重慶汽博中心初中語文補課學校
重慶汽博中心初中語文補課學校三中英才初中語文培訓課程學習古文虛詞、通假字等，通過習題鞏固重點知識，不斷強化閱讀、寫作能力，為中考語文做準備。三中英才以卓越的教師團隊、嚴謹?shù)慕虒W計劃和科學的學習方法，助您實現(xiàn)求學夢想。無論您是尋找學科輔導還是興趣拓展，都能滿足您的需求。汽博三中英才是一家專注于中小學全階段課外輔導的機構，主打一對一、小班課兩種教學形式，為各年級開設了多種學科的課外輔導及素質(zhì)教育課程。
招生對象：
初一、初二、初三全體學生
培訓科目：
七年級語文、八年級語文、九年級語文、中考語文
教學目標：
培養(yǎng)初中各年級學生語文學習興趣，夯實語文基礎，提高語文學習成績
師資團隊 ：
三中英才教學經(jīng)驗豐富的語文學科教師
使用教材：
三中英才內(nèi)部專編初中語文教材
班級類型：
1對1私人定制班、3-5人精品班或按初中學生語文學習需求設置班型
教學內(nèi)容：
初一年級語文： 語文基礎訓練，熟練掌握初中階段重點課文中的知識點；識記初 中常見的文言句型、文言虛詞、文言實詞句；能夠正確理解文段內(nèi)容。
初二年級語文： 語文強化訓練，通過讀書和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容，從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示；通過抓住重點語段，聯(lián)系生活實際，領悟蘊含的哲理，積累語言，增強語感。
初三年級語文： 初中語文沖刺階段，引導學生從階段性學習進入綜合復習，適應語文中考復習的節(jié)奏；熟悉中考試卷，透徹理解語文試題。
開課地點：
三中英才汽博校區(qū)、三中英才一雙校區(qū)、三中英才金州西附校區(qū)、三中英才龍湖源著校區(qū)、三中英才水晶酈城校區(qū)、三中英才南橋寺校區(qū)、三中英才冉家壩校區(qū)、三中英才魯能巴蜀校區(qū)、三中英才觀音橋校區(qū)、三中英才南坪步行街校區(qū)、三中英才融僑半島校區(qū)、三中英才茶園校區(qū)、三中英才李家沱校區(qū)、三中英才楊家坪校區(qū)、三中英才謝家灣校區(qū)、三中英才大坪校區(qū)、三中英才鳳天路校區(qū)、三中英才三峽廣場校區(qū)、三中英才陳家橋校區(qū)、三中英才大學城校區(qū)
三中英才教管服體系
教學、管理、服務三管齊下，保障教學質(zhì)量和效果。
1、教學質(zhì)量為王
教學質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎。成立教學研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴控教學質(zhì)量。
2、同步教務管理
教務管理是教學質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學生學習情況，做到家校無縫配合，達到較佳學習效果。
3、配套服務齊全
教學服務教學體系的補充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學服務，幫助學生隨時隨地能夠獲取知識，實現(xiàn)提升。
關于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年，擁有近30家教學點，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學科輔導和素質(zhì)教育服務。
三中英才憑借20多年的教學經(jīng)驗沉淀，結合重慶各區(qū)的教學大綱和目標，根據(jù)重慶學情特點自主研發(fā)本土教學資料多套，根據(jù)政策區(qū)塊化進行模塊化教學方案設計，結合重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生分層教學，緊密貼合各區(qū)公立校的教學進度和難度，讓教材教學更適合重慶本地中小 學和中高考的特點。
三中英才為學生個性化的教學服務和精準化的生涯規(guī)劃服務，進行性格測評、職業(yè)方向測評和學習測評，根據(jù)其所在學校的教材版本、教學進度、學習梯度以及個性特點制定出適合學生的學習計劃，選擇匹配適合的老師和班型。
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強大的師資團隊
本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師，教師本科以上學歷眾多，涵蓋英語、漢語言文學、數(shù)學、化工、物理、生物、歷史、政治學等十多個專業(yè)。學校以強大的教學研發(fā)團隊為依托，全職教師為骨干，在保證學術嚴謹性、教學規(guī)范性的前提下組建了一支實力強勁的教學管理隊伍。
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先進的教學理念
積極倡導結合學校教育、家庭教育、輔導機構教育三位一體的立體式教學管理法。推出一個學生一個教學服務團隊的先進教學管理模式。尊重和關注學生的個體差異，深入挖掘?qū)W生的潛能，使其在接受鞏固知識的同時開拓思路，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生的發(fā)展全方面發(fā)展。
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全程專業(yè)化流程
通過對學生量化的服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、量身定做教學方案、進行科學的輔導教學，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、開拓學習思維。根據(jù)學生具體情況，制定課外拓展方案，讓學生在提高學習成績的同時提高各方面綜合素質(zhì)，為學生的終身打下堅實的基礎。
三中英才教師團隊
嚴老師：高中數(shù)學老師，多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對高考命題方向及水平測試有深入的研究，課堂上能有效地提高學生的學生的興趣，引導學生形成良好的教學思維方法，教學效果顯著，深受學生及家長的歡迎。
杜老師：五年語文教學經(jīng)驗，具強有力的教研能力，是學校語文組的骨干教師，多次擔任中心大型公開課的主講工作，對上課流程及課堂把握有獨特的方法，能讓學生學得輕松、體會成功。所教學生進步明顯，深受學生家長歡迎。
吳老師：高 級教師，從事物理教育工作近二十年，多次被評為優(yōu) 秀教師，熱衷于研究特色教育和特色教學，多次舉辦學生心理教育、學習習慣的培養(yǎng)、學習能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師：畢業(yè)陜西師大英語專業(yè)，本科學歷，高中英語教師，畢業(yè)班教學經(jīng)驗豐富，崇尚情感教育，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，多次輔導學生在全國中學生英語能力大賽中獲獎。
一、學好語文課本知識
初中語文課本學習方法：
1、預習——上好課的前提
2、專心聽課——提高學習質(zhì)量的關鍵
3、復習——學習之母
4、認真完成作業(yè)——促使知識向能力轉(zhuǎn)化
5、單元小結——局部和整體、知識和能力的有機結合
二、注意課外積累
“開卷有益”，多讀有益的課外書，增加積累。初中語文每冊書后都要求讀兩部名著，按一定的格式做好讀書筆記。閱讀量增加了，語文水平也會自然而然地提高。
三、加強寫作作訓練
1、要多留心觀察生活，做生活的有心人， 積累寫作的素材 。
2、堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。