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蕭山課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心

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新聞動(dòng)態(tài)

若A1、A2、B1、B2都不為零。 注意:若A2或B2中含有字母，應(yīng)注意討論字母=0與0的情況。 兩條直線的交點(diǎn):兩條直線的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)取決于這兩條直線的'方程組成的方程組的解的個(gè)數(shù)。
2023-09-04 15:25:29
直線的傾斜角:當(dāng)直線I與x軸相交時(shí)，取x軸作為基準(zhǔn)，x軸正向與直線I向上方向之間所成的角α叫做直線l的傾斜角。特別地，當(dāng)直線l與x軸平行或重合時(shí)，規(guī)定α= 0°.
2023-09-04 11:40:16
直線的傾斜角和斜率;直線方程的點(diǎn)斜式和兩點(diǎn)式;直線方程的一般式;
2023-09-04 11:38:06
總結(jié):利用定義判斷函數(shù)奇偶性的格式步驟: o1首先確定函數(shù)的定義域，并判斷其定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱; o2確定f( -x)與f(x)的關(guān)系; o3作出
2023-09-04 11:35:59
分段函數(shù)在定義域的不同部分上有不同的解析表達(dá)式的函數(shù)。(1)分段函數(shù)是一個(gè)函數(shù)，不要把它誤認(rèn)為是幾個(gè)函數(shù);
2023-09-04 11:33:16
性質(zhì):(1)CU(CUA)=A(2)(CUA)nA=(3)(CUA)UA=U二、函數(shù)的有關(guān)概念
2023-09-04 11:29:58
包含”關(guān)系—子集注意:A?B有兩種可能(1)A是B的一部分，;(2)A與B是同一集合。反之:集?B或B??A合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,記作A?
2023-09-04 11:20:32
集合的含義:某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合，其中每一個(gè)對(duì)象叫元素
2023-09-04 11:15:37
一對(duì)一很受歡迎，出色的輔導(dǎo)形式，對(duì)生的學(xué)習(xí)有幫助。當(dāng)然不論是哪一種形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒有幫助和，這不僅僅是由一方?jīng)Q定的，也需要上課的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
2024-03-27 15:21:34
蕭山小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)培訓(xùn)主要目的是為了打好扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，通過(guò)熟悉另外一種語(yǔ)言，另外一種社會(huì)的文化，開闊孩子的視野，增加知識(shí)。
2024-03-27 15:21:34
蕭山秦學(xué)教育小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過(guò)觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能; 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)
2024-03-27 15:21:34
蕭山四年級(jí)語(yǔ)文課外輔導(dǎo)班培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，通過(guò)比眼力，交流觀察感受，讓學(xué)會(huì)僧體驗(yàn)觀察的樂趣。寫下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或者觀察中發(fā)生的事。練習(xí)修改習(xí)作文。
2024-03-27 15:21:34
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