天津?qū)W大教育
小學(xué)輔導(dǎo)/初中輔導(dǎo)/高中輔導(dǎo)/一對(duì)一輔導(dǎo)
高一的生物知識(shí)點(diǎn)也還是比較多的,在進(jìn)入高一階段,其實(shí)生物的知識(shí)會(huì)隨著年級(jí)的增高而逐漸變難,對(duì)于后期生物知識(shí)還是非常重要的,所以說(shuō)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要找對(duì)技巧,今天就給大家整理了一些高一生物的必修知識(shí)記憶口訣來(lái)共同學(xué)習(xí)。
【一】
1.有關(guān)細(xì)胞膜的記憶
線葉雙(線粒體,葉綠體有雙層膜)
無(wú)心糖(沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)
2.原核生物,真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶
原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)子
真核生物:一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了
原核生物中有的細(xì)胞器:原(原核生物)來(lái)有核(核糖體)
3.礦質(zhì)元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黃(缺氮時(shí)葉子發(fā)黃),(P)淋浴(綠)(意指缺P時(shí)葉子暗綠),(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時(shí)莖桿細(xì)弱)
4.生物的生長(zhǎng)發(fā)育中各種激素缺乏或者過(guò)多時(shí)的癥狀區(qū)分
A、生長(zhǎng)激素缺失或者過(guò)多時(shí)的癥狀
一頭生(生長(zhǎng)素)豬(侏儒癥)不老實(shí),將它的肢端(肢端肥大癥)鋸(巨人癥)了去
胰島素中兩種細(xì)胞的作用,阿(A)姨長(zhǎng)得很高--即胰島素A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素
5.八種必須氨基酸
甲硫氨酸、纈氨酸、賴氨酸、異亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸
甲攜來(lái)一本亮色書
6.色素層析(上到下)
胡也(葉),ab也(胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素a,葉綠素b)
【二】
1.減數(shù)分裂口訣
性原細(xì)胞作準(zhǔn)備,初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì),排板以后同源分,從此染色不成對(duì),次母似與有絲同,排板接著點(diǎn)裂匆,姐*道別分極去,再次質(zhì)縊各西東,染色一復(fù)胞二裂,數(shù)目減半同源別,精質(zhì)平分卵相異,往后把題迎刃解。
2.有絲分裂
間期:間期胞核很完整,(DNA)復(fù)制、(蛋白質(zhì))合成形不清。
前期:(核)膜(核)仁消失雙體(染色體、紡錘體)現(xiàn),染色體排列很散亂。
中期:絲點(diǎn)赤道排列齊,形態(tài)數(shù)目較清晰。
后期:絲點(diǎn)分裂姐*離,暫時(shí)加倍奔兩極。
末期:雙體消失膜仁現(xiàn),胞板中央正擴(kuò)展。
3.遺傳圖譜的判斷
常隱:無(wú)中生有為隱性,生女患病為常隱。
常顯:有中生無(wú)為顯性,生女正常為常顯。
X隱:母患子必患,女患父必患。
X顯:父患女必患,子患母必患。
【知識(shí)點(diǎn)】
1、分離定律:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。
2、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
3、兩條遺傳基本規(guī)律的精髓是:遺傳的不是性狀的本身,而是控制性狀的遺傳因子。
4、孟德?tīng)柍晒Φ脑颍赫_的選用實(shí)驗(yàn)材料;現(xiàn)研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)性狀的遺傳;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;基于對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說(shuō),再設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
5、孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出如下假說(shuō):生物的性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的;生物體再形成生殖細(xì)胞—配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。
6、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂的過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是,成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。
7、配對(duì)的兩條染色體,形狀大小一般相同,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方,叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)。聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體,叫做四分體。
8、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)較好次分裂。
9、受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目,其中有一半的染色體來(lái)自精子(父方),另一半來(lái)自卵細(xì)胞(母方)。
10、基因分離的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立的隨著配子遺傳給后代。
11、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離和自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。
12、紅綠色盲、抗維生素D佝僂病等,它們的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。
13、因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有少數(shù)生物(如HIV病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA,所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
14、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子中的脫氧核苷酸和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè);兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì),并且堿基配對(duì)有一定的規(guī)律。
15、堿基之間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
16、DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程,復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了的模板,通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。
17、遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中,堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性,而堿基的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性。
18、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片斷。
19、RNA是在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成的,這一過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄。
20、游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸,就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì),這一過(guò)程叫做翻譯。
通過(guò)以上的技巧學(xué)習(xí),大家在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中及時(shí)掌握多的技巧,才能夠在學(xué)習(xí)上有很大的幫助,而且知識(shí)的重點(diǎn)多的是累積將一些技巧累積下來(lái)也是一筆財(cái)富。
微信選課
享更多優(yōu)質(zhì)好課!