甘肅2023年3月份批次關(guān)于開(kāi)展人社部教培中心實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（師資）培訓(xùn)

     適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型要求，推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，建立終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，是“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃的重要措施。尤其是建立健全以企業(yè)、職業(yè)院校和各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托，以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主要形式，覆蓋全體、貫穿終身的培訓(xùn)體系。因此，必須健全和完善實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。

    凡參加培訓(xùn)并考核合格者，由人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心頒發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（師資）證書(shū)，證書(shū)可人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)網(wǎng)（www.edu.mohrss.gov.cn）查詢(xún)。

1.確立職業(yè)技能教育培訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)和促進(jìn)就業(yè)緊密聯(lián)系的技能人才培養(yǎng)體系。  

2.建立以生產(chǎn)活動(dòng)規(guī)律為指導(dǎo)、以崗位需求為導(dǎo)向、以服務(wù)就業(yè)為宗旨的技能人才培養(yǎng)發(fā)展路線。  

3.增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)素質(zhì)就業(yè)，推進(jìn)我國(guó)技能人才與高技能人才的振興發(fā)展。 

1.企業(yè)中高層管理者、企業(yè)技能人才培養(yǎng)指導(dǎo)人員  

2.技工院校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師  

3.高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)教師  

4.技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教師  

5.企事業(yè)單位、公共實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室管理人員、培訓(xùn)師和技術(shù)員實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員  

6.技能/大師工作室技能指導(dǎo)人員與技能傳承人等 

7.職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員及參加技師或高級(jí)技師晉升考核的人員

1、基本素養(yǎng)   

1.1、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(師資)角色認(rèn)知與素質(zhì)模型  

1.2、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(師資)職業(yè)化發(fā)展  

1.3、新型學(xué)徒制與企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)  

1.4、建構(gòu)主義理論在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中的應(yīng)用  

1.5、成人學(xué)習(xí)心理與行為特征  

1.6、HSE管理體系  

1.7、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師的自我創(chuàng)新與提高  

2、課程開(kāi)發(fā)  

2.1、培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)  

2.2、培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)  

3、實(shí)訓(xùn)方法與技巧 

3.1、讓課程更吸引人的秘密- -視覺(jué)輔助器具  

3.2、讓課程更吸引人的秘密- -專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)師形象  

3.3、讓課程更吸引人的秘密- -聲音形象  

3.4、讓課程更吸引人的秘密- -讓學(xué)員動(dòng)起來(lái)  

3.5、實(shí)訓(xùn)常用的方法  

3.6、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧(上)  

3.7、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧(下)  

4、實(shí)訓(xùn)管理與應(yīng)用  

4.1 、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展的實(shí)訓(xùn)規(guī)劃  

4.2、 網(wǎng)絡(luò)"微課"開(kāi)發(fā)與應(yīng)用  

4.3、 學(xué)員素質(zhì)測(cè)評(píng)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)務(wù)  

4.4、 實(shí)訓(xùn)效果的考評(píng)與效果轉(zhuǎn)化  

5、考前學(xué)、練、測(cè) 

    學(xué)員報(bào)名后，由項(xiàng)目辦統(tǒng)一開(kāi)通線上課程賬號(hào)進(jìn)行學(xué)習(xí)，線上課程設(shè)置（學(xué)：至少10個(gè)小時(shí)；練：至少100題以上；測(cè)：至少60分以上；兩場(chǎng)直播課：共計(jì)9小時(shí)）實(shí)行動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，課程內(nèi)容側(cè)重于實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（師資）人員素質(zhì)模型、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能提升、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)基本技能和技巧、職業(yè)素養(yǎng)與安全生產(chǎn)等。

    學(xué)員完成全部線上課程及學(xué)、練、測(cè)，由人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織考試，考試合格者，頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（師資）證書(shū)。證書(shū)可在人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)網(wǎng)查詢(xún)。