通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機
用情景的設置來提高兒童的表達、社交的能力
一對一 / 一對二;科學原理:應用行為分析學
社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題;
社會情緒階段:解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒;
對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。
康語社交康復學科中心負責人
認證副行為分析師
康語GIS課程創(chuàng)始人
主要從事兒童認知與社交能力干預工作,涵蓋兒童能力測評(PEP-3)、認知障礙康復、社交障礙康復、康復師培訓等工作;積累了培訓體系從無到有的建設經(jīng)驗,以及大量康復師培訓經(jīng)驗等;以兒童社交康復效果為導向,主要負責社交學科產(chǎn)品研發(fā)、康復師培訓、康復管理等工作。
特色:
1.師資力量雄厚,各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗,富有責任心,老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。
2.優(yōu)質的教學質量,緊緊圍繞課堂教學,優(yōu)化教學過程,增強教學的有效性。
3.舒適的學習環(huán)境,校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件,校區(qū)周邊交通便利,停車方便,公交可直達校區(qū)。
課程安排時間:
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程(詳情請咨詢顧問)
課程周期:
課程周期長短以學員實際所報班級為準,一對一課程需和培訓老師溝通安排。
預約試聽體驗課程:
學員如需參加體驗課程,需提前一周和顧問預約體驗課程,提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會及時登記預約就近校區(qū)體驗課程,預約后顧問會通過電話或短信通知學員。
我們竭誠為您服務,如需幫助或了解優(yōu)惠活動,請在線聯(lián)系顧問,顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹!