少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)查

盡管兒子今年剛上x(chóng)x一年級(jí)，但許穎已經(jīng)開(kāi)始四處打聽(tīng)少兒編程的報(bào)課事宜。“不懂編程就是新時(shí)代文盲”，來(lái)自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聲音讓她倍感焦慮。對(duì)編程一竅不通的她，擔(dān)心兒子輸在起跑線(xiàn)上，便決定趁早行動(dòng)起來(lái)。

　　一年動(dòng)輒萬(wàn)元起步的學(xué)費(fèi)對(duì)她來(lái)說(shuō)不是小數(shù)目，可這也未必能換來(lái)可靠的教學(xué)質(zhì)量。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些機(jī)構(gòu)對(duì)合作商的師資要求很低，零基礎(chǔ)的工作人員只要經(jīng)過(guò)一周培訓(xùn)就能上崗教課，有的甚至短至兩三天。

　　招生

　　學(xué)費(fèi)上萬(wàn) 幼兒園孩子“較搶手”

　　在網(wǎng)上搜索“少兒編程”，五花八門(mén)的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)出現(xiàn)在許穎眼前。“線(xiàn)上線(xiàn)下都有，課程內(nèi)容大多都有Scratch、Python什么的，還有機(jī)器人編程，像我這樣的‘門(mén)外漢’，真不知道究竟該怎么選才好。”糾結(jié)之下，許穎打算先對(duì)離家較近的線(xiàn)下機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察。

　　“原以為我算行動(dòng)早的，沒(méi)想到還是‘慢半拍’。”在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，許穎驚訝地看到不少剛上幼兒園的孩子。據(jù)課程顧問(wèn)介紹，以往少兒編程都是以電腦操作為基礎(chǔ)，起點(diǎn)相對(duì)較高，一般至少要上x(chóng)x才能入門(mén)。如今，側(cè)重搭建類(lèi)的樂(lè)高等積木課程被作為“編程思維啟蒙”納入整個(gè)體系，3到6歲的幼兒也就成了機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)對(duì)象。

　　在調(diào)查中，記者也發(fā)現(xiàn)，少兒編程的低齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯。僅以朝陽(yáng)大悅城附近為例，方圓1公里范圍內(nèi)，開(kāi)設(shè)少兒編程方面課程的機(jī)構(gòu)至少有8家，而其中7家都面向?qū)W齡前幼兒招生。

　　“提早接觸這些，可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，以后學(xué)更高階的編程比別人有優(yōu)勢(shì)。”在咨詢(xún)中，課程顧問(wèn)向記者極力推薦，“現(xiàn)在，幼兒園階段就有搭建類(lèi)的比賽，上x(chóng)x以后，編程學(xué)習(xí)對(duì)升學(xué)幫助更大。比如，小升初的時(shí)候，如果能有參加比賽的證書(shū)，可以?xún)?yōu)先錄取。到中學(xué)階段，還有信息學(xué)奧賽，編程能增加孩子進(jìn)好學(xué)校的砝碼。”

　　據(jù)課程顧問(wèn)介紹，機(jī)構(gòu)目前提供兩條學(xué)習(xí)通路。一條是以硬件為主，側(cè)重于用編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的智能操控。另一條則是以軟件為主，6歲左右可以學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程，9歲左右進(jìn)入Python代碼編程，之后還有專(zhuān)門(mén)針對(duì)信息學(xué)奧賽的課程。

　　“不同階段在學(xué)費(fèi)上也不一樣，啟蒙階段要便宜些。”課程顧問(wèn)表示，通常一學(xué)年共80課時(shí)，每次劃2課時(shí)，3到6歲的樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙較低8400元，而Scratch的話(huà)，優(yōu)惠完較低也要15000元，相當(dāng)于每次課375元。

　　調(diào)查

　　送課件教話(huà)術(shù) 教師一周“出爐”

　　在網(wǎng)上搜索少兒編程，除了五花八門(mén)的營(yíng)銷(xiāo)廣告外，還有不少面向全國(guó)招商的合作廣告。記者隨即以咨詢(xún)合作為由致電一家總部設(shè)在北京的機(jī)構(gòu)，工作人員表示一次性收費(fèi)10.6萬(wàn)。除了建議場(chǎng)地在150平方米到200平方米、配備3到4個(gè)教室以外，對(duì)合作商并沒(méi)有太多硬性要求。

　　當(dāng)記者提出擔(dān)心師資方面不夠?qū)I(yè)時(shí)，工作人員表示，編程課程分為不同階段，對(duì)老師的要求也有所不同。其中，4到7歲的編程思維啟蒙并不需要在電腦上進(jìn)行，只要用機(jī)構(gòu)研發(fā)的教具就行；7歲到12歲前半段是Scratch圖形化編程，后半段是Python代碼編程，12歲到18歲是更高級(jí)的人工智能和C++算法。“編程思維啟蒙和Scratch階段對(duì)老師的要求低一些，只要是大專(zhuān)以上*就行，專(zhuān)業(yè)方面沒(méi)有限制，關(guān)鍵要有親和力，可以先開(kāi)這兩階段的課程。到高階課程時(shí)，才需要計(jì)算機(jī)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)出身，等招到合適人選再開(kāi)也不遲。”工作人員表示，招聘到的老師，會(huì)在北京總部進(jìn)行一周的線(xiàn)下培訓(xùn)，即便是零基礎(chǔ)，也能很快上手教課。

　　“一般來(lái)說(shuō)，單店只用配備兩到三個(gè)老師，7歲以下的話(huà)，一個(gè)老師能帶6到8個(gè)學(xué)生。如果是7歲以上，一個(gè)老師就能帶8到10個(gè)學(xué)生。”覺(jué)察到記者有所遲疑，工作人員進(jìn)一步表示，編程已經(jīng)被納入新課標(biāo)，屬于必修課程，中xx都要學(xué)、考試也要考，跟高考是掛鉤的，所以市場(chǎng)潛力巨大，“總部這邊對(duì)定價(jià)沒(méi)有嚴(yán)格要求，只要提前報(bào)備，不是差很多就行。像在北京，一年48次課，四環(huán)以?xún)?nèi)可以收到一萬(wàn)多，位置偏一些的話(huà)，收個(gè)八九千。另外，各區(qū)之間也不一樣，海淀就比豐臺(tái)定價(jià)高一些。”

　　在咨詢(xún)另一家總部設(shè)在北京的少兒編程機(jī)構(gòu)時(shí)，工作人員給出的合作商師資門(mén)檻同樣很低。“現(xiàn)在市面上的少兒編程大多是從六七歲開(kāi)始的，我們的課程有專(zhuān)門(mén)針對(duì)三到六歲的，這個(gè)階段對(duì)師資要求沒(méi)那么高，幼師專(zhuān)業(yè)就行，有點(diǎn)類(lèi)似于早教。通常培訓(xùn)時(shí)間是一周，但低齡階段的話(huà)，兩到三天就差不多。我們會(huì)給老師提供課件，話(huà)術(shù)方面也會(huì)教。”

　　至于招生，工作人員表示可以到幼兒園門(mén)口銷(xiāo)售小課時(shí)包，較好是三到四次的深度試聽(tīng)課，這樣比試聽(tīng)課的轉(zhuǎn)化率要高很多。“三到六歲是個(gè)很龐大的市場(chǎng)。說(shuō)白了，其實(shí)就是引流蓄水的作用。等這些孩子長(zhǎng)大了，很可能要學(xué)更高階段的編程，那你就等于提前占住了生源。省得六歲再開(kāi)始招的時(shí)候，很多學(xué)生已經(jīng)被別的機(jī)構(gòu)搶走了。”工作人員再三聲明，總部不收合作費(fèi)，而是收取一次性綜合服務(wù)費(fèi)，具體價(jià)格根據(jù)城市來(lái)定，“像北上廣深是30萬(wàn)，新一線(xiàn)城市20萬(wàn)，較低的縣城是13.5萬(wàn)。學(xué)生收費(fèi)也是分等級(jí)的，北京一年一萬(wàn)多，一年是36次課，不包括寒暑假。低齡階段費(fèi)用低一些，越往上越貴。”

　　提醒

　　別被洗腦 學(xué)邏輯不靠寫(xiě)代碼

　　“目前，市面上的少兒編程教育在一定程度上存在過(guò)度炒作的問(wèn)題，對(duì)于尚在xx甚至幼兒園階段的孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不需要進(jìn)行普及性的少兒編程教育。”清華學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授周立柱表示，從編程學(xué)習(xí)本身來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)在心智發(fā)展相對(duì)成熟以后，根據(jù)個(gè)人興趣和特點(diǎn)因材施教。如果過(guò)早進(jìn)行灌輸，并且方法不夠科學(xué)的話(huà)，反倒不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　“一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣稱(chēng)短時(shí)間內(nèi)就能讓孩子做出小游戲等作品，更多只是商業(yè)化運(yùn)作的噱頭，家長(zhǎng)不必盲目跟風(fēng)。”在周立柱看來(lái)，與其一窩蜂地扎堆到所謂的少兒編程培訓(xùn)班里，還不如先把基礎(chǔ)打牢。例如，學(xué)好語(yǔ)文，塑造良好的表達(dá)能力；學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣；學(xué)好外語(yǔ)，適應(yīng)越來(lái)越開(kāi)放的發(fā)展環(huán)境。此外，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、具備良好的道德品質(zhì)也至關(guān)重要，這些都會(huì)更深入地影響個(gè)人的成長(zhǎng)。

　　“還應(yīng)當(dāng)注意的是，邏輯思維跟編程是兩碼事，真正的邏輯思維能力并非是在寫(xiě)代碼中鍛煉出來(lái)的。”周立柱表示，編程終究只是一種技能，像畫(huà)畫(huà)一樣并非人人都要掌握。要想真正提高邏輯思維能力，需要多方面的綜合培養(yǎng)，而非單純指望在編程訓(xùn)練中獲得。

　　“一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)編程的緊迫性，并且不斷向低齡化發(fā)展，給很多家長(zhǎng)帶來(lái)不必要的焦慮。事實(shí)上，編程學(xué)習(xí)不需要也不應(yīng)該成為一場(chǎng)全民參與的競(jìng)賽。正如奧數(shù)一樣，本身只適合一部分真正有這方面天賦和興趣的學(xué)生，家長(zhǎng)不必盲目跟風(fēng)，被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制造出的噱頭牽著鼻子走。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，目前，市面上的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還很不成熟，教學(xué)質(zhì)量參差不齊，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)混亂，課程體系欠缺，專(zhuān)業(yè)師資匱乏，家長(zhǎng)在選擇時(shí)要格外謹(jǐn)慎，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行清查，及時(shí)淘汰那些只圖“掙快錢(qián)”的不正規(guī)機(jī)構(gòu)。

　　“對(duì)于一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大肆將編程與升學(xué)等掛鉤的宣傳也應(yīng)加以整治。”儲(chǔ)朝暉還表示，根據(jù)《廣告法》規(guī)定，教育、培訓(xùn)廣告不得含有對(duì)升學(xué)、通過(guò)考試、獲得學(xué)位學(xué)歷或者合格證書(shū)，或者對(duì)教育、培訓(xùn)效果作出明示或者暗示的保證性。

少兒編程培訓(xùn)值得嗎？業(yè)內(nèi)：跟真正的編程是兩碼事

近些年來(lái)，少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里闖出一匹“黑馬”，從以往的英語(yǔ)熱、奧數(shù)熱，轉(zhuǎn)移到了當(dāng)下的“編程熱”。少兒編程越來(lái)越火，從一線(xiàn)城市到二三線(xiàn)城市，編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。少兒編程培訓(xùn)為什么這么火？家長(zhǎng)們的“狂熱”究竟值不值得？揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾哌M(jìn)行了深入調(diào)查。

　　家長(zhǎng)：人工智能是趨勢(shì)，希望孩子早接觸

　　“機(jī)器人課程確實(shí)挺貴的，一下子就交了1萬(wàn)5左右的套餐費(fèi)，每次課大概160元左右，一開(kāi)始是從較初的樂(lè)高搭建，然后學(xué)慧魚(yú)，涉及到一些電路跟物理相關(guān)的知識(shí)，后面會(huì)學(xué)到編程。孩子也很喜歡，我覺(jué)得對(duì)孩子的動(dòng)手能力、邏輯思維能力、空間想象能力有幫助，所以咬咬牙就給他報(bào)了。畢竟未來(lái)人工智能是大勢(shì)所趨。”家長(zhǎng)王女士告訴記者。

　　跟王女士一樣想法的人很多。對(duì)于編程，很多家長(zhǎng)都充滿(mǎn)困惑，同時(shí)心里在想，“時(shí)代真的變了，雖然我不懂，但不能讓孩子錯(cuò)過(guò)”。

　　機(jī)構(gòu)：課程充滿(mǎn)趣味，讓同學(xué)們腦洞大開(kāi)

　　一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，機(jī)器人、少兒編程的課程越來(lái)越受到孩子和家長(zhǎng)的歡迎，一方面，這些課程可以提高孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手能力、觀(guān)察力和想象力；另一方面，近幾年來(lái)，一些高中、學(xué)校對(duì)于科技特長(zhǎng)生的名額也逐年遞增，2017年一些學(xué)校科技特長(zhǎng)生的名額可能只有幾個(gè)，2018年已經(jīng)增長(zhǎng)到10-25個(gè)之間，2019年有些學(xué)校名額已經(jīng)增長(zhǎng)到30個(gè)。一些985、211學(xué)校也有針對(duì)科技特長(zhǎng)生的招生政策。這也是家長(zhǎng)對(duì)少兒編程培訓(xùn)趨之若鶩的原因。

　　“同時(shí)，機(jī)器人的課程也充滿(mǎn)趣味，讓同學(xué)們腦洞大開(kāi)。比如我們的學(xué)員會(huì)自己設(shè)計(jì)一個(gè)‘嗑瓜子’機(jī)器人，一邊吐出瓜子殼，一邊吐出瓜子仁；還有的學(xué)員爸爸是做生意的，他設(shè)計(jì)了一個(gè)發(fā)名片機(jī)器人，會(huì)自動(dòng)吐出名片或宣傳單；有的學(xué)員對(duì)老的飲水機(jī)進(jìn)行改造，變成感應(yīng)式接水……”

　　業(yè)內(nèi)老師：只是簡(jiǎn)單的圖形化編程

　　記者在網(wǎng)上查詢(xún)了2019年南京市普通高中特長(zhǎng)生招生計(jì)劃，目前南京市只有南京市第二十九中學(xué)、南京市燕子磯中學(xué)、南京市雨花臺(tái)中學(xué)、高淳高級(jí)中學(xué)有針對(duì)機(jī)器人的特長(zhǎng)生計(jì)劃，名額一般在5-15個(gè)左右。南京市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校針對(duì)的有STEM信息技術(shù)的特長(zhǎng)生名額5個(gè)，南師附中是針對(duì)工程創(chuàng)新和人工智能的特長(zhǎng)生有25個(gè)，但都沒(méi)有提到機(jī)器人。

　　南師附中專(zhuān)職從事科技活動(dòng)、科技創(chuàng)新比賽的一位老師在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，他并不贊成這種套件搭建。“機(jī)器人課程可以作為xx生對(duì)結(jié)構(gòu)模式、電子電路模式的入門(mén)啟蒙，但并不認(rèn)可以上的學(xué)生仍停留在搭建組裝層次。這種課程都是根據(jù)廠(chǎng)家規(guī)定的套件進(jìn)行搭建，談不上創(chuàng)新；所謂的少兒編程只是簡(jiǎn)單的圖形化編程，跟真正的編程是兩碼事。南師附中打造的機(jī)器人擂臺(tái)以及機(jī)器人拔河、跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，不允許套件，只規(guī)定符合條件的大小、重量……完成比賽任務(wù)，同學(xué)們可以自選材料自己制作。”

　　這位老師表示，南師附中對(duì)這種套件式的機(jī)器人競(jìng)賽獲獎(jiǎng)是不認(rèn)可的。“目前，很多家長(zhǎng)的科學(xué)素養(yǎng)還不夠，容易被蒙蔽，這種機(jī)器人的制作永遠(yuǎn)是在模仿，是拿來(lái)主義，并不是真正的發(fā)明創(chuàng)造。學(xué)員們學(xué)會(huì)的只是使用工具而已，與科技創(chuàng)新沒(méi)有關(guān)系。”

　　多說(shuō)1句

　　未來(lái)的不確定性，加重了家長(zhǎng)的焦慮

　　在快速變化的數(shù)字時(shí)代，人們有一種緊迫感和危機(jī)感。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能不斷被應(yīng)用到社會(huì)生活的各種場(chǎng)景中。大量現(xiàn)有的勞動(dòng)技能、知識(shí)方法和思維方式將被淘汰，甚至已經(jīng)存在多年的職業(yè)也將被人工智能所取代。這種劇烈的沖擊讓人們擔(dān)心如果不及時(shí)學(xué)習(xí)新技能，他們就會(huì)被淘汰。

　　面對(duì)未來(lái)的不確定性，中國(guó)家長(zhǎng)的焦慮情緒正在上升。調(diào)查顯示，家長(zhǎng)對(duì)新興的編程培訓(xùn)本身并不十分了解，但認(rèn)為編程是未來(lái)必不可少的技能，希望孩子能盡早掌握。這一種“早學(xué)早有優(yōu)勢(shì)”的趕超心態(tài)，“別人學(xué)了自己孩子也要學(xué)”的攀比心態(tài)，“升學(xué)加分特長(zhǎng)項(xiàng)”的功利心態(tài)，表面上是可以理解的，實(shí)質(zhì)上是很盲目的。

學(xué)校簡(jiǎn)介

童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

今日的童程童美發(fā)展壯大，已在北京、上海、廣州等60個(gè)城市，建立了200家線(xiàn)下學(xué)習(xí)中心，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員7萬(wàn)多名；同時(shí)推出“童程在線(xiàn)”提供面向全國(guó)的線(xiàn)上4-6人VIP小班授課，成為線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，真正打造“離你較近的少兒編程機(jī)構(gòu)”。

此外，童程童美走進(jìn)哈佛、斯坦福等世界好學(xué)校，開(kāi)展好主題研學(xué)，助力學(xué)員開(kāi)拓視野；引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源，助力學(xué)員在世界大賽中勇奪佳績(jī)： 2019RoboRAVE教育機(jī)器人大會(huì)世界總決賽上，童程童美一舉奪得三項(xiàng)世界，兩項(xiàng)世界亞軍，兩項(xiàng)世界季軍，在世界賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光。

課程安排時(shí)間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢(xún)顧問(wèn)）

具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。

課程周期：

課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。

課程收費(fèi)：

因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長(zhǎng)短等客觀(guān)因素不等，我們開(kāi)設(shè)有不同的班級(jí)，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問(wèn)請(qǐng)咨詢(xún)報(bào)名老師。

不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。

預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程：

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話(huà)+課程+所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話(huà)或短信通知學(xué)員。

我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)聯(lián)系顧問(wèn)，顧問(wèn)會(huì)第①時(shí)間安排課程老師電話(huà)和您溝通介紹！