重慶鳳天路補習初中語文推薦哪個
適合對象：
初 一、初 二、初 三學生
課程名稱：
初 中各年級語文（七年級、八年級、九年級）
教學目標：
通過對初 中學生進行語文個性化輔導，為每一個學生進行專門的診斷測評，幫助學生培養(yǎng)良好的語文學習習慣，開拓學生的學習思維，使學生獲得語文學習成績與綜合素質(zhì)的提高。
課程內(nèi)容：
初 一語文基礎班： 1.字音字形辨析；2.高頻詩句病句分析；3.語言表達作文積累
初 二語文進階班： 1.詩詞鑒賞病句突破；2.文言文實詞虛詞鞏固；3.現(xiàn)代文閱讀作文解析
初 三語文優(yōu)化班： 1.語文基礎知識積累；2.題型解讀與策略；3.文言文高頻實詞總結(jié)；4.現(xiàn)代文閱讀答題技巧；5.作文分類寫作
初 三語文拔高班： 1.強化語文基礎知識能力；2.文言文背誦與理解翻譯；3.閱讀經(jīng)典例題精析；4.寫作模板總結(jié)；5.中考模擬試題訓練
中考語文超越班： 1.中考難題專題講解；2.課外文言文擴充；3.現(xiàn)代文題型預測；4.作文及集訓；5.考前經(jīng)驗傳授
課程服務：
1、不間斷陪伴學習
課前預習、課中跟學、課后復習
2、專業(yè)輔導
在線答疑專業(yè)解答、語音回復、不遺留問題
3、針對性學習反饋
學習報告、深度分析、及時反饋
第 一步測評定位
個性化智能學業(yè)測評，深度解析生成測評結(jié)果
第二步查找缺漏
解析學生學習習慣、解題方法和思維技巧等不足原因
第三步制定計劃
結(jié)合測評與首次上課的表現(xiàn)，為學生定制教學計劃
第四步引導方法
針對學生學習壁壘，引導學生真正掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生獨立思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力
第五步講評擊破
及時掌握學生動態(tài)，定期對學生回訪，了解學生學習中遇到的困難；不定期召開家長溝通會議，及時調(diào)整教學方案，學習效果化
第六步測訪跟蹤
隨時性對學生進行測試，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，逐層優(yōu)化學習方案
重慶三中英才成立于2000年，二十余年專注中小 學多元化教育，課程覆蓋K12全學科一對一教學、班課教學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒藝術啟蒙，集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機構(gòu)。
三中英才成立二十余年來，已在主城區(qū)建立30個直營分校，總面積達六萬多平方米；曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標，是重慶具影響力的本土教育機構(gòu)。
經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展，三中英才已自主研發(fā)各科精品課程，為學生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。自主開發(fā)十余個知名教育產(chǎn)品，已為40萬個家庭提供專業(yè)的教育服務。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院，籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會峰會和教育論壇，利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南，致力于走在行業(yè)前端，打造西南地區(qū)教育培訓的實力品牌。
三中英才師資介紹
1、學業(yè)規(guī)劃師
負責學生的學習測試分祈、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
2、學習管理師
對學生的學習進程全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案，學習效果的達成。
4、專業(yè)學科教師
針對每個學員進行個性化針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習效果監(jiān)控。
5、教學督導
監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以教學質(zhì)量。
6、教學教研專 家
準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
7、學術顧問
各地小升初、中考、高考命題老師，為教學提供科學嚴謹?shù)拿}考試趨勢分析及教學教研建議。
1、了解?？凑Z文課文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有一個初步的印象和全 面的了解。
2、獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習題進行思考，如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答?；A知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
3、批注。在不懂的地方標上符號，如不懂之處用“？”，重點之處用“※”，課前自學批的字，可用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
4、質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第 一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。
5、記錄。就是做好讀書筆記。
端正學習態(tài)度，在學習語文這門學科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學討論，多進行探究，都有利于提高學習效率。還要掌握良好的學習方法，多研究別人的學習經(jīng)驗，探索出適合自己風格的學習方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納和累積知識之間的聯(lián)系等等。