重慶九龍坡區(qū)兒童構(gòu)音障礙矯正訓(xùn)練機構(gòu)推薦：孩子構(gòu)音障礙會有哪些表現(xiàn)？孩子說話不清楚、結(jié)巴、清晰度低等……其實很可能是構(gòu)音障礙惹的禍。孩子構(gòu)音障礙的表現(xiàn)主要包括以下幾個方面：

發(fā)音不清楚：

構(gòu)音障礙較直觀的表現(xiàn)就是發(fā)音不清楚，吐字不清晰。這可能是由于發(fā)音器官的肌肉或神經(jīng)出現(xiàn)病變，如舌系帶短、唇裂、腭裂等，導(dǎo)致發(fā)音時音量較小，發(fā)音時吐字不清晰。

發(fā)音費力：

孩子在發(fā)音時可能會感到費力，容易疲勞，聲音顫抖，甚至出現(xiàn)漏氣、說話無力等情況。

語音替代、歪曲、省略或添加：

孩子可能會將某些音發(fā)錯，如將“哥哥”說成“dede”，或?qū)?ldquo;tu”讀成“du”，這屬于語音替代；也可能出現(xiàn)語音歪曲，即發(fā)音接近正確，但聽起來和正確的音不完全相同；還可能出現(xiàn)語音省略，如將“跑pao”讀成“ao”，或者語音添加，如將“chan”讀成“chuan”。

聲調(diào)錯誤：

在漢語中，聲調(diào)是構(gòu)成音節(jié)的重要因素，構(gòu)音障礙的孩子可能會出現(xiàn)聲調(diào)錯誤的情況。

發(fā)音器官運動受限：

孩子可能會出現(xiàn)張口、伸舌等現(xiàn)象，但不能進(jìn)行口唇開合、撅嘴、齜牙等交替運動或運動范圍受限，或者下頜開合困難。

語言發(fā)育停滯或遲緩：

除了發(fā)音問題外，構(gòu)音障礙還可能影響孩子的語言發(fā)育，表現(xiàn)為語言生長停滯或發(fā)育速度遲緩，溝通意識差。

其他伴隨表現(xiàn)：

部分孩子還可能出現(xiàn)常年嘴巴微張、不停流口水、偏愛吃綿軟食物、吃飯時吮吸動作下咽、將東西抵出嘴外等伴隨癥狀。

需要注意的是，每個孩子個體情況不同，如果孩子說話問題，媽媽怎么教都糾正不過來，甚至5、6歲了還發(fā)音不清楚，建議家長及時帶孩子去專業(yè)機構(gòu)評估和干預(yù)。

重慶九龍坡區(qū)兒童構(gòu)音障礙矯正訓(xùn)練機構(gòu)推薦：孩子構(gòu)音障礙會有哪些表現(xiàn)——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

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