擁有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，專注于中小學(xué)輔導(dǎo)教育，個性化教學(xué)模式，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學(xué)生文化課輔導(dǎo)的課外培訓(xùn)機構(gòu)，旨在為6-18歲的學(xué)生提供個性化的全科一對一或精品小班教學(xué)，課程不僅涵蓋應(yīng)試培訓(xùn)項目語數(shù)外、政史地、物化生等，還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數(shù)學(xué)、學(xué)管佳等特色項目。
目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學(xué)中心約30個，擁有700余名經(jīng)驗豐富的優(yōu) 秀教師團隊。秉承少年強、中國強的教育理念，在關(guān)注小初高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時，促進學(xué)生綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高，贏得成千上萬的家長和學(xué)生的信賴，累積服務(wù)中小學(xué)生四十余萬人次。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學(xué)生一個教學(xué)團隊，一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導(dǎo)
豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生提供個性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
全程1對1個性化或小班教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計劃
為每一個學(xué)生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學(xué)科方案，進行個性化輔導(dǎo)教學(xué)
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
小升初其實就是小 學(xué)升入初中的簡稱，根據(jù)國家義務(wù)教育政策，小學(xué)生升入初中是不需要進行升學(xué)考試的，大多數(shù)都是免 試就可以入學(xué)，可是一些民辦初中和一些部分公辦的重點中學(xué)校是要舉辦小升初的升學(xué)選拔性的考試。
小升初，因為義務(wù)教育資源分布不均衡，信息不透明等原因，小升初成為孩子人生中面臨的第 一次真正意義上的擇校競爭。既為競爭，必定存在一套選拔的機制。為了從競爭中脫穎而出，又衍生出能給孩子小升初擇校加分的各類競賽、奧數(shù)輔導(dǎo)班等。
客觀說，小升初是競爭低齡化的投射，呈現(xiàn)出中國家長面對升學(xué)壓力時表現(xiàn)出的普遍焦慮的狀態(tài)。近年來，義務(wù)教育階段招生政策也不斷調(diào)整，試圖扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的局面，例如，"公辦校拿出名額派位錄取”、“民辦轉(zhuǎn)公辦”等舉措；近幾年，重點學(xué)校的集團化也相對緩和了小升初的擇校局面。
對于家長和學(xué)生來說，小升初是升學(xué)，重點初中是目標(biāo)；對于學(xué)校來說，小升初是招生，生源是關(guān)鍵。為了在小升初競爭中拔得頭籌，家長和孩子所付出的時間遠不上六年級一年。目前，小升初已經(jīng)和中考，高考并列成為中小學(xué)學(xué)生的三大重要階段。
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