蕪湖城東新區(qū)初三語(yǔ)文教育機(jī)構(gòu)地址
蕪湖城東新區(qū)初三語(yǔ)文教育機(jī)構(gòu)地址-學(xué)大教育初三語(yǔ)文輔導(dǎo)課程對(duì)初中古文古詩(shī)、虛實(shí)詞、散文、詩(shī)歌鑒賞、作文寫作等考試重點(diǎn)進(jìn)行有目的針對(duì)性的訓(xùn)練。目前學(xué)大教育形成以個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課、藝考生文化課輔導(dǎo)為主的綜合性初高中文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),得到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生充分認(rèn)可和信賴。學(xué)大教育本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
適用人群:
初中一年級(jí)至初中三年級(jí)學(xué)生、初升高中考學(xué)生
課程名稱:
七年級(jí)語(yǔ)文、八年級(jí)語(yǔ)文、九年級(jí)語(yǔ)文及中考語(yǔ)文
開設(shè)班型:
初一語(yǔ)文同步輔導(dǎo)班、初二語(yǔ)文提高培訓(xùn)班、初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)班、中考語(yǔ)文沖刺班
課程特點(diǎn):
1、分析學(xué)習(xí)短板,量身定制輔導(dǎo)方案等
2、面授學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等
3、各學(xué)科答疑解惑與查漏補(bǔ)缺等
學(xué)習(xí)目標(biāo):
掌握初中語(yǔ)文學(xué)科各知識(shí)點(diǎn),找出并解決初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
課程收費(fèi):
根據(jù)班型、年級(jí)、課時(shí)以及學(xué)習(xí)需求收費(fèi)。
課程內(nèi)容:
1、初一年級(jí)語(yǔ)文:生字、生詞增多,需要學(xué)生不斷積累學(xué)到的新知識(shí);文言文和古詩(shī)詞量增大且難度提升;基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀難度增大;作文難度增加;
2、初二年級(jí)語(yǔ)文:注重字、詞積累,常用句子、段落積累,作文素材的積累、寫作技巧的總結(jié),初二年級(jí)很關(guān)鍵,是語(yǔ)文素質(zhì)成型的一年。
3、初三年級(jí)語(yǔ)文:復(fù)習(xí)、鞏固、積累和提高,系統(tǒng)梳理初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)框架,作文和閱讀能力,中考備考技巧等。
上課地點(diǎn):
學(xué)大教育全國(guó)各校區(qū)初中各年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班
學(xué)大教育成立于2001年9月,是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利,校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo),專注個(gè)性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),推動(dòng)教育改革,爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
學(xué)大教育個(gè)性化教育理念:
以人為本,因材施教
學(xué)大教育一核心:
讓學(xué)生成為更好的自己
學(xué)大教育兩目標(biāo):
用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求!
成為推動(dòng)中國(guó)教育改革進(jìn)步的擔(dān)當(dāng)者、奮斗者!
學(xué)大教育三愿景:
用質(zhì)量打造口碑,用口碑贏得市場(chǎng)
擁有讓家長(zhǎng)和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量
成為讓和社會(huì)依賴的教育集團(tuán)
學(xué)大教育四要點(diǎn):
尊重個(gè)性差異、滿足個(gè)性需求、
注重個(gè)性發(fā)展、挖掘個(gè)性潛能
有問(wèn)題對(duì)癥下藥
對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,制定方案。
02 補(bǔ)基礎(chǔ)
萬(wàn)丈高樓也要起于平地
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)知識(shí)體系。
綜合梳理,掃除知識(shí)盲點(diǎn)
進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問(wèn)題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
04 攻難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,知識(shí)點(diǎn)歸納,總結(jié)。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”層層選拔
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精細(xì)培養(yǎng)教學(xué)能力
通過(guò)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核
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定期考核教學(xué)質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié),教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精
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