沈陽皇姑區(qū)初三數(shù)學(xué)春季教育學(xué)校
沈陽皇姑區(qū)初三數(shù)學(xué)春季教育學(xué)校，學(xué)大教育為學(xué)員開設(shè)初中三年級數(shù)學(xué)，老師全程跟蹤式教學(xué)，為學(xué)生制定個性化課程，強(qiáng)化數(shù)學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，提升綜合學(xué)習(xí)能力，掌握精準(zhǔn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧。建校以來，學(xué)大教育一直秉持“教育是影響，不是說服”，“教育不是改變一個人，而是幫助一個人”的辦學(xué)理念來服務(wù)學(xué)生。學(xué)大教育四千+實(shí)力全職師資，均通過教師資質(zhì)認(rèn)證，多年教學(xué)帶班經(jīng)驗(yàn)，定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進(jìn)教師及教研成果，激勵教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力，受益學(xué)生超百萬。
初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課班
課程名稱：初一、初二、初三各年級數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，為中考做準(zhǔn)備。
教學(xué)內(nèi)容：
1、有理數(shù)、實(shí)數(shù)、整式、因式分解 、二元一次方程組、一元二次方程 、分式、二次根式、比例、一元一次方程
2、有理數(shù)、值、相反數(shù)、單項式、多項式、無理數(shù)、實(shí)數(shù)、整式 、分式、函數(shù)
3、相交線與平行線、三角形、勾股定理 、平行四邊形、相似三角形、垂徑定理
圓周角定理、切線
4、立體圖形、三視圖、展開圖、軸對稱與軸對稱圖形、中心對稱
5、平面直角坐標(biāo)系、一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)、三角函數(shù)
6、眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、概率、直方圖、折線圖、餅狀圖、條形圖、樣本與整體
課程亮點(diǎn)：
1、個性化診斷測評：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)完善的測評，全面分析學(xué)員的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學(xué)、個性化輔導(dǎo)計劃
2、建立學(xué)生檔案：與家長明確學(xué)員的輔導(dǎo)計劃，建立詳細(xì)的學(xué)生檔案，隨時跟進(jìn)孩子的狀況便于記錄孩子的成長
3、匹配老師定制排課：根據(jù)學(xué)員情況，匹配適合的教師，安排學(xué)管老師按個性化需求合理排課，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績提升
學(xué)大教育始終專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心，已擁有4000多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)員超過100萬。
學(xué)大教育校區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導(dǎo)教室，可供多名學(xué)生同時學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
為了滿足不同家長需求，學(xué)大教育從各個年級不同的要求出發(fā)，校區(qū)目前除了個性化一對一輔導(dǎo)外，還開辟了3-6人的精品個性化班組課，自主招生項目，線上課程等，多元化課程來滿足學(xué)生家長的需求。
作為個性化教育品牌，深耕個性化輔導(dǎo)20年
1.我們懂教育
熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命
2.我們懂家長
關(guān)愛孩子健康，呵護(hù)孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)發(fā)展
3.我們懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn)，尊重個性差異，傾聽學(xué)生心聲，用心答疑解惑
4.我們懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友，擅長因材施教，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用
學(xué)大教育課程優(yōu)勢
1、因材施教：學(xué)大是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn)，有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法：學(xué)大可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多。
3、時間靈活：學(xué)大為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學(xué)習(xí)更方便、更合理。
4、自由選擇：學(xué)大可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
5、注重細(xì)節(jié)：學(xué)大注重每一個提分細(xì)節(jié)，助力孩子成績提升；孩子隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑，各科老師全程陪讀，提分更快速。
6、貼身團(tuán)隊：學(xué)大的每一個輔導(dǎo)團(tuán)隊的目標(biāo)都是幫助孩子快速成長，幫助孩子在考試中提分更多。
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
2.三層次
- 新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
- 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
- 教研老師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
初中數(shù)學(xué)考試實(shí)用技巧
1、按照“三先三后”的順序作答：
（1）先易后難，通常是按照從前往后的順序做，先做容易題，后做復(fù)雜題；
（2）先熟后生，即先做那些內(nèi)容已經(jīng)熟練掌握，題型結(jié)構(gòu)又比較熟悉的題目，后做生疏題；
（3）先高分后低分，特別是在考試的后半段，要特別注意時間效益，如果都能解決的問題，先解決分值較高的再解決分值比較低的。
2、合理分配答題時間，能預(yù)留一定的時間來檢查；
3、 審題要點(diǎn)：
（1）解題前要仔細(xì)審題（這是做題的條件）；
（2）解題過程中碰到困難時要審題（看看有哪些條件未用，哪些條件背后隱含著條件等）；
（3）解題結(jié)束時要審題，防止出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象；
4、做標(biāo)記：在做題中學(xué)會做標(biāo)記，將不確定答案的題號標(biāo)記出來，到檢查時著重檢查，不在已經(jīng)確定的題目中浪費(fèi)時間；
5、檢查時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）查整份試卷中有沒有漏做的題目，尤其是一題多問的題目，或文字與圖表均有的題目；
（2）查填空題或解答題是否漏寫單位，解答題是否漏答，多解題是否漏解；
（3）查計算時是否按照給出的參考數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，結(jié)果是否按題目要求取近似數(shù)等；
（4）重點(diǎn)檢查標(biāo)記出來的不確定或者是不會做的題目，可以變換思維，轉(zhuǎn)換角度，多層面、多方法挖掘已知條件與隱含條件間的內(nèi)在聯(lián)系，爭取有全新的認(rèn)識并計算出正確答案。