重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國留學(xué)等。

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)與個性能力的全?面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊和完善的管理模式，不斷整合優(yōu)?秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進完備的教育平臺，為學(xué)生提供專業(yè)化、全?方位的教育服務(wù)。

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實行全?方位個性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進行針對性的輔導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力

奧數(shù)是不同于普通的數(shù)學(xué)內(nèi)容，求解奧數(shù)題，大多沒有現(xiàn)成的公式可套，但有規(guī)律可循，講究的是個巧字；不經(jīng)過分析判斷、邏輯推理乃至抽絲剝繭，是完成不了奧數(shù)題的。

奧數(shù)的本質(zhì)是要在沒有合適的工具前提下，嘗試發(fā)揮創(chuàng)造力用不合適的工具解決問題。例如說，小學(xué)奧數(shù)題有一類題很適合用方程來解，但偏偏方程又是初中才教的內(nèi)容，所以要想辦法不使用方程來解決。

玩奧數(shù)重要的部分不是奧數(shù)，而是玩樂的過程本身。如果學(xué)生能把這種自信和創(chuàng)造力帶到成年人的工作當中去，這就是一種顯著的優(yōu)勢。奧數(shù)就是一個用設(shè)計思維創(chuàng)造性解決問題的過程。

2、小學(xué)奧數(shù)成為小升初的關(guān)鍵條件

現(xiàn)在在小學(xué)奧數(shù)已經(jīng)成為小升初的關(guān)鍵條件，如果想進一所好的初中，選拔條件奧數(shù)是必備的，這也是為什么那么多家長費心費力讓孩子學(xué)奧數(shù)的原因。雖然年年鼓吹要取消小升初考試，但很多學(xué)校在選拔優(yōu)秀生時，不用一些特殊的方式進行，是很難完成選拔的。學(xué)校里為了完成任務(wù)，為了不讓家長寒心，基本上所有的孩子都能拿到很多優(yōu)。但孩子也是有優(yōu)?秀良好之分的，而且對于競爭激烈的社會，不可能取消優(yōu)等之分。