重慶三中英才
中小學(xué)補習(xí);小升初、初升高、高考輔導(dǎo)、藝體文化集訓(xùn);一對一、精品小班、素質(zhì)教育
重慶初 中英語提升班
招生對象:
七年級、八年級和九年級所有初 中生
教學(xué)目標(biāo):
1、科學(xué)查找學(xué)生英語學(xué)習(xí)問題,弱化學(xué)生抵觸英語學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動學(xué)習(xí)熱情
2、英語團隊老師根據(jù)孩子情況,制定具體學(xué)習(xí)方案,耐心輔導(dǎo),有效輔導(dǎo),提升成績
師資團隊:
三中英才專業(yè)英語學(xué)科團隊老師
使用教材:
三中英才內(nèi)部專編初 中各級英語教材
教學(xué)內(nèi)容:
初 中一年級英語:
掌握初 中英語閱讀、完形相關(guān)知識及答題技巧;
題型和題干信息的比對,特殊疑問句表達(dá)和書寫等。
初 中二年級英語:
學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)語法,代詞,動詞,形容詞,副詞等;
把握書面表達(dá)的篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容。
初 中三年級英語:
集中學(xué)習(xí)初 中英語完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫作方法;
英語句法的學(xué)習(xí)掌握,包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等。
1、找問題
個性化科學(xué)評測,對學(xué)生進(jìn)行測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定輔導(dǎo)方案。
2、講重點
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,拒絕知識盲點。
3、補基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生,輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓學(xué)習(xí)充滿自信。
4、攻難題
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點,以課本為主,知識點進(jìn)一步強化,重難點歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
5、授方法
授人以魚不如授人以漁,掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)初 中英語有兩基石:一是詞匯,一是語法。要學(xué)好詞匯,離不開詞典之類的工具書。而要學(xué)好語法,則應(yīng)該抓住一本教輔不放。這一教輔就應(yīng)該是一本比較專業(yè)的語法書,而且要配有練習(xí)冊。選定語法書后,在日常學(xué)習(xí)時,建議按如下運用:
1、通讀。利用假期,通讀一本簡明的英語語法書,即使是略讀一遍,也是極有幫助的。因為中學(xué)里所學(xué)的語法知識分散在六年里,“平時只見數(shù),沒有見到零”,難以在頭腦中形成完整的體系。等把語法書通讀后,我們平時所學(xué)的零散知識就能夠系統(tǒng)化。
2、做題。依照所配練習(xí)冊,從頭到尾,一道不少地做一遍練習(xí)題,這樣往往能查出自己在語法方面的薄弱環(huán)節(jié)。做題時,如果碰上困難,不要急著查看后面的參考答案,因為輕而易舉得到的答案,也會輕而易舉地忘記。
3、備查。將語法書隨身攜帶,如同查字典一樣時常查閱。比如碰到某個長句子看不懂,即可以查看語法書中的有關(guān)章節(jié),分析判斷,這就要求對語法書的內(nèi)容、目錄能夠了然于心,一翻即得。字典和語法書都是學(xué)習(xí)英語的工具書,它們可以幫助我們排疑解難,是我們不說話的老師,兩者缺一不可。
重慶三中英才成立于2000年,二十余年專注中小 學(xué)多元化教育,課程覆蓋K12全學(xué)科一對一教學(xué)、班課教學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙,集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機構(gòu)。
三中英才成立二十余年來,已在主城區(qū)建立30個直營分校,總面積達(dá)六萬多平方米;曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標(biāo),是重慶具影響力的本土教育機構(gòu)。
經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展,三中英才已自主研發(fā)各科精品課程,為學(xué)生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。自主開發(fā)十余個知名教育產(chǎn)品,已為40萬個家庭提供專業(yè)的教育服務(wù)。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院,籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會峰會和教育論壇,利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南,致力于走在行業(yè)前端,打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的實力品牌。
2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場所”模式 |
2004年 |
推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長體系 |
2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點 |
2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點 |
2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點 |
2009年 |
組建高水平、專業(yè)化教研團隊 |
2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場教學(xué)點 |
2011年 |
組建教學(xué)管理部,對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升 |
2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點 |
2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點 |
2014年 |
新增清華源教學(xué)點 |
2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點 |
2016年 |
新增魯能教學(xué)點 |
2017年 |
成立教研中心 |
2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點 |
2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點,服務(wù)16個美好社區(qū) |
2020年 |
教學(xué)點數(shù)量近30家 |
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