授課機構(gòu):重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認證) 上課地點:重慶市江北區(qū)建新東路28號(18中斜對面)
重慶江北區(qū)孩子感統(tǒng)失調(diào)去哪個機構(gòu)做訓(xùn)練比較好:兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)?兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)可能涉及多個方面,包括前庭功能、本體覺、觸覺、視覺和聽覺等。以下是一些常見的表現(xiàn):
前庭功能失調(diào):
注意力不集中,容易分心。
平衡能力差,容易摔跤,方向感不好。
表現(xiàn)為多動不安,走路易跌倒,原地打圈易眩暈。
有些孩子可能還喜歡轉(zhuǎn)動,并且轉(zhuǎn)較長時間也不覺得頭暈。
本體覺失調(diào):
坐在座位上扭來扭去,動作笨拙。
不能很好地完成跑跳的停止動作,對于跑步、跳遠、跳高的控制力也低于其他小朋友。
自理能力差,做手工、涂色、剪紙等精細動作總是做不好。
觸覺失調(diào):
過分敏感或鈍感,不喜歡被觸摸。
孤僻膽小,社會交往能力差,不能融入團隊。
愛啃手咬指甲,容易緊張,情緒暴躁,害怕陌生環(huán)境。
觸覺防御過度,不喜歡理發(fā)、剪指甲等。
視覺失調(diào):
閱讀困難,丟字漏字,閱讀串行,寫字筆畫不正確。
喜歡某種特定的顏色或者特定的形狀,對其他的顏色或形狀不感興趣。
雖然喜歡看電視,但無法流利閱讀。
聽覺失調(diào):
聽而不聞,反應(yīng)遲鈍。
有時無端尖叫或者自言自語。
丟三落四、不聽指揮、記憶力低下、不愛搭理人、東張西望等。
請注意,以上只是一些常見的表現(xiàn),并不能涵蓋所有感統(tǒng)失調(diào)的情況。如果孩子出現(xiàn)上述癥狀,建議家長及時帶孩子去專業(yè)機構(gòu)進行專業(yè)的評估,以便制定針對性的干預(yù)訓(xùn)練方案。
兒童感統(tǒng)失調(diào)一般不會自愈,需要進行干預(yù)和訓(xùn)練才有可能好轉(zhuǎn)。
為了糾正兒童的感統(tǒng)失調(diào),可以通過以下方法進行干預(yù)和訓(xùn)練:
讓孩子多與人溝通,多做感興趣的事,多參加體育活動,進行游戲治療或做感統(tǒng)訓(xùn)練。例如,可以讓孩子參加走獨木橋、跳沙坑、賽跑等活動,以提高平衡等感覺重合功能,促進個體統(tǒng)和能力的提高。
根據(jù)兒童感統(tǒng)存在的具體問題進行針對性訓(xùn)練。訓(xùn)練的方法包括運動游戲、器材輔助、強化訓(xùn)練等。運動游戲可根據(jù)孩子的年齡段、興趣和不同感統(tǒng)功能進行選擇和設(shè)計;器材輔助可以選擇適合的訓(xùn)練器材,如球繩類、彈跳類、平衡類等;強化訓(xùn)練則是有針對性的反復(fù)刺激,指導(dǎo)幫助兒童作出正確反應(yīng)的訓(xùn)練。
需要注意的是,對于大腦已經(jīng)發(fā)育定型的孩子,此時出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的情況,恢復(fù)的可能性較差,甚至?xí)o法恢復(fù)其認知、適應(yīng)能力等。因此,及早發(fā)現(xiàn)和干預(yù)對于糾正兒童的感統(tǒng)失調(diào)非常重要。
重慶博愛兒康感統(tǒng)訓(xùn)練:兒童感統(tǒng)失調(diào)會自愈嗎?——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機構(gòu),主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、阿斯伯格征、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ),以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式,給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐,引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展,以達到康復(fù)的目的。
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