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蘇州卓一企業(yè)管理

質(zhì)量管理,生產(chǎn)管理,綜合管理技能,人力資源管理,采購(gòu)物流管理,個(gè)人素質(zhì)發(fā)展,市場(chǎng)營(yíng)銷...

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時(shí)間:2024-04-25 15:52:37

企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理

蘇州卓一企業(yè)管理是一所專業(yè)的綜合培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu),專業(yè)老師指導(dǎo),值得信賴!

授課機(jī)構(gòu) 蘇州卓一企業(yè)管理
上課地點(diǎn) 蘇州工業(yè)園區(qū)星桂街33號(hào)鳳凰國(guó)際廣場(chǎng)3008室(卓一培訓(xùn)中心)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

課程名稱:企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理
課程時(shí)間:2011126-7
課程地點(diǎn):蘇州市解放東路555號(hào)桐涇商務(wù)廣場(chǎng)2號(hào)樓11樓(卓一培訓(xùn)中心)
課程費(fèi)用:2380/

課程目標(biāo)

1.通過(guò)培訓(xùn)能夠掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本方法、工作、主要步驟;

2.通過(guò)培訓(xùn)能夠培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力,落實(shí)好一年的培訓(xùn)計(jì)劃;

3.通過(guò)培訓(xùn)能夠掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)評(píng)估與跟蹤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的方法與技巧;

4.通過(guò)培訓(xùn)能夠構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力,從而為年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與落實(shí)提供環(huán)境和基本前提。

課程大綱

一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理

從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理

企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容;

您的培訓(xùn)管理工作常遇到哪些問(wèn)題?

教育與培訓(xùn)的差別

培訓(xùn)管理工作主要內(nèi)容與框架;

案例:從幾個(gè)案例中初步感受培訓(xùn)體系、感受培訓(xùn)管理。

制定年度培訓(xùn)計(jì)劃常遇哪些問(wèn)題?

如何獲得來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、員工的參與和支持?

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中需要哪些基本的管理環(huán)境的配套支持?

二、構(gòu)建培訓(xùn)體系

認(rèn)識(shí)培訓(xùn)體系

企業(yè)培訓(xùn)體系包含什么內(nèi)容?

企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)體系的設(shè)計(jì)

企業(yè)培訓(xùn)管理組織體系的建設(shè)

不同層級(jí)的培訓(xùn)管理

不同層級(jí)的培訓(xùn)管理的分工

培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

不同類型企業(yè)培訓(xùn)課程體系案例分析

完善企業(yè)培訓(xùn)的支撐體系

三、制定年度計(jì)劃

年度培訓(xùn)計(jì)劃包含的內(nèi)容

影響培訓(xùn)計(jì)劃制定的幾類培訓(xùn)需求的分析

以上各類培訓(xùn)需求信息收集分析的基本方法

培訓(xùn)需求信息收集與分析的各種方法

不同類型信息的分析工具選擇

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本步驟和方法

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的主要步驟

四、推進(jìn)計(jì)劃落實(shí)

認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃

企業(yè)培訓(xùn)管理的幾項(xiàng)主要工作和基本循環(huán)

培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)思路與常用方法

培訓(xùn)需求分析的不同層面與方法

培訓(xùn)需求分析的實(shí)用表格設(shè)計(jì)

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

培訓(xùn)經(jīng)理如何與培訓(xùn)師做好協(xié)調(diào)與配合

培訓(xùn)資源的選擇與組合

如何選擇合適的講師

如何獲得各方參與和內(nèi)部支持

培訓(xùn)相關(guān)資源的籌備

五、培訓(xùn)預(yù)算的制作

制定有效的培訓(xùn)目標(biāo)

如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及公司的目標(biāo)及策略進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系。

哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及

六、收獲培訓(xùn)成果

培訓(xùn)評(píng)估的四個(gè)階段

培訓(xùn)前評(píng)估的基本方法

培訓(xùn)中評(píng)估的內(nèi)容與評(píng)估方法

培訓(xùn)后評(píng)估的內(nèi)容與方法

訓(xùn)后跟蹤與促進(jìn)的基本方法

培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

促進(jìn)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的方法

講師介紹

老師 華南理工生物醫(yī)學(xué)工程碩士、講師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證講師。

培訓(xùn)專長(zhǎng):培訓(xùn)理論、培訓(xùn)組織及現(xiàn)代培訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建、能力勝任模型的建立及在培訓(xùn)中的運(yùn)用、培訓(xùn)課程評(píng)估和培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇、企業(yè)文化的傳播和落地。

授課特點(diǎn):大量的實(shí)際案例,融入國(guó)內(nèi)大型企業(yè)和500強(qiáng)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)操性,讓學(xué)員去實(shí)際操練所學(xué)內(nèi)容;強(qiáng)調(diào)授課的性,讓學(xué)員所學(xué)即所得,所得即所用。

曾服務(wù)客戶:AIGAIA、AIAIT、HSBC、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)電信。

詳情請(qǐng)電話咨詢:0512-o:p>

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