南寧中職文化課刷題補習(xí)營電話
南寧中職文化課刷題補習(xí)營電話-藝考生專業(yè)考試結(jié)束后，需要立刻轉(zhuǎn)入文化課的復(fù)習(xí)備考中，時間緊，任務(wù)重，學(xué)大教育特開設(shè)文化課集訓(xùn)班，幫助藝體生備戰(zhàn)高考。學(xué)大教育師資儲備豐富，所有老師經(jīng)過嚴(yán)格篩查，培訓(xùn)且試用合格后方可入職，定期開展教研活動，提升老師執(zhí)教水平，從而保障教學(xué)效果。學(xué)大教育借雄厚的師資力量，領(lǐng) 先的教育理念，遵循“個性化教學(xué)”的原則，努力為家長和學(xué)生指點迷津，解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑，成為學(xué)校教育的有益補充者。
招生對象：
高三高考藝體學(xué)生
輔導(dǎo)科目：
高中語文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中地理、高中歷史、高中政治
藝考課程服務(wù)：
1、入學(xué)檢測
每一位新來到學(xué)大教育高考補習(xí)的學(xué)生都會進行入學(xué)檢測，檢測自身存在的問題到底在哪里，可以使學(xué)生的弱項轉(zhuǎn)化為強項，強項依舊保持。
2、規(guī)劃復(fù)習(xí)
根據(jù)入學(xué)檢測的報告，對每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案，讓學(xué)生真正會學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí)，能夠積極主動地去學(xué)習(xí)，將來考上自己理想的院校。
3、專屬方案
高考的專業(yè)規(guī)劃師會根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力等綜合因素為每一位學(xué)生打造專屬于自己的學(xué)習(xí)方案，具有科學(xué)性，針對性。
4、全日制學(xué)習(xí)，早晚自習(xí)，封閉式管理，提供食宿，配備生活老師監(jiān)管，營造高考學(xué)習(xí)的氛圍及狀態(tài)。
藝考課程計劃：
1、強化文化課必考知識：考試都是基礎(chǔ)分占60%以上,只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識,那么,文化課分?jǐn)?shù)就一定不會太低。
2、專項練習(xí)高考真題：在文化課備考階段,考生必須強化考試重點,把握命題趨勢,專項訓(xùn)練做題能力,同時強化練習(xí)高考真題,從做題中找出知識盲點,查漏補缺。
3、通徹高考藝考政策：在備考文化課的時候,重要的一點還是必須了解藝考生高考政策,同時藝考生必須知道填志愿的技巧,及時了解高校信息。
學(xué)大教育是綜合性的個性化教育集團，成立于2001年，全國100多個城市有400多家校區(qū)，服務(wù)學(xué)生超過百萬人次。
學(xué)大教育各教學(xué)中心設(shè)施齊全，環(huán)境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)芙Y(jié)合學(xué)生性格特點及學(xué)習(xí)思維等進行有針對性的個性化輔導(dǎo)教學(xué)。
目前學(xué)大教育開設(shè)有個性化一對一、3-6人精品班，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報連連
考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實力硬核
個性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注
溝通學(xué)情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)
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高考復(fù)讀班小班教學(xué) 精細(xì)化管理
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短期沖刺班
小班教學(xué) 復(fù)習(xí)更有效
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高考應(yīng)屆班
個性定制 提分更科學(xué)
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藝考文化課
專屬教材 針對性教學(xué)?
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)方法
1.強化基礎(chǔ)，提高成績
所有學(xué)科復(fù)習(xí)要重視兩點，一是基礎(chǔ)知識，整理教科書知識，二是專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高成績。既從“點”上砸實了基礎(chǔ)，又從“面”提高了應(yīng)試能力。
一方面，在課堂上，我們應(yīng)該緊跟教師的教學(xué)思路，理解和總結(jié)教師強調(diào)的要點。上課不懂的地方要及時問。另一方面，課后時間及時認(rèn)真完成老師留下的任務(wù)，復(fù)習(xí)自己做過的練習(xí)，總結(jié)一些有助于得分的規(guī)律；針對弱項，加強一些相關(guān)的練習(xí)。
復(fù)習(xí)文化課時，要有針對性地加強自己弱點的科目。按照考試大綱，找到定位，制定計劃，選擇適合自己情況的學(xué)習(xí)方式，同樣時間，可以盡量學(xué)習(xí)文化課。
2.抓強項得高分，學(xué)會大膽合理取舍
因為藝術(shù)類考生投入大量的精力在專業(yè)課上，導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)較差，普通的高三復(fù)習(xí)計劃根本不能滿足藝術(shù)類考生的迫切需求，他們尤其需要因材施教的“突擊性、針對性、技巧性”沖刺備考。課外有針對藝術(shù)生開設(shè)的藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)，專門針對藝術(shù)生因材施教，為每一位學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)計劃，分階段教學(xué)，學(xué)習(xí)效果更好。到了高考較后一步，考生一定要提高復(fù)習(xí)效率，抓住科目復(fù)習(xí)重點，在容易拿分的地方拿到分。
現(xiàn)在的高考，更加注重考生對知識的理解和運用能力。藝考生分析問題和解決問題的能力，在一定程度上決定了他們適應(yīng)高考和快速評分的潛力。如果方法合適，目標(biāo)明確，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，藝術(shù)類考生在考試前突擊會有很好的效果。但是，藝術(shù)生來就是比較難在如此短的時間內(nèi)學(xué)好六門課程?？忌鷳?yīng)該合理安排復(fù)習(xí)時間，更好的科目應(yīng)該安排更多的時間來復(fù)習(xí)，并在較短時間內(nèi)使用部分科目的進行復(fù)習(xí)。文化課程的學(xué)習(xí)要夯實基礎(chǔ)，一切都是先加強舊知識，鞏固舊知識，然后再是新知識的掌握。