重慶九龍坡區(qū)兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦。孩子在6個月的時候，家長開始加食，為了能夠更好的消化，食物做得很精細(xì)，用各種榨汁機(jī)，輔食料理機(jī)，孩子經(jīng)常吃的都是糊狀食物，到后來給孩子喂較大、較硬的食物時，發(fā)現(xiàn)孩子直接就吐出來，這是怎么回事？

細(xì)軟的食物會讓咀嚼能力退化

孩子6個月大時，正是鍛煉咀嚼能力的關(guān)鍵期，所以才要給孩子吃好輔食。如果喂養(yǎng)過于精細(xì)化，食物過于細(xì)軟，孩子吃得不費力，根本用不上牙齒、舌頭和口腔的協(xié)調(diào)配合，咀嚼能力得不到鍛煉，口腔和牙齒的發(fā)育也會遲緩。

孩子經(jīng)常吃流質(zhì)食物，一旦適應(yīng)，就不愿意費力咀嚼，給他吃大塊的食物，他就會拒絕，咀嚼能力退化直接影響孩子的語言發(fā)育。

可以試一下，當(dāng)我們吃東西的時候，舌頭、牙齒、上下顎、面部肌肉，以及整個口腔都是在協(xié)調(diào)配合的。如果咀嚼能力沒能得到鍛煉，整個口腔、面部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性都會受到影響。而孩子在學(xué)習(xí)吐字發(fā)音的時候，需要唇、舌、下顎，口腔肌肉的互相協(xié)調(diào)。所以孩子的語言發(fā)育遲緩，也跟咀嚼能力沒有得到鍛煉息息相關(guān)。

孩子語言發(fā)育關(guān)鍵期要注意什么

逐步增加輔食的“難度”，鍛煉咀嚼能力

比如，孩子七八個月大的時候，首先靠舌頭去碾碎食物，糊狀食物可以逐漸過渡到煮熟的粥和面條。比較軟但需要咬和嚼的半固體類食物，可以等過了一歲，寶寶牙齒逐步長出來后再添加，如米飯、包子、餛飩等。

即使孩子不會說話，也應(yīng)該和他多互動

與孩子進(jìn)行更多的語言交流，如肢體語言、眼神接觸、語言表達(dá)和孩子建立情感聯(lián)系。即使他還不會說話，他也能敏銳地感受到你對他說的話，以及其中傳達(dá)的感情。

不替他表達(dá)，讓孩子通過自己把話說出來

有的父母，沒有等孩子說他們想做什么，只是簡單地看了一眼，就為孩子做了這個。你認(rèn)為這是與孩子的“默契”，其實阻礙了孩子語言能力的發(fā)展。

鼓勵你的孩子說出他想表達(dá)的內(nèi)容或他想做的事情，如果你的孩子不知道該怎么做，應(yīng)該慢慢地引導(dǎo)你的孩子說出來。

2歲時語言發(fā)育落后的孩子，將來出現(xiàn)認(rèn)知損傷、學(xué)習(xí)困難等問題的概率會大大增高。如果孩子有兒童發(fā)育行為方面的問題，一定要盡早進(jìn)行評估，并且接受干預(yù)訓(xùn)練。3-5歲以前是語言發(fā)育遲緩干預(yù)的黃金年齡，尤其3歲前干預(yù)，將明顯降低語言發(fā)育遲緩帶來的短期或長期的影響。

重慶博愛兒童康復(fù)中心是致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注兒童語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等課程，幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙。專業(yè)言語服務(wù)師長期培訓(xùn)授課，涵蓋兒童言語評估、服務(wù)、發(fā)展、提升領(lǐng)域，個性化訓(xùn)練方案，讓兒童輕松與世界對話！

重慶九龍坡區(qū)兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

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