• 在線客服

合肥康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心包河校區(qū)

感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

咨詢(xún)本校課程:
25018715784000-757-730

首頁(yè) >培訓(xùn)動(dòng)態(tài) >熱點(diǎn)培訓(xùn)

導(dǎo)語(yǔ)概要合肥康語(yǔ)衛(wèi)崗校區(qū)兒童語(yǔ)言矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些課程康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心有訓(xùn)練孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩障礙的課程,會(huì)根據(jù)孩子的不同情況進(jìn)行課程設(shè)計(jì),而且有階段性的康復(fù)效果驗(yàn)收,并能根據(jù)不同階段孩子的治療情況進(jìn)行調(diào)整,同時(shí)也有開(kāi)設(shè)針對(duì)家庭的干預(yù)訓(xùn)練方案,以家校相結(jié)合的模式,加快孩子康復(fù)進(jìn)程,而且口碑以及性?xún)r(jià)比方面,在西安眾多的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中是脫穎而出的,家長(zhǎng)可以放心安心。

社交障礙

分為社交心理障礙,社交功能社交障礙,社交焦慮障礙。分別表現(xiàn)為與人交往時(shí)(尤其是大眾場(chǎng)合下),會(huì)不由自主地感到緊張、害怕,以致手足無(wú)措、語(yǔ)無(wú)倫次,嚴(yán)重的甚至害怕見(jiàn)人,常稱(chēng)為社交恐懼癥、人際恐怖癥。其中有些人主要表現(xiàn)為對(duì)異性的恐懼,稱(chēng)為異性恐懼癥。在社會(huì)交往中想象成功的體驗(yàn)少,想象失敗的體驗(yàn)多,缺乏自信,總認(rèn)為自己不行,缺乏交往的勇氣和信心。社會(huì)交往中過(guò)多地約束自己的言行,以致無(wú)法充分地表達(dá)自己的思想感情,阻礙了人際關(guān)系的正常發(fā)展等。

課程介紹
★ 授課對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:一對(duì)一
★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容:通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
★ 課程效果:
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
★ 課程教具:63種專(zhuān)業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具



關(guān)于康語(yǔ)
MORE>>
 
機(jī)構(gòu)介紹
福建省康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位,也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶(hù),有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

了解更多



居家教學(xué)如何提升孩子的配合度

家長(zhǎng)們是否在為孩子在家不配合而煩惱呢?今天我將會(huì)從掌握2個(gè)方法和運(yùn)營(yíng)7個(gè)計(jì)劃的教學(xué)策略來(lái)幫助到大家,教會(huì)各位家長(zhǎng)居家教學(xué)究竟該如何提升孩子的配合度。

學(xué)會(huì)方法

學(xué)會(huì)什么方法呢?是教學(xué)前置安排的策略。

1.環(huán)境計(jì)劃

安靜、適合教學(xué)的場(chǎng)所;居家環(huán)境排查,哪個(gè)區(qū)域或位置較合適?

好的環(huán)境才可以創(chuàng)造好的學(xué)習(xí),一個(gè)安靜、沒(méi)有干擾的學(xué)習(xí)場(chǎng)所是家長(zhǎng)居家教學(xué)的必備,家長(zhǎng)們可以對(duì)自己的居家環(huán)境來(lái)進(jìn)行排查,看看自己家那個(gè)區(qū)域或者是位置是較適合和孩子一起學(xué)習(xí)的。比如臥室,比如客廳。總而言之,只要是符合安靜、簡(jiǎn)潔又沒(méi)有干擾的條件就可以啦。

2.人員計(jì)劃

熟悉、關(guān)系親密的家庭成員;家庭成員角色分配,誰(shuí)較適合于孩子教學(xué)?

在家庭成員中,我們要做好角色的分工,主要帶養(yǎng)人是誰(shuí)?負(fù)責(zé)教學(xué)的是誰(shuí)?輔助教學(xué)的又可以怎么樣安排?比如說(shuō)媽媽比較適合教孩子,爸爸比較適合輔助教孩子。

3.教具計(jì)劃

與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的用品;居家用品歸類(lèi),哪些東西適合當(dāng)孩子的教具?

我們可以嘗試給居家用品來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。怎么分呢?我們可以根據(jù)孩子目前正在學(xué)習(xí)什么,然后去找尋和孩子學(xué)習(xí)相匹配的物品。我們可以通過(guò)物品的功能或者是用途來(lái)進(jìn)行分配。如果孩子目前正在學(xué)習(xí)的是大量詞匯的積累,比如說(shuō)名詞,那么生活中常見(jiàn)的物品就比較適合了(杯子、筷子等)。640

用對(duì)方法

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定適合孩子的教學(xué)目標(biāo)

即孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是不是符合孩子的能力發(fā)展需求,按照從簡(jiǎn)單到難的順序逐步去遞增。為什么難度大的課題在初期是不適合的呢?因?yàn)楹⒆訒?huì)出現(xiàn)兩種情況,要么就是不做,要么就是家長(zhǎng)在幫忙做,這樣的教學(xué)則毫無(wú)意義。

2.強(qiáng)化計(jì)劃

幫助孩子提升學(xué)的能動(dòng)性行為

我們可以先對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)物品的篩選,合理的運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)才可以讓教學(xué)事半功倍。合理是什么意思呢?即準(zhǔn)備的獎(jiǎng)勵(lì)物品是孩子喜歡的,也是能夠在教學(xué)當(dāng)中起到增加孩子正確反應(yīng)的行為。如果孩子喜歡的物品,但是在用作教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,并沒(méi)有來(lái)提升他有效的教學(xué),那么這就不是一個(gè)好的獎(jiǎng)勵(lì)物。

3.輔助計(jì)劃

幫助孩子在遇到困難時(shí)也能完成

提升孩子的自信心,孩子就不會(huì)逃避學(xué)習(xí)。

輔助都有哪些方式?

身體輔助:通過(guò)接觸兒童的身體以幫助他完成正確反應(yīng),包括全軀體輔助和部分軀體輔助。

姿勢(shì)輔助:用手勢(shì)、頭部等動(dòng)作或面部表情幫助孩子做出正確的反應(yīng)。在教師向孩子發(fā)指令后,如果孩子不能即刻做出正確的反應(yīng),根據(jù)兒童能力,適時(shí)做出輔助,可以用手指點(diǎn)目標(biāo),提示孩子應(yīng)該做什么。

方位輔助:將刺激物(需要孩子注意的物品)放在孩子容易給出正確反應(yīng)的位置上。

語(yǔ)言輔助: 用語(yǔ)言補(bǔ)充/描述指令示意出孩子們應(yīng)有的正確反應(yīng),在語(yǔ)言刺激中給出(全部或部分)正確答案。

視覺(jué)輔助:用圖片或?qū)嵨锏葘?duì)孩子們進(jìn)行提示。在訓(xùn)練時(shí)可以使用與指令中的活動(dòng)相關(guān)的物品或圖片作為提示物。

4.獨(dú)立計(jì)劃

嘗試讓孩子自己完成學(xué)習(xí)內(nèi)容

隨著孩子能力的提升,輔助就要慢慢撤消。



康語(yǔ)服務(wù)

康語(yǔ)教育,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢(xún)

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
云南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書(shū)林街高地村24號(hào)

廣東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)

浙江康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)

安徽康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街

蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園

陜西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)

河北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行

四川康語(yǔ)兒童康復(fù)中心cdy

成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)

山東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)

江蘇康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)

江西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)

湖南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)

湖北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)

重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)

福建康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門(mén)市嘉禾路172號(hào)
廈門(mén)市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷(xiāo)大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?

貴州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)

貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓

遼寧康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

大連市中山區(qū)解放路

河南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)

本頁(yè)面由 自行上傳,本網(wǎng)不對(duì)該頁(yè)面內(nèi)容(包括但不限于文字、圖片)真實(shí)性和知識(shí)產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系處理刪除qq:16720809  。

相關(guān)熱點(diǎn)

導(dǎo)語(yǔ) 合肥康語(yǔ)銀泰校區(qū)兒童言語(yǔ)失用癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么樣值得信賴(lài)嗎,康語(yǔ)擁有眾多自閉癥治療的案例,許多家長(zhǎng)反饋治療效果明顯,康語(yǔ)自閉癥干預(yù)課程由專(zhuān)
導(dǎo)語(yǔ)概要 合肥包河區(qū)比較好語(yǔ)言康復(fù)孩子的心理是不同的,可能比較小的孩子不能形成 具體的記憶,因?yàn)檫@種記憶其實(shí)也來(lái)自于語(yǔ)言,語(yǔ)言也是思 維的重要工
導(dǎo)語(yǔ)概要 合肥廬陽(yáng)區(qū)十大兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙評(píng)估機(jī)構(gòu),康語(yǔ)兒童康復(fù)中心是一家不錯(cuò)的訓(xùn)練學(xué)校,針對(duì)自閉癥兒童有一對(duì)一個(gè)別訓(xùn)練、小團(tuán)體教學(xué)、集體性教學(xué)等
合肥蜀山區(qū)口碑好兒童言語(yǔ)失用癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)需要學(xué)多久,康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心老師會(huì)采用多種形式的授課方式,科學(xué)有效,很多孩子在這里經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富老師
導(dǎo)語(yǔ)概要合肥康語(yǔ)衛(wèi)崗校區(qū)兒童語(yǔ)言矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些課程康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心有訓(xùn)練孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩障礙的課程,會(huì)根據(jù)孩子的不同情況進(jìn)行課程設(shè)計(jì),而且有

相關(guān)課程