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杭州康語兒童發(fā)育康復(fù)訓(xùn)練中心

兒童自閉癥訓(xùn)練,語言障礙訓(xùn)練,語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練,感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練,多動(dòng)癥訓(xùn)練,注意...

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杭州鍛煉孩子手部靈活度的方法有哪些?

  • 2023-12-13 10:04 關(guān)注度:5

 

仔細(xì)觀察發(fā)育遲緩或孤獨(dú)癥的孩子,你會發(fā)現(xiàn)有部分小朋友:他們可以推著桌子跑動(dòng),卻不能用勺子舀起飯粒;他們總是用整只手去抓取東西,卻不會用拇指和食指捏物品……這都是因?yàn)樗麄兊募∪鈪f(xié)調(diào)性和控制力差,不能很好地完成精細(xì)動(dòng)作。今天我們就和大家分享一些手部動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng),爸爸媽媽們,一起來讓孩子“動(dòng)動(dòng)手”吧。

筷子的訓(xùn)練

 1.練習(xí)用拇指和食指穿珠(黃豆、紙片); 2.練習(xí)用鑷子夾穿珠(或黃豆、綠豆); 3.練習(xí)用筷子夾紙團(tuán)(或花生米、穿珠、玻璃珠)。 這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是:提高孩子拇指、食指和中指為主的手指的配合協(xié)調(diào)能力。 用勺的訓(xùn)練 1.練習(xí)用勺舀塑料穿珠(或玻璃珠); 2.練習(xí)用勺舀綠豆(或米); 3.練習(xí)用勺舀濕沙子;練習(xí)用勺舀水。 這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是:提高孩子的腕部與手的配合協(xié)調(diào)能力。

 

擰毛巾的訓(xùn)練 1.練習(xí)拳頭合攏、分開的動(dòng)作; 2.練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕(手攥拳頭或打開)的動(dòng)作; 3.用蘸濕的小方毛巾(手帕)練習(xí)擰毛巾,協(xié)助孩子兩只手向相反方向擰動(dòng)——盡可能擰干水,再逐步去掉輔助。 這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是:手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)、握拳的力度和雙手的協(xié)調(diào)。 解、系紐扣的訓(xùn)練 1.穿珠子訓(xùn)練(大珠子,小珠子):手指訓(xùn)練,如拇指與其他四個(gè)手指分別碰觸,單獨(dú)伸出每一個(gè)手指; 2.用舊衣服練習(xí)解大紐扣、小紐扣,再練習(xí)系紐扣。 這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是:手指間的配合協(xié)調(diào)及手眼協(xié)調(diào)能力。

如廁后的清理訓(xùn)練

 1.練習(xí)將正方形手帕對折二至三下; 2.練習(xí)用軟紙對折; 3.在大便后讓孩子自己清理,給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。 這項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是:手指和手腕的配合協(xié)調(diào)能力。 涂色 1. 隨意涂鴉; 2. 在大空間內(nèi)圖畫; 3. 在小空間內(nèi)圖畫; 4. 分區(qū)域涂色; 5. 按規(guī)律涂色; 6.獨(dú)立涂簡單筆畫并選色。 書寫 1. 握筆隨意劃線; 2. 畫直線; 3. 描線練習(xí)線條/數(shù)字/漢字; 4. 仿點(diǎn)連線練習(xí)(四點(diǎn)、五點(diǎn)、多點(diǎn)); 5. 仿寫仿畫練習(xí); 6.按正確方式書寫或抄寫。


橡皮泥 1. 抓握練習(xí); 2. 兩指、三指、五指捏; 3. 單手、雙手手指搓; 4. 手心、手指按壓拍; 5. 模仿做簡單線條; 6. 模仿做簡單圖形; 7. 模仿做簡單物品; 8.看圖想象做物品。 剪紙 1. 能開合剪刀; 2. 單手配合剪刀; 3. 雙手協(xié)調(diào)配合剪刀; 4. 單、雙手連續(xù)剪紙; 5. 沿短、粗線剪紙; 6. 沿長、粗或細(xì)線剪紙; 7. 剪橫線、斜線、折線、弧線; 8.剪圖形、剪圖畫。 架子、鑷子和筷子 1. 能打開夾子; 2. 能聽指令打開夾子; 3. 單手、雙手夾物品; 4. 用鑷子夾易難物品; 5. 能用鑷子持續(xù)夾物品; 6. 近、遠(yuǎn)距離用鑷子運(yùn)送物品; 7. 固定筷子夾物品; 8. 能打開筷子; 9.用筷子吃飯。 為什么選擇康語兒童語言康復(fù)中心? 1.言語康復(fù)品牌,全國13家連鎖校區(qū),專業(yè)師資800人,在訓(xùn)兒童1530人,累計(jì)超40000個(gè)家庭成功受益。 2.老師特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步前沿教學(xué)技術(shù)。 3.九大評估體系, 個(gè)別化1對1定制課程,找對問題,3步解決。 4.版權(quán)課題教案,樹立特教領(lǐng)域?qū)I(yè)標(biāo)桿。 5.完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效課題。 6.全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校雙重保障,確保兒童高頻強(qiáng)化。 7.國家援助基金保障,較高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。 8.三大效果保障,30天開口說話,60天大量仿說,90天掌握12類社交技巧,讓孩子輕松融入學(xué)習(xí)生活。 學(xué)校介紹 康語兒童語言康復(fù)中心 福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名建立緊密合作。目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有88家,覆蓋全國40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8433人??嫡Z堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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