兒童自閉癥譜系障礙和性格內(nèi)向有哪些區(qū)別？兒童自閉癥和性格內(nèi)向在多個方面存在顯著差異，這些差異主要體現(xiàn)在定義、表現(xiàn)、社交能力、語言發(fā)展、行為特點以及改善方式等方面。

 

自閉癥：自閉癥又稱孤獨癥，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社交互動和語言溝通能力的顯著受損，以及重復(fù)性和刻板性行為模式，需要持續(xù)不斷的干預(yù)訓(xùn)練。

 

性格內(nèi)向：性格內(nèi)向則是一種性格特點，表現(xiàn)為個體在社交場合中相對安靜、內(nèi)斂，更喜歡獨處或在小范圍內(nèi)與人交往。性格內(nèi)向通常不需要干預(yù)，更多的是通過自我調(diào)整和社會適應(yīng)來改善。

博愛兒康溫馨提醒：自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥傾向，請家長及時帶孩子到專業(yè)機構(gòu)評估干預(yù)。

 

重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復(fù)的目的。

 

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