3、餐后有序整理餐具,收拾食物殘?jiān)?,做到餐后擦嘴、洗手及漱口?/div>
四、如廁:
五、喝水:
-
1、懂得喝水對(duì)身體健康的好處。
-
2、在取放杯子、接水、喝水的過(guò)程中能夠正確使用口杯。
-
3、能獨(dú)立和適量地喝水。
-
4、養(yǎng)成安靜、有序喝水的良好習(xí)慣。
-
5、在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)根據(jù)身體需要適量喝水。
-
6、知道按時(shí)喝水,遇到特殊情況能及時(shí)喝水。
六、穿脫衣服
-
1、知道脫衣服入睡舒服。
-
2、能正確穿脫衣服、鞋襪。
七、整理:
學(xué)習(xí)整理自己的物品,并能有順序地整理和擺放。
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù),自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來(lái)越大。
針對(duì)2-18歲自閉癥、孤獨(dú)癥譜系障礙兒童語(yǔ)言障礙、社交障礙、情緒行為、注意力障礙等問(wèn)題進(jìn)行早期干預(yù),博愛(ài)兒康提供自然療法、泛化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、ABA應(yīng)用行為分析法、地板時(shí)光、早期丹佛模式、圖片交換溝通系統(tǒng)等多種專業(yè)系統(tǒng)的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練及個(gè)性化康復(fù)指導(dǎo)。
重慶自閉癥孤獨(dú)癥兒童生活自理能力提升訓(xùn)練——重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛(ài)兒康是按照3A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu),主要針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、阿斯伯格征、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ),以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式,給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐,引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展,以達(dá)到康復(fù)的目的。
注明:部分內(nèi)容和圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如涉及版權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除。