授課機(jī)構(gòu):重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(18中斜對面)
兒童自閉癥譜系障礙有哪些類型?自閉癥(Autism, 又譯為孤獨(dú)癥)是一種“譜系障礙”,意思是患有自閉癥的個體,其癥狀表現(xiàn)可能不盡相同,且輕重不一。而根據(jù)個體展現(xiàn)出的具體癥狀,自閉癥譜系障礙的孩子又可以被歸為泛自閉癥表型、雷特綜合征、阿斯伯格綜合征、高功能自閉癥、中重度自閉癥等。這里介紹主要的三種:
高功能自閉癥兒童的智力不錯,還是未達(dá)到普通兒童的100分,依然是落后的,只是程度相對于低功能算是好的。如何在3-4歲被診斷為高功能的兒童經(jīng)過系統(tǒng)干預(yù),有可能在后期轉(zhuǎn)變?yōu)榘⑺共?,甚至僅僅是輕微的發(fā)育遲緩(智商情商均提升迅速),從而進(jìn)入幼兒園及普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活。但若早期放任不管,也可能退步至低功能。因此,這類兒童的干預(yù)訓(xùn)練較為關(guān)鍵,也較見成效。
低功能自閉癥孩子的智商和情商都落后很多,但情商比智商還要落后,因此早期癥狀比較明顯,一般稱為中重度自閉癥。這類兒童經(jīng)過干預(yù)也會取得一定進(jìn)步,但進(jìn)步幅度較慢,接受新知識的速度較慢。他們的干預(yù)目標(biāo)并非進(jìn)入普通學(xué)校,而首先是生活自理,進(jìn)而減輕家長對其照顧的難度。
在4歲之前,阿斯伯格的兒童可能會表現(xiàn)出一些類似高功能兒童那樣的社交問題,但也可能直到進(jìn)入基礎(chǔ)都沒發(fā)現(xiàn)什么異常。他們的智能正常,甚至要超越普通兒童,因此一般社交問題都會被歸結(jié)為“性格古怪”。阿斯伯格的主要問題可能在于肢體上較笨拙,且在日常溝通時較為“刻板古怪”。他們通常有一個很高級的興趣愛好,但對于同齡人關(guān)注的事物沒啥興趣。隨著年齡增長,阿斯伯格的社交情感問題逐漸暴露,即便有著驚人的智商,但其承受挫折的能力很脆弱,也比普通人更容易患上焦慮或抑郁。因此,對于阿斯伯格的兒童來說,早期的健康心理建設(shè)顯得尤為重要。
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,影響社交互動和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù),自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。
重慶博愛兒童康復(fù)中心目前在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心,主要針對2歲以上孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、語言發(fā)育遲緩、多動癥、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。以專業(yè)的評估系統(tǒng),針對每一個孩子制定個性化的康復(fù)方案。
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