課程詳情
重慶小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)比較好的學(xué)校三中英才小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)課程有數(shù)學(xué)重點(diǎn),有難點(diǎn),貼近考試,精準(zhǔn)進(jìn)步,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi),高 效吸收數(shù)學(xué)知識(shí),達(dá)成分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化。在傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、解決學(xué)習(xí)困難的同時(shí),三中英才還對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、能力三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。三中英才憑借強(qiáng)大的科研、教育實(shí)力,結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)研究成果,通過精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng),為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方案。
小學(xué)1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年學(xué)生
課程簡(jiǎn)介:
重慶三中英才小學(xué)數(shù)學(xué)精品補(bǔ)習(xí)課程適合于小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,專業(yè)老師教學(xué),幫助學(xué)生開拓?cái)?shù)學(xué)思維能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,掌握數(shù)學(xué)解題技巧,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
輔導(dǎo)內(nèi)容:
1、通過實(shí)物演示的方式,形象地展示數(shù)學(xué)思維過程,幫助學(xué)生開拓思維,為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);
2、通過對(duì)運(yùn)算過程的細(xì)致研究和切分解析,讓學(xué)生能夠?qū)W到列表法、畫圖法等基本的數(shù)學(xué)解題方法,掌握必要的方法工具,以應(yīng)對(duì)接下來難度更大的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);
3、開拓思維,培養(yǎng)邏輯思維能力,見識(shí)典型的數(shù)學(xué)專題,如牛吃草等專題;
4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解題技巧,為小升初考試做準(zhǔn)備,熟練掌握小升初考試重點(diǎn)考察的數(shù)學(xué)專題,如簡(jiǎn)便運(yùn)算、工程問題、行程問題等專題。
教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、開發(fā)數(shù)學(xué)思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力;
3、高 效學(xué)習(xí),提升小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī);
4、備戰(zhàn)小升初考試,沖擊重點(diǎn)中學(xué)。
1、獲得穩(wěn)固的知識(shí)技能:通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,精講各科重點(diǎn)、難點(diǎn),不僅讓學(xué)生聽懂、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),而且使學(xué)生深刻理解基本概念,并能夠靈活運(yùn)用。
2、形成良好的思維品質(zhì):通過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練和分析、歸納解題思路,幫助學(xué)生獲取解題的思考辦法,逐步提高學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)信心。
3、提升學(xué)科能力,獲取制勝法寶:強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力,迅速提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中把握制勝的分?jǐn)?shù)。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣:通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,使學(xué)生在今后的自主學(xué)習(xí)中無(wú)師自通。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn),同時(shí)集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體,擁有校區(qū)近30家,是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上,三中英才擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有全職教師700多人,均為本科及以上學(xué)歷,其中碩士58人,博士7人,聘請(qǐng)有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高?級(jí)教師、市骨干教師作為成長(zhǎng)導(dǎo)師,并創(chuàng)立英才學(xué)?院,為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。
在教材上,緊貼重慶本土考點(diǎn)考綱,自主研發(fā)本土教學(xué)資料,同時(shí)根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
在教研上,經(jīng)過多年的沉淀與進(jìn)步,三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語(yǔ)”、“妙筆語(yǔ)文”、“學(xué)橙將來”和“學(xué)管佳”等特色品牌,為學(xué)生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。
三中英才教育實(shí)力
1、22年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
數(shù)百名資深全職教師團(tuán)隊(duì),擁有多年小初高教學(xué)經(jīng)驗(yàn),日常教研活動(dòng)與總部教研室同步,貼心陪伴、用心服務(wù)。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),資深教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年沉淀打磨,量身打造專門針對(duì)各個(gè)年級(jí)和水平的課程體系。
3、完善的教學(xué)管理
教、學(xué)、練、測(cè)、輔一體的高?效課堂、自適應(yīng)的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng),分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合;入學(xué)診斷+周測(cè)+月考等階段性考核與分析,助力學(xué)生成長(zhǎng)。
4、關(guān)注身心健康成長(zhǎng)
立足未來,關(guān)注生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)力提升家校聯(lián)動(dòng)共促學(xué)生成長(zhǎng);心理普測(cè),服務(wù)全?面,激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)幸福力。
1、要打好基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)史一門系統(tǒng)性很強(qiáng),前后內(nèi)容聯(lián)系十分緊密的學(xué)科。就學(xué)校老師教學(xué)的內(nèi)容而言,前面的內(nèi)容往往是后面學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ),前面沒有學(xué)好,肯定影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)。如果以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好,那必須把以前欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來。
2、要學(xué)會(huì)傾聽
數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)問,思維性和邏輯性很強(qiáng),是需要同學(xué)們動(dòng)腦子,下功夫去學(xué)的科目。所以上課思想不要開小差,尤其是老師在講解、分析,同學(xué)們?cè)诨卮饐栴}的時(shí)候,做到全神貫注的聽,隨著老師的講解去思維,去發(fā)現(xiàn),去拓展。
3、要重視解決問題的方法和過程
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),既要重視做題的結(jié)果,更要重視解決問題的方法和過程。重結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致模仿、死記硬背、生搬硬套,若遇到陌生題型往往就會(huì)束手無(wú)策。只有注重解題過程和解題方法的同學(xué),思維才能夠得到真正的鍛煉,才會(huì)變得越來越聰明。
4、要做適當(dāng)?shù)木毩?xí)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開做題。只有時(shí)常溫習(xí)過去所學(xué)的知識(shí),并整理而找出頭緒,加以鞏固,才能不斷吸收和了解新的東西。不做適當(dāng)?shù)木毩?xí),學(xué)到的知識(shí)就沒有辦法鞏固。所以,為了更好的掌握舊知識(shí)獲得新知識(shí),做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,是很有必要的。
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