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重慶九龍坡高中化學(xué)輔導(dǎo)課程地址
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/09/18 15:25
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導(dǎo) 語
重慶九龍坡三中英才高中化學(xué)培訓(xùn)地址位于九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈或謝家灣正街55號萬象美食街，課程使用自編化學(xué)學(xué)科教材，由專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)授課，傳授學(xué)生專業(yè)的知識點(diǎn)，覆蓋高考大綱，重難點(diǎn)突出，傳授答題技巧，全面提升學(xué)員化學(xué)綜合能力。九龍坡三中英才致力于K12領(lǐng)域智能個(gè)性化輔導(dǎo)的智適應(yīng)教育，為每一個(gè)學(xué)生智能推薦專屬的學(xué)習(xí)路徑，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，提供更科學(xué)的因材施教。三中英才教育深知師資是立校之本的宗旨，對師資有一個(gè)嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)，擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，自2000年創(chuàng)辦以來，現(xiàn)在已經(jīng)擁有數(shù)百名教師，所有的老師都是精心挑選的。
九龍坡高中化學(xué)培訓(xùn)班
課程介紹
招生對象
高中一年級、高中二年級和高中三年級學(xué)生
課程名稱
高一化學(xué)、高二化學(xué)、高三化學(xué)、高考化學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
幫助高中學(xué)生夯實(shí)化學(xué)的知識基礎(chǔ)，掌握更多化學(xué)的解題技巧和答題策略，讓學(xué)生提高高中化學(xué)考試成績。
課程特點(diǎn)
1、熟高考：對出題規(guī)律、考點(diǎn)配置、題目變換形式又極其深入的了解。
2、好老師：對輔導(dǎo)學(xué)生建立解題思想，迅速掌握解題技巧。
3、精管理：多維度管理，提高時(shí)間使用效率，讓學(xué)生的備考步入規(guī)劃快車道。
課程內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)高中化學(xué)學(xué)科課程基礎(chǔ)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)化學(xué)邏輯；
2、針對高中化學(xué)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，補(bǔ)齊短板；
3、開展化學(xué)內(nèi)容深度知識挖掘和解題技巧的經(jīng)驗(yàn)累積；
4、在掌握課程知識后，開展學(xué)習(xí)法，拓展化學(xué)知識面；
5、提升思辨技能和學(xué)習(xí)主管能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
上課地點(diǎn)
中央公園、汽博中心、一雙學(xué)校、金州西附、龍湖源著、水晶酈城、南橋寺、冉家壩、魯能巴蜀、觀音橋、南坪步行街、融僑半島、茶園、李家沱、楊家坪、謝家灣、龍湖時(shí)代天街、鳳天路、三峽廣場、陳家橋、大學(xué)城、石橋鋪
三中英才教學(xué)優(yōu)勢
一、教學(xué)內(nèi)容
全市30+校區(qū)聯(lián)動(dòng)，集團(tuán)教學(xué)管理部提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，各校區(qū)課程研發(fā)由集團(tuán)負(fù)責(zé)
1、教材、知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)節(jié)奏與總部同步
2、每周定期本地教研，每季度全市集中教研
二、教學(xué)資源
1、集中研習(xí)中小初高升學(xué)真題，依靠導(dǎo)教對真題進(jìn)行分類，總結(jié)題型方法
2、針對不同學(xué)情的學(xué)生，研發(fā)個(gè)性化教研產(chǎn)品，形成專屬教學(xué)提升方案
3、解析各地考綱考點(diǎn)，同步知識模塊，綜合重點(diǎn)、難點(diǎn)，生成教學(xué)方案
三中英才有什么優(yōu)勢
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師，教師本科以上學(xué)歷眾多，涵蓋英語、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化工、物理、生物、歷史、政治學(xué)等十多個(gè)專業(yè)。學(xué)校以強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)為依托，全職教師為骨干，在保證學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、教學(xué)規(guī)范性的前提下組建了一支實(shí)力強(qiáng)勁的教學(xué)管理隊(duì)伍。
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先進(jìn)的教學(xué)理念
積極倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教育三位一體的立體式教學(xué)管理法。推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)教學(xué)管理模式。尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，深入挖掘?qū)W生的潛能，使其在接受鞏固知識的同時(shí)開拓思路，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展全方面發(fā)展。
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全程專業(yè)化流程
通過對學(xué)生量化的服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測評、量身定做教學(xué)方案、進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維。根據(jù)學(xué)生具體情況，制定課外拓展方案，讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)提高各方面綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三中英才校區(qū)
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三中英才沙坪壩三峽廣場校區(qū)
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三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)
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三中英才沙坪壩鳳天路重圖校區(qū)
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三中英才高新區(qū)龍湖U城校區(qū)
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三中英才渝北兩江春城校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)汽博中心校區(qū)
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三中英才江北觀音橋校區(qū)
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三中英才江北南橋寺校區(qū)
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三中英才江北魯能星城校區(qū)
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三中英才渝北龍湖新牌坊校區(qū)
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三中英才南岸融僑半島校區(qū)
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三中英才南岸茶園金科校區(qū)
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三中英才南岸南坪城市廣場校區(qū)
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三中英才巴南李家沱校區(qū)
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三中英才九龍坡楊家坪校區(qū)
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三中英才渝中區(qū)大坪英利校區(qū)
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三中英才九龍坡謝家灣校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)星光學(xué)校校區(qū)
關(guān)于三中英才學(xué)校
重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所（以下簡稱“三中英才”），創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過二十余年專注中小學(xué)文化教育、家庭教育，教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)逐步沉淀與壯大，三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力，自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶外實(shí)踐教學(xué)模式”，形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念，獨(dú)立開發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念，還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩少兒英語”、“妙筆奧語”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。
自創(chuàng)辦以來，三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營分校，擁有教職員工700余人，為約40萬人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助，為60萬人次的家長提供家庭教育咨詢、擇校指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)，贏得社會的廣泛好評。
高中化學(xué)預(yù)習(xí)方法
化學(xué)是一門自然科學(xué)，是中學(xué)階段的一門必修課。要學(xué)好高中化學(xué)，必須掌握學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)、課中聽講、做實(shí)驗(yàn)、課后作業(yè)以及復(fù)習(xí)總結(jié)等環(huán)節(jié)。以下是高中化學(xué)預(yù)習(xí)方法：
1、通讀化學(xué)課本內(nèi)容。通過閱讀課本，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn)，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，用以提醒自己上課時(shí)要集中精力和注意力，有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題，詳細(xì)對比跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
2、掃清障礙。在了解新課主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過的與之有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，如果有遺忘的就要及時(shí)復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ)，這樣才能使新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新;
3、確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在通讀內(nèi)容和掃清有關(guān)障礙后，在對新知識有所了解的基礎(chǔ)上，思考課文后的習(xí)題，試著解答，在此過程中找出新課的化學(xué)知識重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
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