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重慶渝中區(qū)師資好的初二補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/02/18 10:06 瀏覽10次
導(dǎo)  語

重慶渝中區(qū)師資好的初二補(bǔ)課機(jī)構(gòu)勤思優(yōu)才初二培訓(xùn)覆蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等多個(gè)學(xué)科，擁有1對(duì)1、1對(duì)3、小班授課等多種輔導(dǎo)方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和需求選擇合適的班型。重慶勤思優(yōu)才教育是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。勤思優(yōu)才教育深耕細(xì)作重慶本土教育，通過線上和線下相結(jié)合的方式，為各個(gè)階段的學(xué)生提供專業(yè)化的服務(wù)。

渝中區(qū)初中輔導(dǎo)班

開設(shè)課程：

初一語文、初一數(shù)學(xué)、初一英語

初二語文、初二數(shù)學(xué)、初二英語、初二物理

初三語文、初三數(shù)學(xué)、初三英語、初三物理、初三化學(xué)

適用對(duì)象：

1、成績(jī)差、基礎(chǔ)薄弱，希望快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)的初中學(xué)生；

2、在某一科目上存在漏洞較大，嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)的初中學(xué)生；

3、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、主動(dòng)性強(qiáng)，目標(biāo)瞄準(zhǔn)知名高中的初中學(xué)生。

班型設(shè)置：

1對(duì)1、4人班、8人班、12人班等

教學(xué)內(nèi)容：

1、幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，更好的學(xué)習(xí)。

2、找出合適的學(xué)習(xí)方法，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、專業(yè)授課老師講解，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、分析學(xué)生學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)情況，查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)科知識(shí)。

5、幫助學(xué)生及時(shí)理清學(xué)習(xí)解題思路，梳理知識(shí)點(diǎn)，掌握答題技巧，為初升高做準(zhǔn)備。

勤思優(yōu)才介紹

重慶勤思優(yōu)才教育是一家小初高學(xué)科課外輔導(dǎo)學(xué)校，在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的中小 學(xué)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，從而成為中國教育行業(yè)的企業(yè)。勤思教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)學(xué)歷學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，成為更好的自己。

勤思優(yōu)才教育每一位老師的產(chǎn)生都經(jīng)歷過層層選拔，在面試階段會(huì)經(jīng)過初始淘汰70%，第 1次試講淘汰50%，復(fù)試第2次試講淘汰50%，3個(gè)月培訓(xùn)淘汰40%，每年末位淘汰10%。在教師培訓(xùn)上，勤思教育每一位老師的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)過職前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)，教學(xué)技能培訓(xùn)，教研磨課，教材及習(xí)題編輯，教學(xué)技能大賽等流程，讓老師成長(zhǎng)為一個(gè)全方面的培訓(xùn)教師。

為什么選擇勤思優(yōu)才

1、口碑良好

多年教學(xué)成果獲得學(xué)生及家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和高度好評(píng)

2、師資強(qiáng)大

精心聘請(qǐng)知名院校資深教師和區(qū)域重點(diǎn)骨干教師教研教學(xué)

3、方向準(zhǔn)確

專 家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合研究，把握各類考試方向精準(zhǔn)

4、人性化服務(wù)

及時(shí)溝通，、班主任全程答疑提供細(xì)致個(gè)性化解決方案

5、提升迅速

全程監(jiān)督，定期測(cè)試，每次小結(jié)有提高、有效果

6、管理到位

班主任管理監(jiān)督、全程全方位服務(wù)，教學(xué)效果全程跟蹤反饋，心理專 家輔導(dǎo)

師資簡(jiǎn)介

林老師：從事語文教學(xué)多年，一直致力于中學(xué)語文知識(shí)體系、考點(diǎn)的研究。課堂上幽默風(fēng)趣，親切自然，善于因材施教，采用簡(jiǎn)單的方法解決粗暴的問題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣。

程老師：數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，能根據(jù)不同層次的學(xué)生靈活的調(diào)整教學(xué)方式及方法。在課堂上能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。注重學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和思維訓(xùn)練，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、解題方法，讓能夠?qū)W生自學(xué)、能學(xué)、想學(xué)，到達(dá)事半功倍的效果。

戴老師：英語研究生學(xué)歷，任教高中英語學(xué)科六年多，善于鼓勵(lì)學(xué)生，講解重點(diǎn)突出，條理清晰，能夠耐心細(xì)致的解答學(xué)生各種疑問。注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，了解學(xué)生的需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

龔老師：優(yōu) 秀骨干教師，多年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；思維靈活，深入淺出，啟發(fā)性強(qiáng)，環(huán)環(huán)相扣；教學(xué)體系系統(tǒng)，善于從孩子實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行管理和教學(xué)。

吳老師：畢業(yè)于重點(diǎn)本科物理專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上課條理清晰，層次分明，能用簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象吸引學(xué)生產(chǎn)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，使學(xué)生感受進(jìn)步的成就感。

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