重慶改善自閉癥孩子重復(fù)刻板行為的康復(fù)機(jī)構(gòu)？迷戀、愛(ài)好、專(zhuān)注于某一件事情或物體，是保持注意力集中的一個(gè)重要表現(xiàn)。但是對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，他們關(guān)注的對(duì)象和正常孩子差別很大。

 

自閉癥兒童迷戀東西是什么情況？大多數(shù)兒童都喜歡看電視，尤其對(duì)動(dòng)畫(huà)片更有興趣，如《熊出沒(méi)》《天線寶寶》《小豬佩奇》《喜羊羊與灰太狼》等。他們可以記住里面的內(nèi)容，還會(huì)像講故事一樣繪聲繪色地講給別人聽(tīng)。但自閉癥兒童卻做不到，他們不喜歡看這些節(jié)目，而是著迷于看各種廣告或天氣預(yù)報(bào)；還有的患兒喜歡看廣告或各種球類(lèi)比賽。他們并不理解節(jié)目的內(nèi)容，而是喜歡欣賞快速的畫(huà)面變動(dòng)、銀幕的閃爍。

 

有些自閉癥兒童迷戀一些無(wú)生命的物體，如一張?zhí)羌?、一根花線繩、一個(gè)塑料袋、一片小樹(shù)葉、各類(lèi)小卡片、廣告彩頁(yè)紙、各種物品上的小商標(biāo)以及可用來(lái)旋轉(zhuǎn)的圓形物品等，并愛(ài)不釋手，連吃飯、走路、上床睡覺(jué)都一直拿著，如獲至寶。有的患兒到超市去，不看玩具，不-吃的，而是直接跑到化品柜臺(tái)、煙酒柜臺(tái)，欣賞五顏六色、大小不一的化妝品盒及小瓶子，沿著柜臺(tái)從這頭走到那頭，又從那頭再走回這頭，百看不厭，很長(zhǎng)時(shí)間不離開(kāi)，真正達(dá)到著迷的程度。

 

自閉癥兒童迷戀東西是什么情況？有個(gè)患兒天天都要聞別人坐過(guò)的椅子、沙發(fā)，并以此為樂(lè)，從中得到了很大滿足。一個(gè)父親講，他的自閉癥孩子喜歡看噴泉，可以連續(xù)每天看三四個(gè)小時(shí)不厭煩等。他們這種奇特古怪的戀物，是一種單調(diào)、貧乏、亳無(wú)意義的特殊迷戀。這種迷戀方式是固定的、重復(fù)不變的，缺乏想象力和創(chuàng)造性，是正常孩子所不能理解和接受的，嚴(yán)重限制了他們的正常創(chuàng)造性思維。

 

重慶改善自閉癥孩子重復(fù)刻板行為的康復(fù)機(jī)構(gòu)——自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來(lái)越大。

 

重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開(kāi)設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛(ài)兒康是按照3A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專(zhuān)業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

 

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