蘇州生產(chǎn)管理培訓(xùn)多少錢

蘇州生產(chǎn)管理培訓(xùn)多少錢蘇州中衛(wèi)企業(yè)管公司創(chuàng)建十多年來，已為上千家企業(yè)提供了各類管理咨詢服務(wù)，其中不乏許多的大型企業(yè)，如可口可樂飲料、飛利浦亞明、日立半導(dǎo)體、三星電子、伯靈頓物流、普利斯通、住友電工、光洋、浦項(xiàng)制鐵、歐萊雅、大同電子、統(tǒng)一企業(yè)、羅普司金、上海銀行科技部、寶鋼集團(tuán)申井鋼材等等。

0512-   聯(lián)系

【課程名稱】DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

【課程價(jià)格】1800元/人

【開課時(shí)間】2017年5月16-17日.蘇州 我公司常年循環(huán)開課

【兩天課程】講解如何運(yùn)用進(jìn)行試驗(yàn)配置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及如何分析試驗(yàn)結(jié)果，講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理及如何運(yùn)用它們來產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。本課程將運(yùn)用MINITAB軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)配置和數(shù)據(jù)分析。

【參加人員】

任何把降低質(zhì)量成本和PPM作為業(yè)務(wù)目標(biāo)的企業(yè)和人員。需要理解和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)程序收集數(shù)據(jù)的人員，質(zhì)量人員及設(shè)計(jì)開發(fā)人員、工藝開發(fā)人員

 培訓(xùn)教材：

每位參加人員將獲得一套培訓(xùn)手冊(cè)。

【課程內(nèi)容】

部分  DOE基礎(chǔ)知識(shí)

1、                    試驗(yàn)的重要性

2、                    試驗(yàn)設(shè)計(jì)的含義

3、                    試驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史和發(fā)展

4、                    試驗(yàn)設(shè)計(jì)的作用

5、                    試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)語

5.1  因子 （可控因子、非可控因子）

5.2  水平/處理

5.3  響應(yīng)

5.4  主效應(yīng)

5.5  交互作用

5.6  試驗(yàn)單元

5.7  試驗(yàn)環(huán)境

5.8  模型和誤差

5.9  重復(fù)

5.10  隨機(jī)化

6、     試驗(yàn)設(shè)計(jì)分類

7、     試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用時(shí)機(jī)

8、     試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用步驟

第二部分  簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用

1、 試誤法(Trial & Error)

2、 優(yōu)選法

     2.1、  0.618法

     2.2、  對(duì)分法

     2.3、  均分法

     2.4、  雙因素優(yōu)選法

3、 單因子輪換試驗(yàn)法

第三部分  正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)

1、  正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介

2、  正交表

2.1  正交表概念

2.2  正交表符號(hào)

2.4  正交表的正交性（整齊可比性、均衡分散性）

2.5  常見的正交表介紹

3、  正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)法的應(yīng)用程序

3.1  明確試驗(yàn)?zāi)康?，確定響應(yīng)指標(biāo)

3.2  選因子，定水平，確定因子水平表

3.3  選擇合適的正交表，安排試驗(yàn)計(jì)

3.4  提出試驗(yàn)計(jì)劃報(bào)告，配備所需資源

3.5  實(shí)施試驗(yàn)計(jì)劃、記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)

3.6  計(jì)算和分析試驗(yàn)結(jié)果

3.7  進(jìn)行新一輪調(diào)優(yōu)試驗(yàn)

3.8  進(jìn)行生產(chǎn)驗(yàn)證，確定新的設(shè)計(jì)值

4、  |沒有交互作用的正交表配置步驟

5、  有交互作用的正交表配置步驟

5.1  自由度

5.2、正交表的自由度

5.3、因子水平自由度計(jì)算

5.4、沒有交互作用的正交表配置實(shí)例

5.5、交互作用因子的自由度

5.6、混雜

5.7、有交互作用的正交表配置實(shí)例

學(xué)員背景要求：

n        具備基本的電腦操作，基本質(zhì)量管理體系、先期產(chǎn)品策劃知識(shí)和過程控制理論，以及基本的產(chǎn)品生產(chǎn)過程知識(shí)。建議參加培訓(xùn)人員應(yīng)至少包括以下人員：設(shè)計(jì)工程師，質(zhì)量工程師，產(chǎn)品工程師，工藝工程師、設(shè)備工程師、供應(yīng)商工程師以及現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)和測(cè)量人員等。

培訓(xùn)目標(biāo)：

n        理解并能運(yùn)用DOE進(jìn)行問題的分析和解決；

n        能使用DOE來分析研發(fā)過程和生產(chǎn)過程的異常問題，并能在研發(fā)過程中尋找雜音（非正常因子）

n        能通過軟件來分析正交叉、副交叉、單因子、雙因子；

n        了解對(duì)于過程度量的有關(guān)定義。

培訓(xùn)方法：

n        實(shí)際案例講解

通過企業(yè)中過程控制的實(shí)例案例講解，來說明DOE的原理、運(yùn)用步驟、注意事項(xiàng)；

n        小組練習(xí)

通過小組練習(xí)來對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的了解，掌握DOE的具體要求以及在過程控制中的應(yīng)用。

n        軟件操作

通過軟件（Excel、Minitab等）操作演示來說明如何用軟件進(jìn)行DOE分析。

n        培訓(xùn)評(píng)估：

培訓(xùn)評(píng)估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：

n        課堂上積極有意義的提問。

n        知識(shí)的探討和分享

n        積極參與小組練習(xí)

n        評(píng)分練習(xí)

通過評(píng)分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實(shí)際，形式為DOE的理解應(yīng)用練習(xí)。

n        終評(píng)估

通過終評(píng)估了解培訓(xùn)的整體，并策劃改進(jìn)方案

0512-   聯(lián)系 

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地址：蘇州市三香路120號(hào)萬盛大廈15樓E座

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