孩子語言發(fā)育遲緩和自閉癥怎么區(qū)別？同樣都是不說話、社交困難，但語言發(fā)育遲緩和自閉癥在多個方面存在顯著的區(qū)別：

一、表現(xiàn)

語言發(fā)育遲緩：主要表現(xiàn)為兒童在語言發(fā)育過程中，語言發(fā)育遵循正常發(fā)育規(guī)律，但落后于正常發(fā)育速度，未達到其年齡相應的水平。具體表現(xiàn)可能包括過了說話年齡仍不會說話、對喚其名和語言的反應差、語言理解困難和遵循指令困難、發(fā)音少、很少自發(fā)性模仿、無物品或想像性游戲、很少有交流性姿勢或發(fā)聲、非語言交流頻率較少、交流意圖減少、難以與同伴交往等。此外，語言發(fā)育遲緩還可能伴有智力低下、注意力不集中、亂扔東西、與別人缺少目光接觸、煩躁、多動、不合群等行為。

自閉癥：除了可能表現(xiàn)出語言發(fā)育遲緩外，自閉癥的核心特征還包括社交溝通和互動缺陷、興趣和行為的局限性和刻板性。自閉癥兒童可能難以與他人建立和維持正常的社會關系，缺乏對他人的興趣和情感的分享，不主動尋求或回應社交互動。同時，他們可能對某些事物有非常局限和固定的興趣，以及重復單調的行為模式。此外，自閉癥兒童還可能對環(huán)境中的聲音、光線、氣味、觸覺等感覺刺激有過度敏感或不敏感的反應。

二、社交互動能力

語言發(fā)育遲緩：雖然存在語言交流障礙，但兒童通常能夠建立眼神接觸，并且對人際互動表現(xiàn)出一定的興趣。他們可能通過肢體語言或簡單的單詞來表達自己的需求和想法。

自閉癥：自閉癥兒童則可能避開眼神接觸，缺乏與他人進行情感聯(lián)結的能力。他們可能難以理解或回應他人的社交信號，導致社交互動困難。

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